Research on the Ideological and Political Work of Nursing Students in the New Era under the Strategy of Healthy China

Nursing students have uniqueness within the general university student population as they are among the primary practitioners of the “Healthy China Strategy 2030” and guardians of people’s health. Innovating and strengthening ideological and political education for nursing students, enhancing their skills in serving the people, is a significant political task for medical universities. Against the backdrop of the “Healthy China Strategy,” how to effectively improve nursing students’ professional competencies, integrate life education, medical humanities education, and general ideological and political education, and utilize life education to construct a more suitable ideological and political education system for nursing students, in order to better establish correct worldviews, values, and professional outlooks, are urgent practical issues that need to be addressed in ideological and political education in medical universities. This article takes life education as an entry point and focuses on integrating it with the internalization and unification of ideological and political education courses, aiming to explore the possibilities and new pathways for integrating life education into the ideological and political education of nursing students in the new era.

Empowerment of Precise Ideological and Political Education in Higher Education with Educational Digitalization

The study explores how educational digitalization enables the precise development of ideological and political education in colleges and universities.Digital transformation enables colleges and universities to accurately define educational objectives,content strategies,effect evaluation,and process management,and realize the precision and intelligence of ideological and political education.The application of big data technology enhances the data-oriented thinking of teachers and students,promotes the accurate application of data,and improves the efficiency of ideological and political education.The research also prospected a new vision of the digital construction of ideological and political courses and clarified the theoretical and practical path of the implementation and evaluation mode of ideological and political courses under digital empowerment.Education digitalization enables precise ideological and political education,which is a key way to promote the innovative development of ideological and political education in colleges and universities and will strongly support the improvement of the overall quality of higher education and the training of excellent talents.

Media Effect of Students’ Ideological and Political Work in Tibetan Agricultural Colleges and Universities

Both the students’ ideological and political work and the media work in agricultural colleges and universities are priorities of agricultural higher education in Tibet. The economic and social development situation in Tibet,especially the modern agricultural development trend in Tibet,provides excellent development opportunities and challenges for both the students’ ideological and political work and the media work in Tibetan agricultural colleges and universities. On the whole,the students’ ideological and political work and the media work should not be treated with discrimination. Instead,they should be effectively integrated and coordinated,to form joint efforts,so as to create a bright spring for agricultural higher education of Tibet.

Research on Red Culture Merging into Ideological Work in Colleges and Universities Under the Background of Integration of Culture and Tourism-Taking Red Culture Resources in Wuhan as an Example

The aim is how to integrate the Red Music Culture into the ideological and political work of colleges and universities and the sustainable development under the background of the integration of culture and tourism.The main content is the development of local red cultural resources,red cultural education around me,the development of local red cultural resources as the theme of cultural and creative products.The enlightenment is that the ideological and political work of colleges and universities should make full use of the red cultural resources around them to bring the ideological and political education of students into effect.

高校思想政治工作与思想政治教育的逻辑研究

该文以《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》为研究出发点,研究高校思想政治工作和思想政治教育的关系。通过对高校思想政治工作和思想政治教育二者的语义、概念、内涵与外延、应用四维阐述,厘清新时期高校思想政治工作与思想政治教育的实质,总结得出二者在语义上相似指向不同,概念上范围、划分层次、作用点区别,内涵和外延上存在包含被包含,应用上存在观察与参与视角。在二者逻辑研究的基础上,进一步分析新时代高校思想政治工作和思想政治教育的关系,挖掘二者基本理论与实践结合的参考成果。

新时代职业教育培育工匠精神探研

新时代深入推进弘扬和培育工匠精神的研究与实践,具有特殊重要性和现实紧迫性。职业教育领域与工匠精神关联紧密,要深入理解新时代工匠精神的科学内涵和鲜明特征,立足培育工匠精神的工作现状,剖析存在的突出问题和形成原因,提出加强和改进工作的思路和对策,推动新时代职业教育培育工匠精神的理论和实践发展,增强职业教育思想政治工作的针对性和实效性,培养更多堪当民族复兴重任的职教新人。

“大思政课”视阈下高校辅导员工作课程化探析

党和国家推动“大思政课”建设给高校辅导员工作课程化研究和实践提供了历史性机遇。基于“大思政课”背景,推进高校辅导员工作课程化实践具有辅导员身份、职能和发展变革诉求的大逻辑,具备辅导员供优课、能上课和讲道理核心功能的大价值,需要辅导员重在落实、基于事实和成在课改行动力的大担当。倡导辅导员工作课程化,绝非推动专职辅导员兼职化的历史性倒退,也不是促使专职辅导员专任教师化的转型,而是试图创设一种融辅导员“干部+教师”双重身份、“工作+教育”双重职能和“职称+职务”双重晋升于一体的途径和方法,形成有利于辅导员潜下心来育人、静下心来教育教学的制度环境,建设一支职业化专业化专家化辅导员队伍,使他们真正成长为学生心目中具有“大先生”情怀、教育家精神的知心朋友和人生导师。

