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Research on the Ideological and Political Education Service Platform Based on the Campus Network Environment
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作者 DU Xinglong 《International English Education Research》 2019年第3期12-15,共4页
Nowadays, with the increasingly mature construction of the campus network, new changes have taken place in the way students participate in their learning and understanding of the knowledge. For the ideological and pol... Nowadays, with the increasingly mature construction of the campus network, new changes have taken place in the way students participate in their learning and understanding of the knowledge. For the ideological and political educational activities, we need to build a brand new ideological and political education service platform based on the new changes in the campus network environment. Starting from the analysis of the characteristics, connotation and the teaching impact of the campus network environment, this paper analyses the new changes of the ideological and political education services under the campus network environment, and combines the values and significances o f the ideological and political education services under the campus network environment, so as to analyze the implementation strategy of constructing the ideological and political education service platform based on the campus network environment. 展开更多
关键词 campus network ENVIRonMENT ideological and POLITICAL education service platform INNOVATIon mechanism INFORMATIZATIon
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The Practice-oriented Platform of“Data Structure and Algorithm”Curriculum
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作者 WANG Jian-bao YANG Jie SHANG Chu-han 《计算机教育》 2012年第10期48-50,共3页
"Data Structure and Algorithm",which is an important major subject in computer science,has a lot of problems in teaching activity.This paper introduces and analyzes the situation and problems in this course ... "Data Structure and Algorithm",which is an important major subject in computer science,has a lot of problems in teaching activity.This paper introduces and analyzes the situation and problems in this course study.A "programming factory" method is then brought out which is indeed a practice-oriented platform of the teachingstudy process.Good results are obtained by this creative method. 展开更多
