期刊文献+
共找到39篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
体育学法概念辨析——兼与《体育学法论》作者商榷
1
作者 李王杰 芦金峰 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第4期117-123,共7页
文章通过对《体育学法论》的分析,明确体育学法概念。《体育学法论》把“体育学法”等同于“体育学习方法”,甚至是体育课堂上学生个别的行为表现,与书中教学生“学会学习”初衷相悖,由于体育学习方法界限具象且狭窄,造成《体育学法论... 文章通过对《体育学法论》的分析,明确体育学法概念。《体育学法论》把“体育学法”等同于“体育学习方法”,甚至是体育课堂上学生个别的行为表现,与书中教学生“学会学习”初衷相悖,由于体育学习方法界限具象且狭窄,造成《体育学法论》研究内卷化,教法和学法互为因果,真正的体育学法概念被遮蔽。把体育学法定义为学习体育知识与技能的规律与法则,可以区别体育学法与体育学习方法、学习行为、学习能力等相关概念。文章在学校体育教学中,依从全面深化课程改革要求,尤其是在基础教育阶段,把教学重心从项目教学转移到学法教学,符合发展学生核心素养的现代教学理念,为提升学生适应终身发展和社会发展需要的关键能力赋能。 展开更多
关键词 体育学法 体育学习方法 教法 概念 体育教学
下载PDF
课题思政:概念提出、核心要义与建构理路
2
作者 张晓洁 王苑 李济沅 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期112-117,共6页
课题研究既深度嵌合于高校教书育人的结构框架之中,又与学生成长发展的现实需要高度契合。依托课题研究场景构建思想政治教育生态情境,遵循课题研究的一般规律有序嵌入思想政治教育元素,充分激发课题与思政的价值联结,是打通研究生思想... 课题研究既深度嵌合于高校教书育人的结构框架之中,又与学生成长发展的现实需要高度契合。依托课题研究场景构建思想政治教育生态情境,遵循课题研究的一般规律有序嵌入思想政治教育元素,充分激发课题与思政的价值联结,是打通研究生思想政治工作“最后一公里”的创新之举。课题思政是以研究生群体为主要对象,以思想引领和价值引导为根本旨归,以课题研究为承载介质,在人才培养过程中将思想政治教育内容有机融入课题研究组织和实施的全过程全周期的思想政治教育社会实践活动。其核心要义在于教育空间向生活空间有序延展、专业教育和思政教育有效联动、隐性思政与显性思政有机融合、个人价值与社会价值紧密互嵌。课题思政的建构需要从内容供给、主体协同以及场景构建等方面着手。 展开更多
关键词 课题思政 概念 核心要义 建构理路
下载PDF
新时代大学生中华民族历史观教育:价值审视与纾困路径 被引量:2
3
作者 余文兵 吴连才 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第4期47-53,共7页
培育正确的中华民族历史观,深化大学生的中华民族历史认知,是铸牢中华民族共同体意识的基础性工程。对大学生进行中华民族历史观教育,具有思想引领、精神塑造和实践导向价值。在这项教育实践中,课程存在虚化泛化倾向,协同育人机制尚未完... 培育正确的中华民族历史观,深化大学生的中华民族历史认知,是铸牢中华民族共同体意识的基础性工程。对大学生进行中华民族历史观教育,具有思想引领、精神塑造和实践导向价值。在这项教育实践中,课程存在虚化泛化倾向,协同育人机制尚未完善;教学内容缺乏完整性,创新融合有难度;教师主观能动性没有充分发挥,学生学习内驱力不足;教学实践效能流于浅层,实效性有待增强。解决这些问题,需要多途径协同引导,强化顶层设计,推进教育常态化;需要夯实理论基础,以整体性为目标导向,推进教育内容体系创新;需要增强主体力量,聚焦实践针对性,提升教育的转化能力;需要改进教学方式,创新教育方法,进而提高实效性。 展开更多
关键词 新时代大学生 中华民族历史观教育 价值审视 实践路径
下载PDF
基于国家安全观视角的高中地理试题评析及教学路径探索
4
作者 吴刚 刘淑英 +3 位作者 阴国俊 邓昊源 何洁 祁岩 《考试研究》 2023年第3期1-12,共12页