高校思想政治教育与创新创业教育深度融合的探索与实践

坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,培养担当民族复兴大任的时代新人,是新时代高校思想政治教育的关键,而创新创业教育是思想政治教育的“新载体”,思想政治教育则为创新创业教育提供思想保障和精神导向。本文从两者深度融合的必要性和可行性出发,着眼于破解主体的投入与学生全面发展需求、教学方式与学生期待、教学资源的利用程度与协同育人要求等“四个不匹配”的难题,采用融入办学治校、融通教学领域、融合资源要素、融贯核心价值的路径,推动思想政治教育与创新创业教育深度融合,这是不断深化“三全育人”综合改革的现实需要,还是贯彻落实立德树人根本任务的时代使命,更是办好人民满意大学的必然要求。

提升农业科研单位节庆典仪的思想政治教育功能的对策研究——基于农业科研单位节庆典仪应用与思想政治工作现状的问卷调研

节庆典仪作为思想政治工作新的有效载体,能将抽象的思想政治教育内容落实到行动中,强化思想政治工作教育成效,切实提升思想政治工作质量。文章通过对农业科研单位节庆典仪的思想政治教育功能发挥现状和存在问题的深刻剖析,提出丰富节庆典仪的文化内涵、打造具有“农科”特色的节庆典仪、规范节庆典仪的仪式程序、健全节庆典仪的长效机制等优化节庆典仪的思想政治教育功能的对策建议,使农业科研单位节庆典仪在传承中创新、发展,以期为农业科研单位提供参考。

高质量发展视域下加强公立医院思想政治工作的实践与思考

思想政治工作是中国共产党的优良传统、鲜明特色和政治优势,是一切工作的生命线。本文通过文献研究结合实践总结,阐述思想政治工作对公立医院高质量发展的重要意义,剖析当前思想政治工作的薄弱之处,聚焦筑牢理想信念、砥砺为民初心、培育高素质人才等方面,探索新时期加强医院思想政治工作的实践路径,凝练了“三聚焦三结合三统一”的工作方法,为推进医院高质量发展提供强大动力。

大学生“搭子社交”现象透视及其引导

“搭子社交”是当下大学生群体广泛参与的社交新样态,有着趣缘化匹配、碎片化整合和轻质化投入的表征。通过对大学生“搭子社交”现象在个体、群体、组织和文化层面的透视,探析其多维度演化规律,进而提出引导的实践进路,即在高校思政工作中要反思社交过度理性,并以精准思政引领精准陪伴,营造健康的校园社交生态,鼓励营建“知情意”兼备的革命伙伴式长期“搭子”关系。

高职院校思政工作协同创新路径研究

做好思想政治工作是新时代赋予高职院校的职责使命。协同创新是高职院校加强和改进思政工作的基本理念。高职院校应将思政工作看作一个系统化运行过程,全面分析思政工作的主体、客体和介体等要素,确定教育团队协同、教育内容协同和教育介体协同等推进实施重点,采用加强理论研究与应用、加强体系建构与整合、加强队伍建设与提质、加强方法更新与优化、加强载体融合与创新等实施路径,实现全要素参与和全过程协同,形成协同创新的思政工作格局,切实提升思政工作的时代感和实效性。

高校数学课程思政要素体系与融入方式——基于“全国高校青年教师教学竞赛”获奖作品分析

构建数学课程思政要素体系是进行课程思政深入研究的需要.从科学精神与伦理、哲学与思想、品德与法治、情怀与信念4个维度,构建了高校数学课程思政要素体系,指出了思政融入的附加式、顺应式、融合式3种方式.以近三届“全国高校青年教师教学竞赛”中的数学课程获奖作品为样本,采用录像分析法进行分析.结果表明,所有选手都融入了课程思政,案例内容主要集中在中国故事、思想方法、品德修养等方面;采用附加式的作品较多,顺应式和融合式的作品较少;顺应式、融合式的教学设计,高契合度的思政内容,由浅入深、丝丝入扣的逻辑结构更容易获得专家的青睐.

