研究式教学在国企干部教育培训中的应用研究

研究式教学作为一种以学员为主体、以解决实际问题为取向的培训教学方法,较好地破解了培训与实践脱节的难题,实现了学习培训与推动发展的有机结合、探索规律和经世致用的有机统一。发挥国企党校优势,在国企干部教育培训中积极开展研究式教学,既是落实高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展的客观要求,也是干训工作提质增效的有效途径。有效实施研究式教学需要以问题为导向,开展主动的、建构的、有意图的、真实的与合作的学习,培养学员问题解决能力和创新思维。

深刻把握和践行国有企业年轻干部教育培训的根本遵循

本文以习近平总书记六次参加中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班讲话、在2024年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班之际作出的重要指示及关于党校办学治校的重要论述为根本遵循,提出必须从强国建设、民族复兴伟业的高度,从党校属性、国企特点和企业特色三个维度精心谋划和设计国有企业年轻干部的教育培训工作,即始终突出习近平新时代中国特色社会主义思想的首课主课地位;强化政治训练和党性教育;服务支撑企业战略;强化治企兴企履职能力提升;突出“训战结合”,增强培训实效。并从教学内容、学以致用、遵循标准、能力建设等方面探讨了确保教育培训质量的路径和方法。

提高国企领导人员教育培训实效性的对策探讨——以上海市为例

近年来,上海在国有企业领导人员的教育培训方面积累了诸多经验,同时,也面临着经济社会发展新态势与培训体制之间的结构性矛盾、培训资源配置新趋势和培训体制之间的效能性矛盾、国有企业领导人员培养的新变化和培训体制之间的适应性矛盾。因此,上海在国有企业领导人员的教育培训方面需要突出核心价值观教育,完善国际培训模式,解决好培训国有企业领导人员的结构性矛盾;遵循市场供求规律,加大网络培训力度,解决好培训国有企业领导人员的效能性矛盾;树立以人为本的理念,强化学以致用的原则,解决好培训国有企业领导人员的适应性的矛盾。

企业在职干部继续教育培训若干问题的思考——以江苏科技大学为例

当今科技发展日新月异,我国经济也正面临结构调整的关键时期,市场竞争越来越激烈,企业要想长期得到发展并走向世界,拥有一支优秀的干部管理团队非常重要,而一支思想僵化、知识陈旧的干部管理队伍是不能适应形势发展需要的,这个企业也是没有希望的。那么常态化的在职干部继续教育培训是使这个企业充满活力并长期生存下去的根本保证。高校是在职干部继续教育培训的主力军。它是一项系统工程,从项目制订到项目实施的过程中,每一个步骤每一个环节都必须科学地规划认真地执行才能保证其顺利进行,才能达到预期的效果。

国有企业干部教育培训工作的思考

建设实干高效的干部队伍是事关国企发展全局的战略性、基础性工作。现在大部分国有企业非常重视干部培训工作,但在培训过程中难免存在一些问题,本文针对这些问题进行了分析思考,以期找到如何搞好国有企业中干部教育培训的对策。

精益管理在国资国企干部教育培训管理中的应用探究

随着精益管理在各行各业中的广泛应用,不仅提升了各行业的管理水平,也助力国资国企干部教育工作取得长足发展。精益管理既是干部教育培训的重要手段,也是提高干部教育培训管理水平的重要基础。通过在干部教育培训管理中实施精益化管理模式,能够有效改善培训服务全流程,提升服务水平,增强培训满意度,对干部教育培训机构的发展具有重要意义。为适应新时代新要求,提高干部教育培训工作管理水平,同时提高干部教育培训工作服务质量,帮助干部教育培训机构树立良好的形象。本文从精益化管理角度出发,提出干部教育培训管理具体实施方案,并对其实施效果进行分析和总结。为后续干部教育培训精益化管理深入研究提供一定参考依据。

国企领导人员教育培训存在的问题与对策——以上海为研究样本

作为国企重地,上海在国有企业领导人员的教育培训方面有颇多可取之处,包括强化培育"竞争培训"理念,积极构建"国际培训"模式,精心打造"品牌培训"战略,以及大力推行"复合师资"计划。同时也存在四大问题,即培训内容要求"复合化"与"思想灌输"的矛盾,培训体制要求"市场化"与"计划主导"的矛盾,培训手段要求"现代化"与"面授为主"的矛盾,以及培训成果要求"显性化"与"激励不足"的矛盾。有效解决这些问题,需要"四管齐下":坚持党管干部,优化党性教育;遵循市场规律,理顺供求关系;改进培训方式,创新技术手段;坚持学以致用,落实培训成果。

加强企业干部教育培训的实践与探索

本文从加强组织领导、完善体制机制、抓好关键环节三方面着手,探讨了加强企业干部教育培训工作的有效途径。