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建模学习和儿童代数认知软件发展
被引量:
2
1
作者
覃祖军
刘儒德
+1 位作者
陈琦
祁永华
《大自然探索》
1999年第2期57-60,共4页
建模作为一种建构学习的工具,人们对它的研究已有十多年的历史。通过对建模发展的反思而发展了一套用于建模学习的ActiveX控件,该软件系统专用于帮助儿童在网络上进行代数学习,并着眼于提高学习者的代数抽象能力,使它更适合...
建模作为一种建构学习的工具,人们对它的研究已有十多年的历史。通过对建模发展的反思而发展了一套用于建模学习的ActiveX控件,该软件系统专用于帮助儿童在网络上进行代数学习,并着眼于提高学习者的代数抽象能力,使它更适合学习者的学习风格和认知发展水平。
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关键词
建模学习
儿童
代数认知
软件发展
教学
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职称材料
题名
建模学习和儿童代数认知软件发展
被引量:
2
1
作者
覃祖军
刘儒德
陈琦
祁永华
机构
北京师范大学心理系
香港大学课程学系
出处
《大自然探索》
1999年第2期57-60,共4页
基金
国家自然科学基金
香港大学大陆青年学者教育发展与研究基金
香港大学田家柄访问学者基金
文摘
建模作为一种建构学习的工具,人们对它的研究已有十多年的历史。通过对建模发展的反思而发展了一套用于建模学习的ActiveX控件,该软件系统专用于帮助儿童在网络上进行代数学习,并着眼于提高学习者的代数抽象能力,使它更适合学习者的学习风格和认知发展水平。
关键词
建模学习
儿童
代数认知
软件发展
教学
Keywords
educational applications
,
activex control
,
modeling
,
algebra
,
constructive learning
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G612 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
建模学习和儿童代数认知软件发展
覃祖军
刘儒德
陈琦
祁永华
《大自然探索》
1999
2
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