国家安全教育是立德树人的必然要求,高中地理新课程标准要求加强对国家安全观的考查。通过阐述国家安全观建构的重要性及其内涵,透视国家安全观考查在等级性考试试题中的具体体现。结合考生作答情况,评析基于国家安全观考查的典型试题... 国家安全教育是立德树人的必然要求,高中地理新课程标准要求加强对国家安全观的考查。通过阐述国家安全观建构的重要性及其内涵,透视国家安全观考查在等级性考试试题中的具体体现。结合考生作答情况,评析基于国家安全观考查的典型试题的考生表现,并提出教学路径建议:(1)挖掘契合要点,支撑国家安全观的教学融入;(2)设置情境主题,全面深刻认知国家安全;(3)斟酌不同视角,建构国家安全观的教学途径。 展开更多
关键词 国家安全观 国家安全教育 核心素养 教学路径
下载PDF
初中心育课堂“境入式”教学模式探究
5
作者 林榆 《成才之路》 2023年第26期97-100,共4页
情境教育在中小学全学科中广泛应用,其同样适用于心理健康教育。心理健康课堂引入情境教学有利于优化心理健康教育理念、教学模式,促进心理健康课程专业化、系统化发展,提升学生的心理健康核心素养。文章在深度学习理论、转化学习理论... 情境教育在中小学全学科中广泛应用,其同样适用于心理健康教育。心理健康课堂引入情境教学有利于优化心理健康教育理念、教学模式,促进心理健康课程专业化、系统化发展,提升学生的心理健康核心素养。文章在深度学习理论、转化学习理论、情境教学理论的基础上提出初中心育课堂的“境入式”教学模式,以此丰富心育背景下的情境教学研究。 展开更多
关键词 心育课堂 境入式 理念 形式 资源 唤醒 体验 实践
下载PDF
教育新视点——传媒教育 被引量:11
6
作者 厉爱民 《扬州教育学院学报》 2003年第3期38-41,共4页
本文对传媒教育的概念、内容、功能和实施途径作了初步的探讨,以期唤起各界对传媒教育的关注,促进传媒教育事业的发展。
关键词 传媒教育 概念 内容 功能 途径
下载PDF
借鉴NYP模式加强职业院校基础课教师培养 被引量:4
7
作者 王芳 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2010年第4期117-119,共3页
随着高职高专教育的迅猛发展,师资队伍的建设显得日益重要。借鉴新加坡南洋理工学院的师资培训经验,并结合安徽新闻出版学院在基础课教师培养模式方面的探索实践,探讨高职院校如何根据自身的实际条件,抓好基础课教师的培养,逐步提高基... 随着高职高专教育的迅猛发展,师资队伍的建设显得日益重要。借鉴新加坡南洋理工学院的师资培训经验,并结合安徽新闻出版学院在基础课教师培养模式方面的探索实践,探讨高职院校如何根据自身的实际条件,抓好基础课教师的培养,逐步提高基础课教师的职业能力。 展开更多
关键词 NYP办学理念 无界化 基础课教师 培养途径
下载PDF
教育观念与英语交际能力的培养——以非英语专业博士研究生为例 被引量:2
8
作者 张沉香 《高校教育管理》 2007年第3期82-85,共4页
传统的教育观念、语法翻译教学法和汉语教学模式对英语交际能力发展存在消极影响。交际法教学比语法翻译法更有利于英语交际能力的发展,本文以非英语专业博士研究生为研究对象,通过革新教学理念、课程体系、学习策略和教学手段等,对博... 传统的教育观念、语法翻译教学法和汉语教学模式对英语交际能力发展存在消极影响。交际法教学比语法翻译法更有利于英语交际能力的发展,本文以非英语专业博士研究生为研究对象,通过革新教学理念、课程体系、学习策略和教学手段等,对博士研究生英语教学进行改革,可以有效地提高博士研究生的英语交际能力。 展开更多
关键词 英语教育 教育观念 交际能力 教学改革 语法翻译法 交际法
下载PDF
涉及多学科交叉的本科生研讨课教学改革探索 被引量:4
9
作者 李和平 李静 贾垭楠 《物理与工程》 2020年第1期34-38,44,共6页
本文从清华大学价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”教育理念的内涵和要求出发,以“等离子体技术及应用”本科生研讨课为依托,进行了涉及多学科交叉融合的研讨课教学改革的探索,包括教学活动设计、学习效果评价与具体组织实施。... 本文从清华大学价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”教育理念的内涵和要求出发,以“等离子体技术及应用”本科生研讨课为依托,进行了涉及多学科交叉融合的研讨课教学改革的探索,包括教学活动设计、学习效果评价与具体组织实施。该课程实践教学结果表明,基于数字化平台的课程教学,不仅营造了互动性和挑战性的学习氛围,训练了学生的科学素养,引导学生逐步建立起了批判性和创造性的思维,而且实现了学生学习过程的全程记录和分析,建立了学生学习效果的评价方法。这对于“三位一体”教育理念下涉及多学科交叉融合的研讨性课程教学工作的开展具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 “三位一体”教育理念 研讨课教学 挑战性学习 科学素养培养 学习效果评价
