新冠疫情冲击下高校毕业生就业挑战与应对

受新冠疫情冲击,高校毕业生呈现就业去向日益多元化、体制内就业偏好显著增强、就业期望同质化问题突出、“慢就业”和“NEET族”有所增加等现象。新冠疫情对经济和就业影响深远,供给叠加竞争压力倍增,毕业生合法权益维护问题日益凸显。政府、市场、高校三个层面齐抓共管,打好“组合拳”促进高校毕业生稳定就业。

基于OBE理念的人才培养模式对高校毕业生就业的影响

为了探究基于OBE理念的人才培养模式对高校毕业生就业的影响,对191名高校毕业生进行问卷调查。结果表明,该模式在提升高校毕业生就业能力和丰富就业机会方面发挥了积极的作用,对高校毕业生就业具有重要意义,为其职业发展提供了有效的支持和指导。相关性分析和回归分析进一步验证了课程设计、反向规划、综合能力培养、实践机会、职业规划指导、个人发展计划与高校毕业生就业之间的显著关系。

高校毕业生专业转换技能培训研究

职业技能培训是高职院校服务社会的重要环节,受训群体来自不同的区域、行业背景及社会阶层,具有社会分布广、年龄跨度大等特点,如何根据这些群体的特点最大限度地提供高质量职业技能培训意义深远。选取高校毕业生群体为研究对象,通过对高校毕业生专业转换技能培训的研究,以点带面,为我国高职院校特色技能培训研究领域贡献学术价值。

疫情防控常态化背景下高校师范类专业毕业生就业工作的对策研究——以华东师范大学特殊教育专业为例

疫情防控常态化背景下高校师范类专业毕业生就业面临空前严峻挑战,以华东师范大学特殊教育专业为例,主要从落实“一把手”工作;实施“组团式”指导;加强毕业生教育;开展“云端”就业新模式;拓宽就业渠道;精准帮扶就业困难群体6个方面对疫情防控常态化背景下高校师范类专业毕业生就业工作开展进行浅析。

“拓展训练”对普通高校毕业生就业观念影响的试验研究

通过对普通高校高年级学生“拓展训练”的试验研究,了解该训练对普通高校毕业生就业观念的影响。结果显示,普通高校高年级学生通过一至两学期训练,对他们就业观念有着积极作用。建议普通高校体育课程中增加“拓展训练”内容。

大学毕业生就业培训模式的研究

目的:设计大学毕业生就业培训模式,提升大学生综合素质和就业能力。方法:科学设计系统的就业培训模块与内容,以多种形式对研究对象开展短期集中强化就业培训,培训结束后组织现场模拟招聘会,设置实验组与对照组实施盲评,检测评估培训成效。结果:实验组综合得分为(87.6±3.09)分,对照组综合得分为(63.5±7.20)分,两组差异有统计学意义(P<0.01)。结论:设计的毕业生就业培训模式在操作上是可行的,具有明显成效和现实意义,可为学校做好毕业生就业工作提供切实可行、系统规范的培训方案,也可为相关高校的毕业生培训与指导提供借鉴与参考。

影响大学生创业倾向的因素分析

中国正处于经济结构调整转型期,社会结构变化使就业群体的就业观念发生转变,就业形势发生了一些新的变化。目前大学生就业压力大、就业难问题普遍存在。越来越多的大学毕业生转向自主创业的道路。然而,在市场经济影响下各行各业都充满竞争,大学生能否在实现个人价值的同时又为社会作出自己的贡献,关键在于高等学校对大学生创业教育的思考与定位。因此,培养大学生的创新精神和创业意识成为现代大学教育的必修课。为大学生提供更好的创业条件、机会和营造良好的创业环境,是政府和社会共同努力的目标。

大学生村官计划实施现状调查与思考——以湖北省洪湖市为例

选拔大学生到村和社区工作对促进新农村建设、缓解大学生就业压力、加强农村基层组织建设、培养锻炼年轻干部具有重要意义。通过洪湖市大学生村官工作状况的调查,分析了大学生村官在实际工作中遇到的困难,以及大学生村官计划政策落实过程中凸显的问题,并结合在校大学生对村官计划的认知状况,对探求大学生村官职业发展的长效机制提出了科学合理的对策与建议:建立科学的村官管理制度、政策宣传教育工作前移至学校、加大对大学生村官和村干部的培训力度、落实和提高大学生村官待遇。

农业院校社会学专业大学生就业状况分析

以农业院校社会学专业大学生的就业状况为切入点,通过调查发现,其就业呈现出地区集中、公司为主、岗位多样的特点,同时从用人单位反馈信息来看,毕业生的实践能力和综合知识水平有待提高。探讨了农业院校社会学专业人才培养模式与社会需求的契合度,指出当前农业院校社会学专业大学生就业受人才培养模式、社会需求、城乡差距和就业服务体系等因素的制约。在此基础上,通过分析农业院校社会学专业大学生就业趋势,提出了改革人才培养模式、发挥政府宏观政策调控作用、完善大学生就业服务体系等措施,以促进农业院校社会学专业大学生就业。