关键词 practice-oriented platform Data Structure and Algorithm industrial software education
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新工科视域下包装工程研究生创新实践平台建设与探索
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作者 刘光发 李光 +2 位作者 张正健 王玉峰 宋海燕 《印刷与数字媒体技术研究》 CAS 北大核心 2024年第3期151-158,共8页
在研究生培养过程中,要高质量推进研究生教育分类发展,就要充分发挥实验平台的积极作用,多元化提升研究生的工程实践能力和创新能力。本研究以天津科技大学包装工程专业为例,阐述了研究生分类培养创新实践平台的建设目标和思路、建设内... 在研究生培养过程中,要高质量推进研究生教育分类发展,就要充分发挥实验平台的积极作用,多元化提升研究生的工程实践能力和创新能力。本研究以天津科技大学包装工程专业为例,阐述了研究生分类培养创新实践平台的建设目标和思路、建设内容和成效,及今后努力措施。通过培育多元化实践导师团队、打造高品质科研团队和公共平台实验室、构建多元化产教融合实践平台和高水平科技竞赛创新平台、创设虚实结合创新实验、升级实验室智能管理系统等积极有效的措施,提升研究生的工程实践能力和创新能力,为培养包装工程高层次人才奠定了坚实基础。 展开更多
关键词 新工科 包装工程 研究生教育 分类培养 创新实践平台
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虚拟仿真平台+Mini-CEX评估法在医学影像学中的应用
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作者 祁英 赵鹏飞 侯阳 《中国高等医学教育》 2024年第5期112-113,116,共3页
目的:探讨虚拟仿真平台+Mini-CEX评估法在医学影像实践课中的应用价值。方法:将186名学生随机分组并分别应用虚拟仿真平台和传统教学法实习教学。通过考试和Mini-CEX评估法评价教学效果及满意度。结果:试验组在主观成绩、总成绩、学习... 目的:探讨虚拟仿真平台+Mini-CEX评估法在医学影像实践课中的应用价值。方法:将186名学生随机分组并分别应用虚拟仿真平台和传统教学法实习教学。通过考试和Mini-CEX评估法评价教学效果及满意度。结果:试验组在主观成绩、总成绩、学习主动性和综合学习能力方面评价结果优于对照组,具有较高满意度(P<0.05)。结论:虚拟仿真平台+Mini-CEX评估法能满足医学影像学实践教学和评估需要,有利于提高学习成绩、加强影像诊断思维能力培养。 展开更多
关键词 轻量型 虚拟仿真平台 医学影像 实践教学
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工学结合视角下高职院校校外实践教学存在的问题及其解决对策——以清远职业技术学院旅游管理专业为例
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作者 李莉 田阳 《清远职业技术学院学报》 2024年第4期70-77,共8页
随着我国高职教育的快速发展,“工学结合”的“实践教学”已成为我国高职教育教学领域研究的热点,社会实用型人才与高素质应用型人才需求量有明显提升,工学结合模式应运而生。这也为高职院校人才培养工作指明发展方向、带来创新发展动... 随着我国高职教育的快速发展,“工学结合”的“实践教学”已成为我国高职教育教学领域研究的热点,社会实用型人才与高素质应用型人才需求量有明显提升,工学结合模式应运而生。这也为高职院校人才培养工作指明发展方向、带来创新发展动力。清远职业技术学院旅游管理专业在高技能人才培养期间引入工学结合模式,从其在工学结合中的问题入手,分析其原因,提出了优化实习时间安排,建立专兼结合的“双师”教学队伍,创新校企合作机制,创新旅游“产学研”的实践教学新模式的实践策略,实现学生与企业无缝对接的人才培养模式。这一论题的探索对其他类似的高等职业院校校外实践教学起到一定的抛砖引玉作用。 展开更多
关键词 职业教育 工学结合 校外实践教学 旅游管理
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基于OBE理念的虚拟仿真实践教学体系建设与探索——以农业机械化及其自动化专业为例
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作者 付晓明 尚家杰 +1 位作者 张欣悦 李文涛 《高教学刊》 2024年第16期123-126,131,共5页
实践教学是工程教育的重要组成部分,是培养和提高学生工程实践能力和科技创新能力的重要途径。该文剖析当前形势下农业机械化及其自动化专业实践教学环节存在的主要问题,总结虚拟仿真实践教学体系建设的实施举措,形成以行业对实践能力... 实践教学是工程教育的重要组成部分,是培养和提高学生工程实践能力和科技创新能力的重要途径。该文剖析当前形势下农业机械化及其自动化专业实践教学环节存在的主要问题,总结虚拟仿真实践教学体系建设的实施举措,形成以行业对实践能力需求为引导、以学生发展为主线、以提高学生实践和创新能力为核心的“2+4+1”农机专业虚拟仿真实践教学体系。在实践教学各环节构建虚拟仿真实践平台、完善考核机制,通过虚拟仿真实践训练与实体实训的融合,促进农机专业人才的综合能力培养。 展开更多
