高校二级学院党建与业务融合发展——以安阳工学院生物与食品工程学院为例

高校二级学院是高校党建工作的重要实施基础和关键提质平台,党建质量不仅是人才培养目标达成的重要保障,更是学院发展速度与高度的强大推手。在新时代背景下探寻党建与业务融合互促模式,既要从宏观层面做好组织构建、优化运作机制、建立目标融合,又要从微观角度列清工作要点、培好建设力量、关键时刻组队攻坚,最终实现以党建“铸魂”、“赋能”、“强基”,引领学院各项事业走向高速发展。

托管何以成为义务教育学校难以承受之重——基于广州市的现实考察

在义务教育学校托管中,家长、学校和政府进行着复杂的互动与博弈。家长和学校分化的利益诉求加重了托管的复杂性,政府提供的财政补贴难使学校产生托管的内在动力,客观条件的有限性更使托管成为学校难以承受之重。社会托管机构力量弱化、义务教育学校职能泛化和教师责任标准虚化是造成上述困局的主要原因。应形成课后托管的多元主体、厘清政府管理的职能边界、构建多方参与的权益格局,促进市场多元供给、学校自愿提供与政府规范监管的统一。

对高校院系党政共同负责制的几点认识

从中国共产党领导社会主义高等学校建设的历史实践的角度,从党要管党、党管人才、党管干部等新时期的党建任务的角度,以及高等学校政治权力、行政权力和学术权力相互协调、互相促进的角度,全面认识高校院系党政共同负责制,认为其具有历史的必然性、理论的合理性和现实的可行性。

新形势下高职院校学生党员教育管理机制探索——以北京工业职业技术学院为例

当前高职院校学生党建工作面临着许多新机遇和新挑战,给党务工作者们提出了新的课题,其中学生党员的后续教育和管理一直是较薄弱的环节,为更好地探索高职院校学生党员的教育管理机制,以北京工业职业技术学院为例,在分析新形势下高职院校学生党员教育管理存在的问题及原因的基础上,尝试性地提出了相应的对策。

论高校基层党组织政治核心作用的发挥

充分发挥基层党组织政治核心作用应正确把握政治核心作用内涵;认真执行好党政共同负责制;坚持"以人为本",增强院(系)凝聚力;围绕教学科研中心抓党建,协调各方关系,促进院(系)全面发展。

高校流动党员教育管理的问题与对策研究

进一步抓好高校流动党员的教育管理工作,是新形势下加强和改进高校党的建设工作的一项重要内容。高校流动党员主要包括学生流动党员与教职工流动党员两大类型,呈现出学历层次高、可塑性强;流动范围广、形式多样;流动频率高、情况复杂等特点。解决这一群体教育管理存在的重要紧迫性强与重视程度不够、科学化要求高与体制机制滞后、实效性要求高与工作水平不足三对矛盾,需要增强主体责任意识,优化顶层设计;完善运行机制,增进规范协调;有效组织教育培训,提升教育管理的实际效益;注重网络化建设,增强科学性和针对性。

教师教育治理现代化存在的问题及解决路径

教师教育治理现代化是教育治理现代化的重要组成部分。当前教师教育治理现代化存在着政府治理现代化能力不够、高校自主办学水平不高和第三方评价机构与教师教育对接不畅等问题。要实现教师教育治理现代化,推进"管、办、评"的分离,就需要政府提升现代化治理能力,高校提高内部治理能力,第三方机构融入教师教育评价。通过重新整合资源配置,强化法治、信息化等手段,实现教师教育的发展与高校转型发展的良性契合,进而提高教师教育的质量,办出教师教育的特色。

高校学生党员后续教育与管理研究

学生党员的后续教育与管理虽然是高校党建工作的重要组成部分,但却缺乏长期性、系统性、规范性与整体性。为永葆学生党员的先进性,充分发挥模范和表率作用,可以从内容上、方法上、载体上创新党员教育机制,从制度上、责任上、组织上健全党员管理机制,从细则上、激励上、监督上完善党员考核机制,从专业上、能力上、组成上提高党建队伍素养等方面入手,切实推进大学生党员的后续教育与管理工作。

论习近平的从严治党观对高校学生党员教育管理机制创新的启示

习近平的从严治党思想不仅在宏观上为高校学生党员教育管理机制的创新提供了战略性的指导,也在具体举措上为高校学生党员教育管理机制的创新提供了方法论的借鉴和启迪。充分尊重党建规律、顺势推进从严治党的新思路启示我们必须认真研究高校的学情、党情,以科学理性支撑高校学生党员教育管理机制的创新;整体性从严治党的新布局启示高校学生党员教育管理机制的创新必须进行顶层谋划、整体布局,分清重难点、找准突破口;务实求实从严治党的新风气启示我们高校学生党员教育管理机制的创新也必须树立真抓实做、善做善成的踏实求实精神,摈弃"口号主义"、注重点滴积累,选择适合自己的突破路径。

