基于园长视角下的学前教育“小学化”初步探析

长期以来,学前教育"小学化"一直是困扰我国学前教育发展和幼儿健康发展的顽疾,国家、教育部门和相关研究者都通过各种路径寻找有效的解决方略,但"小学化"依旧猖獗不止。从园长立场探寻学前教育"小学化"的产生原因和解决措施,以求遏制"小学化":适当放权,提升教师责任感;家园沟通,宣传科学的幼儿教育思想;幼小沟通,建立联谊制度;园内合作,完善监督制度;小学附设幼儿园,实现空间对接。