下载PDF
关于体育教学方法研究和改革的几点思考 被引量:2
10
作者 唐静萍 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2000年第2X期140-142,共3页
体育教学方法研究和改革是体育教学改革的主要内容之一。本文就体育教学方法研究和改革中几个热点问题进行了理性分析,并在此基础上提出了体育教法改革应注意的几个问题。
关键词 体育教学方法 概念 结构 特点 改革
下载PDF
推动校企合作深入 促进教学质量提高 被引量:1
11
作者 邓努波 田华 白勇 《重庆电力高等专科学校学报》 2011年第5期4-6,共3页
加强校企合作体制机制建设,是高等职业教育发展的必然趋势,也是促进高职院校人才培养质量进一步提高的重要工作。本文在分析目前校企合作面临的共性难点问题的基础上,对如何建立校企合作体制机制、深化校企合作、开展工学结合、实现校... 加强校企合作体制机制建设,是高等职业教育发展的必然趋势,也是促进高职院校人才培养质量进一步提高的重要工作。本文在分析目前校企合作面临的共性难点问题的基础上,对如何建立校企合作体制机制、深化校企合作、开展工学结合、实现校企生三赢的工作思路与实践途径进行了探讨,并提出了相应的对策。 展开更多
关键词 校企合作 教学质量 工作思路 途径 对策
下载PDF
粤港澳大湾区高职院校绿色发展理念教育途径探究 被引量:1
12
作者 贺小凤 《深圳信息职业技术学院学报》 2019年第4期51-56,共6页
通过阐述搭建粤港澳大湾区高职教育交流合作平台对于开展高职绿色发展理念教育的必要性和粤港澳大湾区高职院校开展绿色发展理念教育的重要意义,分别从环境保护类专业学生的绿色发展理念教育贯穿人才培养全过程以及非环保类专业学生的... 通过阐述搭建粤港澳大湾区高职教育交流合作平台对于开展高职绿色发展理念教育的必要性和粤港澳大湾区高职院校开展绿色发展理念教育的重要意义,分别从环境保护类专业学生的绿色发展理念教育贯穿人才培养全过程以及非环保类专业学生的绿色发展理念教育促进学生素质全面提升两个方面,探索了在粤港澳大湾区建设背景下高职院校进行绿色发展理念教育的有效方法。 展开更多
关键词 粤港澳大湾区 高职院校 绿色发展理念教育 教育途径
下载PDF
法治教育融入高校思政课程体系的途径探讨 被引量:5
13
作者 张洪春 《广西青年干部学院学报》 2015年第6期71-74,共4页
建设社会主义法治国家,以"法治话语"替代"权力话语",将法治教育融入高校思政课程体系显得十分必要和紧迫,其途径有:一是进行专题法治理念教学,全面系统地培养学生的法治意识和法律信仰;二是组织集体朗读宪法典仪式... 建设社会主义法治国家,以"法治话语"替代"权力话语",将法治教育融入高校思政课程体系显得十分必要和紧迫,其途径有:一是进行专题法治理念教学,全面系统地培养学生的法治意识和法律信仰;二是组织集体朗读宪法典仪式活动,形成对宪法的情感认同,培育青年大学生的宪法意识;三是加强法治社会实践教学,通过实践促进学生对法律知识和社会有序化具有更为清晰的思考和理解,以提高法治教育的实效。 展开更多
关键词 法治教育 法治理念 思想政治教育课 融入途径
下载PDF
高职计算机基础教学融入创新创业教育理念的实践探索 被引量:1
14
作者 许晓萍 《教育教学论坛》 2018年第28期173-174,共2页
在社会新时期,创新创业已成为当今社会的潮流名词,而高职院校的计算机基础课程对于培养学生的信息素养、创新创业精神以及能力都发挥着重要作用。可见,高职院校计算机基础课程融入创新创业教育理念本身就有着深远的价值。因此,本文将深... 在社会新时期,创新创业已成为当今社会的潮流名词,而高职院校的计算机基础课程对于培养学生的信息素养、创新创业精神以及能力都发挥着重要作用。可见,高职院校计算机基础课程融入创新创业教育理念本身就有着深远的价值。因此,本文将深入分析高职计算机基础教学融入创新创业教育理念的实践价值以及高职计算机基础教学融入创新创业教育理念的实践路径,以更加的了解高职计算机基础教学融入创新创业教育理念实践的深层次意义及可能途径。 展开更多
关键词 计算机基础课程 创新创业 教育理念 实践路径
下载PDF
“大思政”理念下思政课程教学方式改革研究 被引量:1
15