新时代医学院校思想政治工作体系现代化:意义、目标与向路

实现思想政治工作体系现代化是医学院校思想政治工作的发展方向。为了更好地遵循思想政治工作的规律、更好地满足“新医科”建设要求、更好地应对发展中的机遇挑战,推进新时代医学院校思想政治工作体系现代化势在必行。医学院校思想政治工作体系现代化应当符合医学教育的特点与规律,具有明确清晰的思想政治工作多元主体,成为突破界限、具备完整育人功能的体系。具体建设思路需要从以下三方面着力:铸牢医教协同的思想政治工作共同体意识;丰富以医德教育为重点的德育内容体系;形成“纵向到底、横向到边”的思想政治工作格局。

高校教师党支部党建引领“三全育人”实施路径探索

高校党建工作与思想政治工作是实现立德树人任务的重要内容和重要途径,但党建与业务工作、思想工作的融合是一个难点问题。高校教工党支部作为高校基层党组织联系广大教职工和师生的纽带和桥梁,在党的教育事业中发挥着重要作用。支部党员教师的双重身份要求其既承担党建与业务工作,又肩负学生思想政治教育责任。该文从立德树人根本任务出发,结合当代大学生的特点和新时代党建要求,挖掘教师党支部在“三全育人”中的党建引领不足,探索构建协同育人机制,发挥教师党支部的“三全育人”功能,服务高校学科建设、人才培养工作。

理工类专业的专业思政探索——以军校电子信息工程专业为例

围绕电子信息工程专业高素质、专业化新型人才的培养目标,结合军校着重培养学生忠诚使命、爱国情怀、科学思维和岗位任职等能力素质的特点,该文从专业课课程整体出发,探索构建军校电子信息工程专业的专业思政体系,实现思政元素由点到面、思政路线由齐头并进到有序递进、思政模式由单打独斗到协同统一的转变。重点以电子信息工程专业的电路分析基础、信号与系统、数字信号处理三门基础专业课为例,提炼科学思维培养的典型思政案例,阐述专业思政体系构建的实施路径与方法,实现专业知识教学与思政教育的同向同行。

文明实践赋能农村思想政治工作:理论逻辑、内蕴动力及实现路径

随着新时代文明实践中心建设的不断深化和拓展,文明实践已经融入到农村经济社会发展各领域各方面各环节,在促进农民精神生活共同富裕、提高农村社会文明程度、筑牢农村意识形态工作阵地等方面发挥着重要作用。党的二十大报告指出,“统筹推动文明培育、文明实践、文明创建,推进城乡精神文明建设融合发展”。文明实践是文明培育和文明创建的重要载体和途径,其内蕴的思想凝聚力、文化涵育力、服务动员力、组织执行力,体现了农村思想政治工作创新发展的基本规律。以文明实践赋能农村思想政治工作,必须壮大文明实践主体力量,打造文明实践特色项目,推动“两个中心”深度融合,夯实文明实践保障体系。

社会工作专业课程思政的体系建构:理念、内容与实践

课程思政强调对社会主流思想价值的传播、实践和再生产。社会工作是一门以价值为本的实践性专业,其专业教育既注重价值传播更强调价值实践和价值生产,富含课程思政的教育品质和优势资源。在价值理念上,体现了思想政治教育社会性和个体性并重的发展意蕴;从内容层次看,兼具国家政治教育、社会道德教育、个体生命教育等意义内涵;在实践路径上,应注重立足于日常生活的场域,通过服务学习的实践模式,推动服务性学习和反思性实践的螺旋发展。社会工作专业课程思政体系实现了理念、内容和实践等方面的整合,能够不断增强专业课程思政的现实性和有效性,促进思想政治教育的全面性和主体性发展。

文艺作品融入思政课教学的问题与对策研究

高等艺术院校打造专业育人与思政育人双向互动的“思政+”系列特色课程思政和思政课程。将蕴含思政元素的优秀文艺作品融入思政课程,是提升艺术院校思政课教学针对性和吸引力的重要举措。文艺作品融入思政课教学面临着作品的选择、思政课教师的“艺术能力”、融入的方式方法、长效机制和评价体系的搭建等问题。应把培育和提升艺术素养作为艺术院校思政课教师的基本功课,深入研究文艺作品融入思政课教学的具体方法,完善“思政+”系列平台,建构长效机制。

高职思政教育高效课堂的构建策略分析

高职院校重视和加强思政教育高效课堂构建,不仅可以满足学生高效学习的需求,又能促进思政教育多元化发展,同时灵活运用各种教学手段以及充分挖掘思政教育资源,为全方位构建思政教育高效课堂提供强力支撑,强化高职思政教育效果。基于此,本文对构建高职思政教育高效课堂的必要性进行分析,并提出注重凸显学生的主体性、丰富思政教育内容、创新思政教育模式、提升教师综合素养等实践策略,以期打造思政教育高效课堂,助推高职思政教育高质量发展。