THE ANALYTICAL SOLUTIONS BASED ON THE CONCEPT OF FINITE ELEMENT METHODS

On the basis of the concept of finite element methods, the rigorous analytical solutions of structural response in terms of the design variables are researched in this paper. The spatial trusses are taken as an example for the solution of the analytical expressions of the explicit displacements which are proved mathematically; then some conclusions are reached that are useful to structural sensitivity analysis and optimization. In the third part of the paper, a generalized geometric programming method is sugguested for the optimal model with the explicit displacement. Finally, the analytical solutions of the displacements of three trusses are given as examples.

新质生产力赋能数字经济高质量发展:内在逻辑与实现路径

新质生产力的出现为数字经济高质量发展提供了前所未有的机遇。从新发展理念视角出发,无论新质生产力还是数字经济高质量发展都能匹配创新、协调、绿色、开放、共享的新发展观。新质生产力通过提供技术创新动力、要素创新动力、产业创新动力为数字经济高质量发展提供创新动力,通过缩小区域资源差异、弥合区域基础差异、平衡区域福利水平为数字经济高质量发展提供协调动力,通过提供绿色能源、优化政策工具为数字经济高质量发展提供绿色动力,通过缓解全球供应链危机、构建世界经济新秩序为数字经济高质量发展提供开放动力,通过数据要素乘数效应、数字空间互通环境为数字经济高质量发展提供共享动力。从新发展理念的五个维度提出一系列建议,旨在促进新质生产力赋能数字经济高质量发展。

中国特色现代教育学话语体系解析

中国特色现代教育学话语体系是以马克思主义为指导,以中华优秀传统文化为底色,在中国教育理论与教育实践的土壤中形成的,用中国的思维和方式对教育学概念、范畴、表述等进行系统阐述的言语表达系统。中国特色现代教育学话语体系由话语立场、话语主体、话语客体、话语内容、话语传播五大要素组成。中国特色现代教育学话语体系形成有其特定的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑和文化逻辑;其发展又呈现出内在发展规律,主要表现为:以历史为基、以时代为脉,促进教育学理论研究与实践变革的双向建构;抒人民之情、表人民之意,人民性贯穿于话语体系的始终;以中国为点、以世界为面,教育学话语体系向内生发的同时注重向外传播。

数据概念的体系性建构

在推动数据合规交易的背景下,统一数据法律制度与数据交易实践中的数据概念愈发迫切。基于明确数据交易阶段的核心功能,可从历史视角建构以“行为—结果”为依据,以“数据要素—数据产品(数据商品或数据资产)—数据资本”为顺序的数据概念体系。在数据生产阶段,数据分级子概念对应的不同市场流通度决定了核心数据、重要数据、一般数据三级概念的选用;数据分类子概念所能引发的不同加工规则要求个人数据、企业数据、公共数据应以数据内容为分类标准。在数据交易阶段,以原有信息为内容的数据资源和以再生信息为内容的数据服务对应了不同的风险防范要求。

基于OBE理念的课程思政教学实践与评价——以绵阳师范学院“植物生理学”课程为例

“植物生理学”课程是面向生物科学专业本科二年级学生开设的专业主干课程之一.该课程已立项为四川省“一流本科课程”示范课程和绵阳师范学院“课程思政”示范课程.基于0BE理念,根据国家需求、师资需求、创新需求和传承需求,结合学校办学定位和专业人才培养目标,探索课程教学育人和课程思政育人的融合,以期达成专业课程思政教育与专业知识传授和能力培养有机融合的教育教学目标.

中华优秀传统文化元素在园林景观设计的融揉实践研究

中华传统文化也称华夏文化,是民族历史上各种思想文化和意识形态的体现,是反映中华文明演进、发展与融合的民族特征和特点的一种民族文化,是中国文明、风俗、精神的总称。通过中华传统文化元素在现代园林景观中的应用,传承景观要素,发扬和创新中华传统文化,结合笔者的实际设计案例,依据传统文化元素在园林景观设计中的实践应用形式,在传统文化符号的应用、意境的营造、文化的弘扬与传承三个方面做了阐述,并总结了在园林景观中传统文化元素的应用应该遵循的民族历史性、地域特色性、社会性、伦理道德性、“天人合一”生态设计理念的原则。

当代上海城市街道空间管控实践中的观念与方法

聚焦当代上海城市街道空间管控实践,梳理其发展演进历程,并基于空间治理的视角,以管控观念与方法的变迁为线索,从目标、对象、机制和路径4个层面,对其展开深入解析。由此提出,自1990年代以来,在上海街道空间管控的发展过程中,管控对象经历从要素到空间的迭代,管控机制发生从碎片化到整体化的转变;同时,有序与活力这一对管控目标在不同阶段交替出现,运动式治理与常规型治理这两种管控路径在实践探索中互为补充,共同推动街道空间品质螺旋上升,治理效能不断提高。