作者 庄百鹏 《黑河学院学报》 2017年第1期131-132,共2页
思政课教学方式对课程教学效果具有极其重要的作用。"大思政"理念具有广阔的视野,良好的环境,灵活的方式。在以人为本原则下,创新教学方式,开展专题化教学,实施开放完善的教学考核评价体系。
关键词 “大思政” 理念 思政课程 教学方式
下载PDF
把“写长法”引入高中英语教学中 被引量:1
16
作者 彭小夏 《宜宾学院学报》 2006年第11期103-105,共3页
英语教学的目的是提高学生听、说、读、写的能力。其中,提高学生的写作能力是当今英语教学中的一项重要任务。我国第二语言习得专家王初明教授革新外语教学理念,首倡英语“写长法”。本文从教学实际出发,阐述将这一创新的教学理念引入... 英语教学的目的是提高学生听、说、读、写的能力。其中,提高学生的写作能力是当今英语教学中的一项重要任务。我国第二语言习得专家王初明教授革新外语教学理念,首倡英语“写长法”。本文从教学实际出发,阐述将这一创新的教学理念引入高中英语教学的必要性及实施过程中需要注意的问题。 展开更多
关键词 写长法 高中英语教学 教育理念 建构主义
下载PDF
高职院校“我的中国梦”教育实践路径研究——以广州民航职业技术学院职业精神培养工程为例 被引量:3
17
作者 裘宏伟 《兰州石化职业技术学院学报》 2016年第2期47-51,共5页
民航高职院校"中国梦"教育与"民航强国梦"教育本质精髓相一致,将二者紧密结合起来融入民航高职院校高素质、高技能"双高"人才培养理念之中,贯穿于以职业精神引领职业教育的全过程,是民航高职院校一项长... 民航高职院校"中国梦"教育与"民航强国梦"教育本质精髓相一致,将二者紧密结合起来融入民航高职院校高素质、高技能"双高"人才培养理念之中,贯穿于以职业精神引领职业教育的全过程,是民航高职院校一项长期系统的人才培养工程。基于对"中国梦"、"民航强国梦"教育与职业精神培养内在关联性的深入探讨,将显性教育与隐性教育相结合,从理论引导、实践育人与文化熏陶三个雏度挖掘高职院校职业精神培养工程的实践方式具有深远的意义。 展开更多
关键词 民航高职教育 职业精神 中国梦教育 实践路径
下载PDF
“双创”背景下高职商务英语专业创新创业教育探索 被引量:3
18
作者 李桂云 《襄阳职业技术学院学报》 2020年第2期36-40,共5页
“双创”背景下,高职商务英语专业创新创业人才的培养需遵循“专业、职业、创新创业”三位一体的人才培养理念,通过“加强组织保障、构建创新创业教育与专业教育紧密融合的梯级课程体系、搭建创新创业教育平台、建设优质师资团队、改善... “双创”背景下,高职商务英语专业创新创业人才的培养需遵循“专业、职业、创新创业”三位一体的人才培养理念,通过“加强组织保障、构建创新创业教育与专业教育紧密融合的梯级课程体系、搭建创新创业教育平台、建设优质师资团队、改善教学条件和完善评价机制”等路径,力求培养更多符合时代发展需求的具有创新创业理念和技能的高素质高技能英语人才。 展开更多
关键词 高职 商务英语专业 创新创业教育 人才培养 实现路径
下载PDF
再论创新教育 被引量:1
19
作者 段茂盛 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2006年第3期115-117,共3页
创新教育是现代教育的必然选择和发展方向,研究创新教育,对教育的发展有极为重要的意义。
关键词 创新教育 时代内涵 发展思路
下载PDF
以人为本:高校德育创新的时代回应
20
作者 唐华生 叶怀凡 《绥化学院学报》 2007年第2期149-151,共3页
高校德育的主要目的在于提高学生的道德素质,培养学生的道德意识,实现理想的道德境界,帮助学生形成普遍的、完善的道德人格;其根本任务是启发人的自觉性,调动人的积极性,激发人的创造性;其本质是把自然的人转变为社会的人,因而高等学校... 高校德育的主要目的在于提高学生的道德素质,培养学生的道德意识,实现理想的道德境界,帮助学生形成普遍的、完善的道德人格;其根本任务是启发人的自觉性,调动人的积极性,激发人的创造性;其本质是把自然的人转变为社会的人,因而高等学校必须确立以人为本的德育理念,并在德育工作的各个方面加以体现。具体而言,就是德育观念要体现以人为本,德育内容要体现以人为本,德育目标要体现以人为本,德育过程要体现以人为本,德育方法要体现以人为本,德育评价要体现以人为本。 展开更多
关键词 高校 德育理念 以人为本 内涵
下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部