伟大建党精神之于青年培养的三维逻辑探赜

伟大建党精神作为中国共产党精神谱系之“源”,之于新时代青年具有跨越时空的精神引领力。伟大建党精神的产生、赓续与青年的成长、培养,在历史、价值、实践的三维逻辑中双向共生、相互促进。在历史之维,中国共产党与“时代”青年具有实践奔赴的同向性、精神创造的主体性、发展过程的传承性特征;在价值之维,伟大建党精神有助于新时代青年筑牢信念根基,培养主动担当,坚定政党认同,发扬斗争精神;在实践之维,通过“唤醒—内化—融通—传递”四个层面的逻辑建构,推进伟大建党精神赓续与新时代青年培养的双向奔赴,实现“四有”标准的新时代好青年的育人目标。

新时代高校生态德育的价值取向与实践维度

高校德育是一个复杂的生态系统,生态德育作为其重要的研究方向,具有重大的现实意义和鲜明的时代价值。在建设生态文明过程中,高校生态德育需要不断丰富新内涵、新思想和新实践,才能深刻回答“培养什么人、怎么培养人”的历史使命,切实增强高校德育的有效性和时效性。因此,全面审视当前高校生态德育的价值取向和实践维度,解构人类中心主义的生态伦理观,建构人与自然以及社会和谐共济,促进大学生全面发展的生态德育是新时代赋予高校德育工作的重要使命。

传统水生态文化的历史嬗变、哲学转型与当代价值

在当前大力推进水生态文明建设的背景下,探索传统水生态文化的历史嬗变、哲学转型与当代价值有重要意义。从历史维度看,传统水生态文化经历了从畏水文化到乐水文化的嬗变;从哲学维度看,传统水生态文化发生了由以客体为中心的水生态哲学思想到主客合一的水生态哲学思想的转型。传统水生态文化的双重嬗变启示我们:要传承和挖掘优秀传统水生态文化;弘扬和倡导优秀传统水生态哲学观;树立主客合一的水生态思维方式。

习近平新时代青年观的科学内涵及三个向度

中国共产党历来高度重视青年和青年工作,在革命、建设和改革的不同阶段,根据马克思主义青年观,发展了诸多有关青年和青年工作的观点与论述,形成了中国共产党的马克思主义青年观。尤其是党的十八大以来,习近平总书记站在新的历史起点上,创新和发展了一系列新的观点与论述,形成了习近平新时代青年观,即青年价值观、青年发展观和青年实践观。学习研究习近平新时代青年观,对于新时代青年成长成才和开展青年工作,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。

理解和把握习近平生态文明思想的四个维度

习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。从整体性把握习近平生态文明思想,应该把理论维度、价值维度、制度维度和实践维度有机结合起来。其中,理论维度揭示的是理论根据;价值维度揭示的是价值指向;制度维度揭示的是现实保障;实践维度揭示的是实践路径。新时代生态文明建设要坚持以习近平生态文明思想为指导,作为统一的行动逻辑加以践行,努力建设美丽中国,并为人类生态文明建设做出我们应有的贡献。

习近平总书记关于党校姓党重要论述的多维度探析

习近平总书记关于党校姓党重要论述的历史维度在于党校姓党是党校与生俱来的政治基因;价值维度在于党校姓党是党校工作的根本原则和做好党校工作的根本遵循;现实维度在于党校姓党是促进新形势下党校工作健康发展的迫切需要;实践维度在于实现党校姓党在总体性要求、重点性要求、特殊性要求、基础性要求上的统一。

正确认识中国共产党伟大社会革命的三个维度

正确认识中国共产党领导的百年伟大社会革命,须积极回应历史虚无主义者对中国革命的种种质疑和抹黑,澄清其在理论和思想认识上所造成的诸多混乱。从历史维度看,伟大社会革命没有结束,它是长期奋斗与阶段推进的有机统一;从价值维度看,伟大社会革命不是盲目破坏,而是破坏旧世界与建设新世界的有机统一;从实践维度看,伟大社会革命不是幼稚疯狂,而是拼命精神与科学精神的有机统一。