“心中的极致”——由陈其钢《五行》谈个性风格在创作中的体现

管弦乐《五行》(1998—1999)是作曲家陈其钢在压抑之下创作的一部希望之作。作品专注于对意象的描述,追求技术层面的极致表达。本文通过技术分析与作曲家的创作观念、技术语汇偏好、个性风格的关联性思考,以及不同作品之间的对照观察,尝试提炼这部经典作品中所蕴含的能够体现作曲家个性风格的技术语汇。

学科演变视角下图书馆学概念知识元的识别

文章以学科演变为视角,构建一个可用于学科演进及概念历史演变研究的概念知识元识别模式。选择图书馆学相关词表、专业工具书和期刊论文关键词为语料,通过概念知识元获取和整合,识别其等级关系、等同关系、相关关系;运用模式匹配法、相似度计算、类号中介法3种方法识别其历史演变关系,得到10个可反映我国图书馆学概念知识元演变趋势的概念集合并构建我国图书馆学概念知识元库。文章所构建的学科概念知识元库含有历史演变关系,可以实现检索语言的扩充,拓展信息内容揭示的维度,在学科知识服务中方便学科用户了解概念知识元的“前世今生”、实现特定主题历史文献的聚合。

中国画元素在室内设计中的运用及意义

中国画有着悠久的历史,历经了上千年的艺术沉淀,其绘画主题和表现技法多种多样,是当代艺术的瑰宝,对现代艺术设计的发展具有积极的影响。本文采用文献资料法,对中国画元素在室内设计中的运用及意义进行研究,首先对中国画元素的构成进行了介绍,对中国画元素在室内设计的意义进行了分析,将中国传统艺术元素巧妙地应用于室内设计,可以创造出一种高雅、富有东方韵味的环境气氛。希望本文的研究可以促进室内设计的创新发展,展示中国传统艺术特有的魅力。

劳动与社会保障法课堂融入思政元素的问题与对策——以宜春市高校为例

劳动与社会保障法作为一门法学课程,本身蕴含丰富的思政元素。然而,由于教师的思想认知存在偏差,教师的思政水平和课堂思政能力不足,加上课时分配不合理以及考评机制不完善等原因,思政元素融入课堂的工作没有取得积极成效。要使思政元素融入课堂的工作取得积极成效,一是要提高教师对思政元素融入课堂的重要性的认识,二是要提高和增强教师的思政水平和能力,三是要合理分配劳动法的教学课时,四是要建立和完善有关思政元素融入课堂的考核机制。

论公共数据授权运营的立法路径

当前,为了释放公共数据价值、培育数据要素市场,公共数据授权运营成为重要的破局之策。然而,公共数据授权运营立法远落后于实践需求,是否立法以及如何立法仍成为悬而未决的难题。在立法条件方面,理论依据的充分、经济条件的具备为授权运营立法提供了可行性,而数据增值、企业利用、政府治理、国家愿景等需求,均证实了立法的必要性。在立法模式方面,权衡中央立法模式和地方立法模式的利弊,应推行“地方先行先试”的立法模式。在具体制度实现方面,地方立法应秉持效率与安全并重的立法理念,采用实用性立法结构,授权主体内容应设计为统一授权模式,运营主体内容应将基本业务能力和安全保障能力设置为准入条件,以法定情形和约定情形设置退出条件,授权运营的公共数据内容应遵循以混合分类法分类、以敏感程度分级的标准,安全监督与管理内容应以安全和效益为监督考核标准。

国家地缘影响力概念内涵及测度方法

概念体系是某一学科领域乃至学科的核心支撑,具体来讲是本领域的专业名词。地缘影响力是从国家权力或国家影响力概念衍生出来用以表征国家或政治行为体之间地缘关系参量的重要概念之一。结合地理科学和国际政治思维方法,利用归纳演绎和对比分析,界定了地缘影响力的概念内涵,分析了其实施动态过程及其构成,构建了其测度指标体系和测度模型,对地缘环境基础理论研究进行了有益探索。研究结论表明:1)地缘影响力不同于权力和国家影响力,是基于一定地理位置,在空间关系制约条件下,由国家实力、地缘利益驱动以及与受影响国家或地区之间的互动等因素共同引发而形成的一种作用力,2)实施地缘影响力的动态过程涉及多个环节,主要由内源力、外驱力、互动力和制约力等要素构成,其作用特性主要表现为不均衡性、强制性和距离衰减规律等,3)地缘影响力可以用测度指标、作用强度等要素进行评价,其测度指标表现为动态过程各个环节的影响因子,每个因子作用权重不同,其作用强度可用地缘影响力模型计算而得。

生态文明概念之辨:“形态说”“要素说”抑或“战略说”