谈地方本科院校如何构建应用型人才培养模式

地方本科院校应从转变教育观念、优化专业结构和改革教育方案三个方面入手,构建培养高素质应用型人才的培养模式,在充分发挥课堂教学育人主渠道作用的同时,高度重视课外活动特有的育人功能。同时要正确处理好三个关系:面向地方与面向世界的关系;应用型人才与创新型人才的关系;知识与技能的关系。

外语专业毕业生就业现状与高校外语人才培养模式

针对21世纪外语专业毕业生就业存在的问题,如:就业供需不平衡,毕业生工作能力与用人单位人才需求相脱节,英语专业与小语种市场供求失衡等现状,高校应改变传统的人才培养模式,转变教学观念和教学方法,使教学积极主动地为社会主义市场经济服务,进一步提高外语专业毕业生的就业率。

高校毕业生“慢就业”现象分析及对策研究

选择“慢就业”的高校毕业生人数呈上升趋势,引发广泛关注。社会因素、学校因素和个人因素的综合作用是导致该现象加剧的原因。有效应对“慢就业”,需要创造利于高校毕业生就业的外部环境,提高高校人才培养和社会经济发展需要的匹配度,做好职业生涯规划教育并加强精细化就业指导,以此增加高校毕业生的就业机会,使其职业目标清晰,对自身定位准确,进而全面提高就业质量。

高职院校学生自主创业培养模式研究

在经济全球化的进程中,由于小企业作用的加大,创业日益成为推动经济发展重要的动力,而大学生作为社会阶层中最有活力、最有思想的群体应是创业的有生力量。因此,选择适合高职院校学生自主创业能力培养模式,造就一批充满活力、高素质的创业型人才,对促进中国经济发展是极其重要的。

构建高校系统化就业格局的思考与实践

高校毕业生就业面临着巨大的压力。破解毕业生就业难题,首先要建立起系统化就业格局的整体框架,构建全员、全过程、全方位的就业工作格局。以教育教学改革、实践教育、思想政治教育、生涯规划教育、素质教育为系统化就业的根本点,充分发挥校友资源、营销推广、自主创业、就业服务等策略的作用,形成高校系统化就业格局。

我国大学毕业生就业前培训的需求与现状探析——以绍兴市为例

在目前严峻的就业形势下,大学毕业生未就业人数逐年增加,致力于提高未就业大学毕业生就业竞争力的就业前培训逐渐兴起。调查发现,政府、社会各界、高校和大学毕业生虽然已经开始认识到就业前培训的重要作用,但培训工作还不规范,政府对大学毕业生就业前培训的管理存在缺位。

基于职业就业的高职人才培养模式研究

高职教育是应用型技能人才培养基地,以学生就业为目标是教育教学改革的基本方向。在分析高职院校学生就业压力因素的基础上,提出提高学生就业能力的培养过程和以就业为目标的高职人才培养保障机制。

都市化背景下地方农业高校研究生就业能力培养体系研究

从地方农业高校普遍存在的就业难与区域经济发展对人才的高要求为出发点,分析地方高校在研究生就业方面的能力培养现状及其对研究生教育事业的影响。以此为基础,提出从做好职业规划,提高研究生个体竞争力、建立市场导向型的学校就业指导体系、转变办学理念、建立地方政府政策支持体系等多个方面构建地方高校研究生就业能力培养体系。

地方高校研究生就业创业质量保障体系构建

为高质量地做好研究生就业工作,分析了构建研究生就业创业质量保障体系的机遇和挑战。提出着力构建研究生就业创业质量保障体系,应以就业市场需求为导向,探索学科优化与招生资源分配联动机制,以国家战略及区域经济服务为目标,夯牢研究生就业创业的立脚点,以培养质量提升为主线,紧扣研究生就创业的生命线,以就创业平台建设为载体,丰富研究生就业创业的渠道。

住院医师规范化培训制度对中医药院校毕业生就业影响及职业规划对策

住院医师规范化培训作为国家中长期人才发展规划重要战略步骤,即将深远影响中医院校毕业生职业规划和毕业生就业格局。中医药院校学生和就业工作这需要未雨绸缪,提前布局,详细研读规培政策,做好引导教育学生设计好职业生涯规划,促进大学生更好地就业。

我校毕业生就业新路探索

近年来昆明冶金高等专科学校在拓宽就业渠道方面做出了一些成绩,探索出了几种新的模式。在对几 种模式分析的基础上,提出“双定生模式”、“中德职教师资培训”“工科嫁接外语”、“3+2+3模式”等几种 模式,现对这几种模式进一步探讨。