学习十九大精神的五个维度

在学习十九大精神中,应以历史维度认识党的十九大的历史意义、习近平新时代中国特色社会主义思想和新时代我国社会的主要矛盾,从理论的维度、实践维度、世界维度、"人民至上"价值维度学习习近平新时代中国特色社会主义思想,做到真学、真懂、真信,进而把理论与实践相结合,并且落实到行动中。

艰苦奋斗精神的历史演进、时代价值与现实路径

艰苦奋斗精神是中国共产党在革命、建设、改革时期取得胜利的重要法宝。梳理了艰苦奋斗精神的历史演进,阐述了其时代价值,提出在思政课教学中为学生供给艰苦奋斗理论知识、在红色网络矩阵中培养学生艰苦奋斗意识、在社会实践活动中培养学生的艰苦奋斗品格、在红色基因传承中培养学生艰苦奋斗意志的实施路径。新时代,艰苦奋斗精神是实现中华民族伟大复兴的力量源泉和精神支柱。

《德意志意识形态》中人学思想的价值维度

马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中的人学思想阐释,对人学思想的核心要义——人的本质问题给出了创建性的界定,指出人的本质属性是社会属性,即人的现实性、历史性及其相互关系。在《形态》文本中对人本质的全新注解,表达了马克思主义人学思想的基本理论维度,以新的哲学视角、思维和视野赋予了人学研究的哲学价值意义;以新的历史生成视野和历史分析方法开拓了人学研究的新境界;以紧密联系社会生活实践的方法论启发我们对当前社会关系合理化构建与人的改造的思考、探索。本文着重从基本理论维度、哲学价值维度、历史价值维度、实践价值维度四个方面梳理与呈现《德意志意识形态》中人学思想的立体式意义。

对马克思关于人与自然关系思想的多维解读

马克思关于人与自然关系思想具有丰富内涵,有必要从多向度进行梳理把握。可以从实践维度、社会历史维度、科学维度和价值维度对马克思关于人与自然关系思想进行解读:马克思立足实践阐述人与自然的对象性关系,深刻揭示人与自然关系的生成与建构;在社会历史发展进程中阐明人与自然关系的演变,深刻把握人、自然、社会的有机统一;在科学视域中深化对自然规律的认识,以指导人们修复人与自然新陈代谢断裂;在价值场域中阐明人与自然间的价值关系,通过实践明确以人为主体的价值关系中自然对人的多重需要的满足。依据上述思想,对“工具价值论”和“自然内在价值论”进行辨析,可以澄明人与自然的价值关系,避免价值错位,将人与自然和谐共生的现代化作为价值旨归。

习近平青年观的三重维度

2021年7月1日,在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平发表了重要讲话,在讲话的篇末着重论述了青年问题。该段论述是习近平青年观的集中体现和高度凝练,从价值维度、历史维度和实践维度,为正确认识青年的价值提供了科学依据。青年的群体特征、社会责任和政党意义,决定了青年是国家、民族和党的“未来和希望”;而纵观百余年党史,中国青年在革命、建设、改革和新时代各个时期一直是“实现中华民族伟大复兴的先锋力量”;要在新的历史条件下培育青年正确的价值观和促进其成长成才,就要增强青年的“志气、骨气、底气”,这又为新时代开展青年工作提供了根本遵循。

习近平关于媒体融合发展重要论述的三维审视

以习近平同志为核心的党中央十分重视媒体融合发展工作,将“媒体融合发展”作为加强和改进宣传思想工作的重要任务和主要抓手,多次就媒体融合发展作出了深刻阐述和战略布局,为我国新闻舆论工作提供了理论指南和基本遵循。习近平总书记关于媒体融合发展的重要论述涵盖了媒体融合发展的历史演进脉络、价值意蕴和实践路径。从历史维度看,媒体融合发展战略经历了“确立、深化和实施”三个阶段;从价值维度看,媒体融合发展具有“巩固宣传思想阵地、掌握意识形态主动权、加强网络强国建设,提升国际传播能力”的重要意义;从实践维度看,媒体融合发展要坚持党性和人民性相统一的原则、以内容建设为根本,以先进技术为支持、加强舆论监管、创新对外传播体系。