关键词 农业机械化及其自动化专业 实践教学体系 OBE工程教育 虚拟仿真平台 综合能力培养
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“三全育人”行业特色型高校创新实践平台建设探索
7
作者 陈未央 张小飞 王毅 《电气电子教学学报》 2024年第3期193-197,共5页
培养具有解决复杂系统工程问题能力的创新型工程人才是我国行业特色型高校的根本任务。基于此,行业特色型高校应准确识己,主动思变,以“三全育人”理念为指导,紧扣核心抓手,协同多元主体,从建设思路和具体措施上构建“理论与实践融合,... 培养具有解决复杂系统工程问题能力的创新型工程人才是我国行业特色型高校的根本任务。基于此,行业特色型高校应准确识己,主动思变,以“三全育人”理念为指导,紧扣核心抓手,协同多元主体,从建设思路和具体措施上构建“理论与实践融合,创新与实战并举”的创新实践平台,推动实验室教学高质量内涵式发展。针对行业特色型高校,探索研究递进式多层协同育人创新实践平台的构建非常重要。 展开更多
关键词 创新实践平台 行业特色型高校 三全育人
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教育信息化2.0时代高校体育专业实践教学平台建设研究
8
作者 牛美惠 杨薇 赵芮 《教育教学论坛》 2024年第5期37-40,共4页
教育信息化2.0时代是数字化技术与教育教学相融合的新时代,高校体育专业实践教学平台建设研究成为教育信息化2.0新时代高校教育教学改革的必然要求。分析当前高校体育专业实践教学面临的问题和挑战,探讨高校体育专业实践教学平台的建设... 教育信息化2.0时代是数字化技术与教育教学相融合的新时代,高校体育专业实践教学平台建设研究成为教育信息化2.0新时代高校教育教学改革的必然要求。分析当前高校体育专业实践教学面临的问题和挑战,探讨高校体育专业实践教学平台的建设理念、目标和构成要素,同时介绍高校体育专业实践教学平台建设的关键技术和实施策略。研究表明,高校体育专业实践教学平台建设可以促进教育教学创新、提高学生的实践能力和综合素质,为高校体育专业学生的就业和发展奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 教育信息化2.0 高校体育专业 实践教学 教学平台
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太行精神融入高职院校思想政治教育研究
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作者 冯瑞 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第18期38-41,共4页
太行精神作为中国共产党人精神谱系中的重要组成部分,蕴涵着爱国主义精神、砥砺奋进精神和无私奉献精神。太行精神融入高职院校思想政治教育,有助于厚植青年学生爱国主义情怀,有助于坚定青年学生信仰、信念、信心,有助于激发青年学生勇... 太行精神作为中国共产党人精神谱系中的重要组成部分,蕴涵着爱国主义精神、砥砺奋进精神和无私奉献精神。太行精神融入高职院校思想政治教育,有助于厚植青年学生爱国主义情怀,有助于坚定青年学生信仰、信念、信心,有助于激发青年学生勇担民族复兴大任的使命感,太行精神融入高职院校思想政治教育,可以从融入思政课程教学、融入校园文化建设、融入学生实践教育等不同维度来实践。 展开更多
关键词 太行精神 高职院校 思想政治教育 思想政治理论课 校园文化 实践教育
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“腾讯课堂+智慧职教”混合教学在高等数学中的应用
10
作者 曹亚群 《湖北开放职业学院学报》 2024年第8期147-149,共3页
在“互联网+”信息时代背景下,在疫情席卷无法线下教学的情况下,在线教育技术的快速发展,新的教育形式越来越受到教师们的喜爱和青睐。积极探索有效的线上教学模式和方法,掌握线上教学能力成为重中之重,这都对教师工作提出了新的挑战。... 在“互联网+”信息时代背景下,在疫情席卷无法线下教学的情况下,在线教育技术的快速发展,新的教育形式越来越受到教师们的喜爱和青睐。积极探索有效的线上教学模式和方法,掌握线上教学能力成为重中之重,这都对教师工作提出了新的挑战。文章首先对比了线上教学和线下教学,分析了高职高等数学信息化教学现状,介绍了智慧职教平台和腾讯课堂,然后对高等数学混合式教学进行了设计,对“腾讯课堂+智慧职教平台”混合式教学实践进行了探索,且分析了此种模式的优缺点。 展开更多
关键词 腾讯课堂 智慧职教平台 教学实践
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高校思政教育与创业教育协同育人策略
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作者 张辉 《江苏经贸职业技术学院学报》 2024年第3期33-36,共4页
加强高校思政教育与创业教育协同育人,有助于学生“知行合一”“理实结合”“远近结合”。当前,高校思政教育与创业教育协同育人过程中存在一些突出的问题。为了发挥协同育人作用,需要明确教育目标,增强协同育人意识;关注创业形势,搭建... 加强高校思政教育与创业教育协同育人,有助于学生“知行合一”“理实结合”“远近结合”。当前,高校思政教育与创业教育协同育人过程中存在一些突出的问题。为了发挥协同育人作用,需要明确教育目标,增强协同育人意识;关注创业形势,搭建协同育人体系;强化协同合作,搭建实践平台;完善评价反馈机制,发挥协同考核作用。 展开更多