我国高等教育评估法律制度构建的思路与框架

我国高等教育评估开展已有20多年,高等教育评估实践的发展是管办评分离的突破口,评估也是分离的重点和难点。高等教育评估法律制度根植于我国高等教育管理的社会历史实践。高等教育评估法律制度的基础在于政府对高等教育评估是其法定职权;重心在于评估的独立性和公信力;亮点在于鼓励规范第三方评估的发展;突破和创新点在于评与管办的有效分离;逻辑框架应是政府与社会评估的系统化。

全面从严治党背景下高校教师党员信仰教育研究——以“两学一做”学习教育为契机

高校教师党员作为我国高等教育事业的中坚力量,肩负着办好中国特色社会主义高校的神圣使命,但部分教师党员却存在理想信念淡薄、价值观偏颇、党性观念缺失等现象,故而应以"两学一做"学习教育为契机,积极构建高校教师党员信仰教育立体网络,这样不仅有利于高校教师党员保持其教育思想的先进性,也有利于其更好地发挥教书育人的重要作用,最终实现高校立德树人的根本任务。

高校纪检监察工作落实“三转”要求的有效途径

高校纪委作为学校党内监督专责机关,要履行好全面从严治党监督责任,纪检监察工作应该落实转职能、转方式、转作风要求,聚焦监督执纪问责主业。当前,高校纪检监察工作落实"三转"要求至关重要。但是目前落实"三转"要求存在主责主业不清晰、工作方式未统一、干部专业化及自身建设不到位等方面问题。高校纪检监察部门要积极探索通过厘清责任和监督事项,调整机构设置;把握工作主动权,加强制度建设;讲政治、重能力、促合力,建设忠诚、干净、担当的纪检监察队伍等途径将主责主业有效落到实处。

关于加强新时期大学生党员教育管理的思考

党的十六届四中全会《决定》就探索新时期党员教育管理工作的新机制提出了明确要求。本文以“三个代表”重要思想为指导,着重阐明了进一步加强大学生党员教育管理的重要性和必要性,指出了当前大学生党员教育管理中存在的问题与不足,并提出了在新形势下进一步加强教育管理的方法和措施。

制约高校党风廉政建设实效性的现实瓶颈及其对策

党风廉政建设作为高校党建工作的重要内容和推进高校内涵发展的有力保障,是一个持续的动态过程,其目标的实现主要取决于实效性的增强。制约高校党风廉政建设实效性的现实瓶颈主要是党风廉政建设认知偏差、内部治理结构存在缺陷、问责实施相对弱化。坚持以教育为基础,以制度为保障,以问责为核心,不断优化高校内部治理结构,进一步推进党风廉政建设责任落实,是增强高校党风廉政建设实效性的有效路径。

新时期高校学生党建工作的几点思考

高校学生党建工作是高校思想政治工作的重要组成部分。积极研究新时期学生党建工作的新情况、新形式,使学生党员队伍成为高校思想政治工作的生力军,是当前高校党建工作的重要课题。高校学生党建工作应该从学生党建的机制、载体、内容等方面进行创新。

胡适任中国公学校长史事述论

胡适在1928年春任中国公学校长实际上是一种过渡时期的权宜选择,并无久居的打算。得益于胡适的个人声望及其开明的治校风格,中国公学在其任内获得了长足发展。但作为一所私立大学,中国公学面临的基本困境并未因胡适掌校而消除。随着时势演变,国民党对上海教育界的控制日益加强,加上北平的政治环境日渐宽松,胡适最终选择北返。胡适辞职后,中国公学的问题集中爆发,在胡适任内未实现的党化渗透,并未因其离职而避免。胡适离职不到半年,学校即发生大的风潮,导致中国公学由兴盛急剧转向衰败。胡适任中国公学校长实际上是内外各种因素作用下的偶然结果,故而其在中国公学创造的成就只能是昙花一现。

地方高校党员教育管理“一体四化”创新模式初探

当前地方高校党员教育管理面临诸多新的挑战,要有效应对挑战,地方高校应当着力构建一种"一体四化",即以高校各级基层党组织为主体,以网络化、民主化、社会化和制度化为机制的党员教育管理新模式。

高校党委领导权力质量的哲学视野及实践路径探析

处于历史经验和现实任务双重语境中的高校领导权力质量,具有学术引导与行政控制的特殊内涵,表现为行政导引与学术支撑的关系型态,存在着目标生态化与权力人性化的实践路径,彰显了科学发展与特色建设的多重价值。

知识共享SECI模型在基层党支部建设中的应用探索

从知识共享的角度来看,当前基层党支部的建设工作存在着一些问题,需要用创新的方法来解决。结合知识的分类,可以引入SECI模型对基层党支部建设的问题进行具体分析,从"社会化"、"外化"、"内化"、"综合化"四个角度提出具体的解决方案,用于加强基层党支部党员的教育和管理工作。

略论高校院(系)党政共同负责制的规范化

院(系)党政共同负责制作为高校内部管理的领导体制与工作制度,在高校加强依法治校、大力推进政治文明建设的新形势下,需要从理论与实践的层面上做出新探索。从党政关系规范、管理行为规范、工作绩效规范等三方面,对院(系)党政共同负责制的规范化进行探讨,可以有效提升高校内部管理与运行机制制度化、规范化水平。