新媒体时代大学生社会主义核心价值体系教育的原则

大学生社会主义核心价值体系教育是当前大学生思想政治教育工作的核心内容。进入新媒体时代,大学生社会主义核心价值体系教育应深入把握新媒体的特性,遵循主导性与多样性相结合、虚拟性和现实性相结合、理论性和实践性相结合、继承性和创新性相结合的教育原则,不断提高教育实效性,促进大学生将社会主义核心价值体系转化为自觉追求。

周恩来精神融入大学生思想教育现状研究

周恩来精神是中华民族宝贵的精神财富,把周恩来精神融入大学生思想政治教育中,是大学生思想政治教育工作的需要也是时代的需要。为了提升这项工作的成效,从融入的意义、提高认同感、构建有效的工作机制、创新教育工作载体等几个方面进行了阐述,从而使周恩来精神贯穿、融入大学生思政育人的全过程,让青年学生自觉主动地弘扬周恩来精神。

用周恩来精神加强大学生党员理想信念教育

在物欲横流的时代,大学生党员的理想信念正经受着严峻的考验。但是高校对大学生党员的理想信念教育方式单一,效果不佳。大学生党员精神世界迫切需要精神榜样和指路明灯,周恩来丰富的人生经历及其所表现出的伟大人格魅力、周恩来精神的丰富内涵都可以用来对大学生党员进行理想信念教育。在教育中,应注意结合时代特征,保持周恩来精神的核心和实质,切实有效地提高教育的效果。

周恩来精神与当代青少年思想道德教育的契合

周恩来精神是马克思主义与中国革命、建设实践相结合的产物,是中华民族最优秀的文化精神和崇高的共产主义精神的完美统一,是共产党人精神品质的集中体现。周恩来精神的特质与当代青少年思想道德教育的内容、价值取向等具有高度的契合性,是当代青少思想道德教育的宝贵资源和生动素材。但必须解决周恩来精神与当代青少年思想道德教育在实践中的对接、现实的契合,方能取得切实成效。

周恩来精神育人实践研究

周恩来精神,是一代伟人留给后世的精神财富,也是大学生思想政治教育的宝贵资源。本文从周恩来精神的学习思路、学习平台、学习效果三方面展开论述,对周恩来精神融入大学生思想教育过程的方法途径进行研究,从而实现将周恩来精神融入育人全过程,让学习践行周恩来精神成为莘莘学子的文化自觉。

高校学风建设现状及实效性提升策略研究

学风是学校的立校之本,是学校精神面貌的显现。学风的形成是各种力量综合作用的结果,如学校的管理、教师队伍的素质以及学生素质等。调查显示,普通高校学风总体上是好的,但也存在一些需要重视与改进的问题。高校必须充分认识优良学风对于学校发展、学生成长的重要意义,高度重视优良学风建设。对此,提出高校学风建设应统一部署、形成合力、严格教师与学生管理等实效性建议。