从三个维度解读习近平传统文化观

习近平始终坚持以科学的方法传承和发展中华传统文化,做出了一系列重要论述,形成了新时代习近平传统文化观。他从历史、价值和实践三个维度分别阐释和论述了中国传统文化的科学定位、时代价值和创新发展的路径,为中国传统文化的弘扬和发展指明了方向,为当代推进文化强国建设、提升文化软实力以及塑造良好的大国形象提供了重要的理论支撑和价值导向。

历史·价值·建构:《共产党宣言》中生态实践观之三维审视

科学的生态实践观旨在实现自然主义与人道主义的统一,实现人与自然、人与人之间矛盾的真正解决,使人作为"完整的人""占有自己的全面的本质",是对非生态实践观的积极扬弃。它包含着促进社会整体持续健康发展和每个人的自由全面发展的旨归,是马克思思想的坚实基础。《共产党宣言》中的生态实践观以对资本增值实践观的辩证扬弃,实现了历史之维、价值之维和建构之维的有机统一,也实现了解释世界、改变世界与改善世界的有机统一,因此对当代人类实践有着无可替代的指导意义。

新时代劳动教育的五维透视

新时代劳动教育是理论维度、历史维度、现实维度、价值维度和实践维度的统一。从理论维度来说,新时代劳动教育是马克思主义劳动观和教育观的重要内容和必然要求。从历史维度来说,新时代劳动教育是对我国传统劳动教育的继承与发展。从现实维度来说,新时代劳动教育是对劳动形势的现实回应,是发挥劳动育人功能的迫切需要,是劳动教育与时俱进的时代呼唤。从价值维度来说,新时代劳动教育能够促进人的全面发展、营造尊崇劳动的社会风尚和培养新时代劳动者。从实践维度来说,新时代劳动教育要固守育人导向、遵循教育规律、适应时代要求、坚持因地制宜和加强协同并举。只有正确把握新时代劳动教育的五个维度,才能不断提升育人实效。

新时代党的政治建设的三个维度

党的十九大报告明确提出了把党的政治建设放在首位的崭新命题,并进一步作出党的政治建设的战略部署,把党的政治建设作为新时代党的建设伟大工程的重要组成部分。在历史维度方面,加强党的政治建设是中国共产党的优良传统和独特优势,是中国共产党区别与其他政党的显著标志;在价值维度方面,新时代加强党的政治建设是解决社会主要矛盾的现实需要,净化党内政治生态的迫切需要,应对国内外意识形态领域斗争的重要政治保障;在实践维度方面,新时代加强党的政治建设,严守纪律底线与筑牢思想防线,培育良好政德与增强党性修养,建设廉洁政治与永葆政治本色,优化政治文化与引领价值导向。

我国社会主要矛盾新发展的三维浅析

我国社会主要矛盾转化的结论,是经过一系列理论创新和实践探索得出的,这一结论可以从三个维度来看。从历史维度看,这是党面对具体国情所做出的决策,只有正确地决策,才会确定正确的方向;从价值维度看,这是党在分析问题时所要考虑的"要合乎谁的利益"的问题,只有正确地分析问题,才是坚持人民利益的体现;从实践维度看,这是党需要从教育、生产力、文化、法制等方面所要努力的方向,只有正确地解决问题,才能为党和国家事业的发展奠定基础。

马克思生态正义观的三大维度及其当代意义

马克思对生态正义的关切,主要基于三大维度来展开:一是实践的维度。马克思生态正义观强调从实践的视角来把握人与自然之间的关系,主张在实践过程中对人与自然的双向证成与物质变换关系所蕴含的生态正义精神作出合理化解读。二是历史的维度。将生态正义问题置于一定的社会历史发展过程之中,从代内和代际两个维度来作出诠解是马克思生态正义观的题中应有之义。三是资本的维度。马克思主张对生态正义的考察要深植于资本之中,揭示资本逻辑引发生态非正义的批判兴味。马克思生态正义观三大维度彰显其理论的科学性、整体性与批判性特质,对于回应当今西方绿色思潮的生态诘难,坚定不移地树立社会主义生态文明观,推动构建生态向度的人类命运共同体具有重要意义。

科学发展观的四个维度

科学发展观"是用深刻的哲学世界观和丰富的历史知识阐明的经验总结",深入学习实践科学发展观,必须科学把握这一重大战略思想的哲学维度、历史维度、价值维度和实践维度。