脑电生物反馈仪联合奥氮平片治疗单纯型精神分裂症患者的临床效果

目的:探讨单纯型精神分裂症(SP)患者给予脑电生物反馈仪联合奥氮平片治疗的临床效果。方法:选取2022年1-12月三明市康复疗养院收治的90例单纯型SP患者,以随机数表法分为研究组与对照组,各45例。对照组给予奥氮平片治疗,研究组给予脑电生物反馈仪联合奥氮平片治疗,比较两组临床疗效、认知功能、社会功能及不良反应发生率。结果:研究组治疗总有效率为91.11%,高于对照组的71.11%,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组完成分类数评分高于治疗前,持续错误数评分低于治疗前,且研究组完成分类数评分高于对照组,持续错误数评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组个人和社会功能量表(PSP)评分高于治疗前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组不良反应发生率为31.11%,高于对照组的26.67%,但两组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:单纯型SP患者给予脑电生物反馈仪联合奥氮平片治疗,能够提高临床疗效,改善患者认知功能、社会功能,且安全性较高。

非药物方法联合治疗儿童注意缺陷多动障碍76例临床研究

目的探讨非药物方法联合治疗儿童注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder, ADHD)的临床疗效。方法选取2017年5月至2018年6月于湖北医药学院附属襄阳市第一人民医院儿童保健科诊治的76例ADHD患儿,采用脑电生物反馈仪、平衡训练仪联合治疗,治疗前后采用脑电生物反馈仪脑电波指标、平衡训练仪参数设定值和视听整合测试分析评估不同表型ADHD患儿的治疗效果和不同疗程的治疗效果。结果 76例患儿治疗20次时,生物反馈仪脑电波指标与治疗前比较,差异有统计学意义(P <0.05);治疗40次后,生物反馈仪脑电波指标与治疗20次时比较,差异有统计学意义(P <0.05)。3种表型ADHD患儿进行平衡训练仪治疗20次时,多动型训练成绩分值逐渐升高,与治疗前比较,差异有统计学意义(P <0.05);注意缺陷型和混合型训练成绩分值无明显变化,与治疗前比较,差异无统计学意义(P> 0.05);3种表型ADHD患儿进行平衡训练仪治疗40次时,多动型、注意缺陷型和混合型训练成绩分值均升高,与治疗前和治疗20次时比较,差异均有统计学的意义(P <0.05)。视听整合连续执行测试(integrated visual and auditory continuous performance test, IVA-CPT)评分,治疗20次时综合尺度反应控制商数评分显著升高,与治疗前比较,差异有统计学意义(P <0.05),综合尺度注意商数与治疗前比较,差异无统计学意义(P> 0.05);治疗40次时综合尺度反应控制商数和综合尺度注意商数评分均显著升高,与治疗20次时比较,差异有统计学意义(P <0.05)。结论对ADHD患儿采用2种非药物方法联合治疗,能有效唤醒其注意力和控制力,改善感觉统合失调,依从性好,无药物不良反应,值得临床推广应用。

解郁合欢汤联合脑电生物反馈治疗仪治疗抑郁症的临床观察

目的:观察解郁合欢汤加减联合脑电生物反馈治疗仪对抑郁症患者的临床效果。方法:选取抑郁症患者74例,随机分为对照组和实验组各37例。对照组予以脑电生物反馈治疗仪治疗,实验组在此基础上予以解郁合欢汤加减治疗,两组均治疗2个疗程。疗程结束后,统计两组治疗效果,并对比治疗前后两组汉密顿抑郁量表(HAMD)评分、中医证候积分、生活质量评分。结果:实验组治疗总有效率为97.30%,高于较对照组的78.38%,差异有统计学意义(P<0.05);两组生活质量、HAMD评分及中医证候积分治疗前无明显差异(P>0.05);治疗后,实验组生活质量评分较对照组高,HAMD评分及中医证候积分均较对照组低,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对抑郁症患者予以脑电波生物反馈治疗仪治疗基础上加用中药汤剂解郁合欢汤,可明显缓解患者临床症状,降低HAMD评分,提高生活质量。