关键词 高校 思政教育 创业教育 协同育人 实践平台
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面向贪心生成和最优分配任务的自动化管理算法研究
12
作者 李金忠 陈建奇 《井冈山大学学报(自然科学版)》 2024年第4期84-91,共8页
传统课程管理模式面临着流程繁琐、管理不便等问题。针对此问题,面向劳动教育实践课程中校园卫生打扫任务实践项目,本研究设计了教室—班级匹配贪心生成算法和检查任务最优分配算法,以实现打扫任务的自动化智能管理,并在前期所开发的劳... 传统课程管理模式面临着流程繁琐、管理不便等问题。针对此问题,面向劳动教育实践课程中校园卫生打扫任务实践项目,本研究设计了教室—班级匹配贪心生成算法和检查任务最优分配算法,以实现打扫任务的自动化智能管理,并在前期所开发的劳动教育实践数字化管理与展示系统中,验证了这套自动化管理算法在解决具体的校园卫生打扫任务自动化管理问题上的可行性与高效性。这套算法创新了劳动教育实践课程的数字化管理新模式,并实现其数字化以简化流程、智能化以高效管理,为开辟劳动教育数字化和自动化管理的新赛道,以智能化赋能教育治理提供了可借鉴的创新模式。 展开更多
关键词 劳动教育实践 校园卫生打扫任务 贪心生成 最优分配 自动化管理
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新能源背景下动力工程及工程热物理专业实践教学改革与探索
13
作者 岳爽 朱延松 徐良骥 《广东化工》 CAS 2024年第4期169-170,193,共3页
近年来,随着全球对能源可持续发展的追求,动力工程及工程热物理专业在新能源领域发挥着重要作用。然而,在实践教学中,该专业仍存在着实践教学难度大、安全风险高、教学资源浪费等问题。为了解决这些问题,本文提出了引入计算机仿真虚拟... 近年来,随着全球对能源可持续发展的追求,动力工程及工程热物理专业在新能源领域发挥着重要作用。然而,在实践教学中,该专业仍存在着实践教学难度大、安全风险高、教学资源浪费等问题。为了解决这些问题,本文提出了引入计算机仿真虚拟实践的教学改革措施,包括引进虚拟仿真教学软件、建立计算机仿真虚拟实验室、提供多样化虚拟实验课程、加强教学指导和评估等措施。这些措施旨在提高学生的实践操作能力和技能水平,从而提高动力工程及工程热物理专业教学质量。 展开更多
关键词 新能源 动力工程及工程热物理 教学改革 仿真平台 实践评教
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面向新工科建设的智能制造实践教学课程体系与平台建设
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作者 邵浩然 陈建松 +2 位作者 骆号 杨延清 林杭 《中国现代教育装备》 2024年第3期81-83,共3页
聚焦《中国制造2025》国家行动纲领,针对现阶段缺少制造业高层次、复合型、创新型人才这一亟待解决的问题,以东南大学现有智能制造课程体系为基础,以工业发展与培训中心为支撑,打造面向新工科建设的集认知性实践课程、基础性实践课程、... 聚焦《中国制造2025》国家行动纲领,针对现阶段缺少制造业高层次、复合型、创新型人才这一亟待解决的问题,以东南大学现有智能制造课程体系为基础,以工业发展与培训中心为支撑,打造面向新工科建设的集认知性实践课程、基础性实践课程、综合性实践课程、创新研究性实践课程于一体的本硕博一体化智能制造实践教学平台和课程体系。在实践中形成了具有示范性和推广价值的智能制造领域人才培养新模式,有助于为相关产业输送适应性强的专业人才。 展开更多
关键词 新工科 智能制造 实践教学 实训平台
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材料制备原理与技术课程思政教学的实施路径研究
15
作者 张敏 代凯 +1 位作者 崔超鹏 李强 《高教学刊》 2024年第14期181-184,共4页
材料制备原理与技术课程是高等院校材料类专业基础课程,在专业人才培养中占有重要的地位。该文通过引入思政教学案例,将价值引领渗透到专业知识体系上,显著优化课堂教学效果。在此基础上,从教师自身、实践平台及评价体系3个方面构建课... 材料制备原理与技术课程是高等院校材料类专业基础课程,在专业人才培养中占有重要的地位。该文通过引入思政教学案例,将价值引领渗透到专业知识体系上,显著优化课堂教学效果。在此基础上,从教师自身、实践平台及评价体系3个方面构建课程思政教学的实施路径,以期为材料类专业课程思政建设提供参考。 展开更多
关键词 材料制备原理与技术 课程思政 教学案例 实践平台 实践技能
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体育教学乒乓球专项研究生校外实践基地高质量发展研究
16
作者 王浩然 沈磊 杨仪 《当代体育科技》 2024年第16期126-129,共4页
高校校外实践基地是大学生参加教育实习、社会实践和岗前职业模拟的重要平台。近年来,各高校建设了不同专业的校外实践基地,取得了显著成果,不仅推动了现代化高校教育教学理念的转变,改革了高校人才的培养模式,而且在一定程度上提高了... 高校校外实践基地是大学生参加教育实习、社会实践和岗前职业模拟的重要平台。近年来,各高校建设了不同专业的校外实践基地,取得了显著成果,不仅推动了现代化高校教育教学理念的转变,改革了高校人才的培养模式,而且在一定程度上提高了学生的实践能力、团结合作能力、创新精神、就业竞争力和社会责任感。乒乓球专项研究生校外实习基地建设,对于后期学生进入社会稳定就业有着承前启后的作用。基于此,该文通过对相关校外实习基地的调研,找出乒乓球专项研究生实习基地当前面临的困境,剖析深层次原因,提出相应的高质量发展策略,促进体育教学乒乓球专项研究生校外实践基地高质量发展。 展开更多
