优化课堂教学模式 构建“研学”高效课堂

为了优化课堂教学模式,提升教育教学品质,南京市第五初级中学在课堂教学中积极探索适合学情的变革模式,坚持"研学"课堂探索。在精准研究学生、研究课标、研究教材,精心设计课堂,优化课堂教学结构的基础上,通过自主研习、小组合作、交流展示、即时评价、反馈矫正五个环节,实现学生的自主学习,培养学生的合作探究意识和能力,同时激发教师的教学热情和研究精神。