对生态文明进行概念界定,当前主要存在“形态说”与“要素说”之争,前者把生态文明看作一种独立的新型文明形态,后者把生态文明当作任何文明形态中的构成要素。重提这一学术争论,发现“形态说”存在着如何看待现时代工业文明“生态+”的发展态势以及如何理解官方相关表述等疑问,也发现“要素说”存在着泛化生态文明概念、削弱唯物史观基础等倾向。基于此,从战略哲学的角度,结合我国生态文明建设的总体布局提出了一种“战略说”,即认为生态文明就是我国在特定的时代条件下为应对人类生态危机问题而提出的一种旨在逐步推进人与自然和谐共生的政治战略。这对于弥补“形态说”与“要素说”的不足并科学把握习近平生态文明思想具有重要意义。

“Linux系统应用与管理”课程思政教学改革与实践探索

随着社会的发展和教育改革的推进,高校教育的目标已经从单纯的知识传授转变为全面培养学生的综合素质,实现全方位育人。在这一背景下,课程思政的理念逐渐被提出并得到广泛关注。文章以“Linux系统应用与管理”课程为例,探讨了如何结合OBE理念挖掘课程思政元素,实现思政育人目标与知识和技能目标的有机融合,促进学生的全方位发展。

汉字元素在苏州耦园中的审美意境与文创品牌转译

以耦园为例,通过剖析汉字元素在苏州耦园中的审美意境,探讨其在园林文化中的内涵及其转化策略。研究进一步聚焦于汉字在品牌中的应用,分析汉字元素在构建园林意境当代设计转化的4种可操作的设计方法,即外形特征的塑造、空间结构的美学、笔画情感的表达、视觉形态的融合。最终借助打造“耦缘”品牌实践策略,将传统汉字艺术与现代设计理念相结合,创造出既承载传统文化精髓、又满足现代审美需求的园林文化创意产品,探索汉字元素与园林意境相融合的设计图式,为传统文化的现代转化提供相应的创新思路。

基于OBE理念的“新能源概论”课程体系构建

在工程教育专业认证背景下,秉承“以学生为中心、以成果为导向、持续改进”的OBE理念,是确保“双一流”建设大背景下人才培养目标实现的重要保障。河南理工大学资源勘查工程专业在设立清洁能源勘查方向后首次开设了“新能源概论”课程,目标是培养专业素质和思想素质都过硬的创新型人才,因此亟待建立和完善课程教学体系。文章基于“新能源概论”的课程内容和专业定位,从教学内容、教学方法、思政元素和考核评价体系四个方面,结合授课经验初步建立了该课程的教学体系,旨在培养从事新能源研发与生产的专业技术人才。

壮族服饰元素应用到现代服装设计中的理念与实践

越来越多的设计师寻求民族元素在服装设计中的创新应用,以达到传统与现代的结合。壮族服饰元素蕴含着丰富的历史文化底蕴和独特的民族特色,在现代服装设计中的实践有利于促进民族文化传承与创新。

基于扰动状态概念水泥土桩-土界面强度演化规律研究

通过设计并制作不同养护龄期(7、14、28、35及60 d)的水泥土桩-土单元体试样,开展水泥土桩-土界面的力学性能试验,测得了各龄期下水泥土桩-土界面的剪应力-剪切位移全过程曲线,并以此建立了水泥土桩-土界面峰值抗剪强度及残余抗剪强度随龄期变化的双曲线型演化模型.同时,开展了与单元体试样同龄期的水泥土桩体材料的单轴和三轴压缩试验以及土体的三轴压缩试验,得到了水泥土桩体的单轴抗压强度和抗剪强度指标(即黏聚力c和内摩擦角φ)随养护龄期的演化规律和演化模型,且试验结果表明水泥土桩-土界面抗剪强度与水泥土桩体单轴抗压强度之间呈线性关系.最后,引入扰动状态概念理论,基于试验结果建立了水泥土桩-土界面的剪应力-剪切位移关系随试样养护龄期的演化模型,该模型计算结果与实测值吻合良好,可为水泥土类桩的荷载传递规律的理论分析和数值模拟提供可靠的计算模型.

共生理念下植物元素在虚拟服装设计中的运用

自古以来,人们秉持着崇尚自然、尊重自然的理念。然而,在工业化大潮的冲击下,人类对环境的肆意破坏已开始带来反噬。因此,保护生态环境、实现人与自然和谐共生显得尤为迫切。共生理论主张只有融入并顺应环境发展,才能实现最佳生存状态并持续进步。在此背景下,将共生理论运用到虚拟服装设计中,以虚拟服装为载体,生动诠释人与自然之间和谐共融的理想境界。唤起人们对环境保护的关注,促进现实世界中人与自然的和谐共生关系。