关键词 体育教学 乒乓球专项 校外实践基地 高质量发展
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“双平台”和“双导师”育人模式的构建与实践——以分析化学实践教学为例
17
作者 刘蓉 张子彤 +4 位作者 刘石泉 潘东 钟桐生 李媛 刘湛军 《云南化工》 CAS 2024年第6期218-220,共3页
从学校与企业合作、师资队伍建设与优化、改革教学内容和教学形式等方面着手,构建了应用于分析化学测试的学校与企业之间的“双平台”和“双导师”协同育人的模式,以此来提高普通本科院校分析测试专业人才的质量。
关键词 育人模式 分析化学 双平台 双导师 实践教学
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地方本科高校学前教育专业校外实践教学基地建设策略
18
作者 王婉纯 《长春教育学院学报》 2024年第1期75-80,共6页
地方本科院校学前教育专业要注重实践能力的培养,加强校外实践基地建设。调查发现,当前学前教育专业校外实践基地数量充足,能够满足学生的实践需要,但管理制度不健全,见习实习方案偏重“教育”导向,高校与实践基地缺少有效互动,指导教... 地方本科院校学前教育专业要注重实践能力的培养,加强校外实践基地建设。调查发现,当前学前教育专业校外实践基地数量充足,能够满足学生的实践需要,但管理制度不健全,见习实习方案偏重“教育”导向,高校与实践基地缺少有效互动,指导教师职责不明,缺乏有效的考核评价体系。为了更好地提升实践教学水平,校外实践基地在建设中应强化“四位一体”协同意识,健全教学制度、明确实训目标、重视实习指导、规范质量监控,双方进一步开展深度合作,共建“基地+平台”校内外一体化育人机制。 展开更多
关键词 学前教育专业 本科 校外实践基地
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产前微信平台知信行健康教育对孕产妇妊娠结局影响
19
作者 王晓婷 王华君 应秀萍 《中国计划生育学杂志》 2024年第1期128-132,共5页
目的:观察基于微信平台的知信行健康教育对门诊孕产妇妊娠结局的影响.方法:选择2023年3月-2023年9月在本院产前检查80例孕产妇,随机数字表法分为对照组(n=40)采用常规门诊健康教育,观察组(n=40)采用基于微信平台的知信行健康教育.比较... 目的:观察基于微信平台的知信行健康教育对门诊孕产妇妊娠结局的影响.方法:选择2023年3月-2023年9月在本院产前检查80例孕产妇,随机数字表法分为对照组(n=40)采用常规门诊健康教育,观察组(n=40)采用基于微信平台的知信行健康教育.比较两组分娩自我效能、分娩方式、抑郁状态、焦虑状态、母乳喂养率、妊娠结局及新生儿Apgar评分.结果:干预后,两组简化版分娩自我效能量表(CBSEI-C32)评分均大于干预前且观察组(256.93±19.92分)大于对照组(187.15±24.55分),(62.5%)高于对照组(20.0%),阴道助产率(17.5%)、剖宫产率(20.0%)低于对照组(37.5%、42.5%);干预后两组汉密顿抑郁量表(HAMD)、汉密顿焦虑量表(HAMA)评分均小于干预前且观察组(8.69±1.63分、11.16±2.03分)小于对照组(14.58±1.82分、14.45±2.92分);产后1周、4周、8周、16周观察组母乳喂养率均高于对照组,产妇不良结局总发生率(7.5%)、新生儿不良结局总发生率(7.5%)均低于对照组(25.0%、27.5%)(均P<0.05),新生儿出生1minApgar评分两组无差异(P>0.05).结论:微信平台知信行健康教育可增强门诊孕产妇分娩自我效能,提高母乳喂养率、顺产率,改善妊娠结局,减轻抑郁、焦虑. 展开更多
关键词 孕产妇 微信平台 知信行健康教育 妊娠结局 干预效果
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高校校园体育文化与思政教育融合模式探索
20
作者 黄莉敏 《当代体育科技》 2024年第15期151-154,共4页
随着社会的发展和教育改革的推进,高校教育越来越重视学生的全面素质培养。校园体育文化和思想政治教育作为高校教育的重要组成部分,需要相互配合、相互促进,形成有机的融合。这种融合有助于更好地发挥两者的教育功能,提升学生的综合素... 随着社会的发展和教育改革的推进,高校教育越来越重视学生的全面素质培养。校园体育文化和思想政治教育作为高校教育的重要组成部分,需要相互配合、相互促进,形成有机的融合。这种融合有助于更好地发挥两者的教育功能,提升学生的综合素质,培养出德智体美劳全面发展的优秀人才。该文探讨了高校校园体育文化与思想政治教育融合的可能性和重要性,并从课程、活动和管理的新视角出发,提出了3种实践模式,即课程融合模式、活动融合模式和管理融合模式。这些模式的实施旨在提高思想政治教育的实际效果,提升大学生的综合素质,推动高校德育工作的进步,并传播社会主流价值观。 展开更多
关键词 高校校园体育文化 思想政治教育 融合 实践模式
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