基于Web2.0和本体检索的个性化E-learning系统研究与开发

针对当前E-learning系统中存在着堆砌教学资料和学习内容单一、个性化不足等问题,设计一个基于Web2.0和本体检索技术的个性化E-learning系统,通过应用Ajax和RSS聚合技术以及Ontology本体技术,使得该系统能根据学习者的知识结构、学习目标、学习风格、偏好等特征信息提供适应学习者的教学方法和学习资源,营造个性化的网络学习环境。实验结果表明该系统能有效促进学生网络学习的效率,满足学生个性化学习的需求。

整合Web2.0与云计算的面向服务E-learning系统架构研究

采用面向服务的架构方法设计E-learning系统,是为了实现资源和系统功能模块之间的互操作性。Web2.0网络技术和云计算技术的发展为构建更加完善的面向服务的E-learning系统提供了机会。一方面,Web2.0可以增强面向服务E-learning系统的协作与共享功能;另一方面,云计算作为面向服务的架构(SOA)的一种架构实践,可以为面向服务的E-learning系统功能的实现提供有效的技术支撑。通过整合Web2.0与云计算,研究新的技术环境下面向服务的E-learning系统架构,以期完善E-learning系统,最终实现有效学习。

改进的E-learning社区自组织算法

为了解决E-learning过程中缺乏对学习者有针对性指导的难题,该文提出一种构建E-learning社区的改进算法。该算法采用P2P的架构,通过改进的Hebbian学习法则不断加强具有类似兴趣的学习者之间的联系,从而自动调整社区结构,最终将具有类似兴趣的学习者组织在一起。实验结果证明,与传统的P2P架构的Hebbian学习算法相比,该算法达到了更好的社区建设质量和更高的社区建设速度。

DEHP诱导的氧化应激致小鼠学习记忆能力的下降和维生素E的保护作用

目的研究邻苯二甲酸二乙基己酯(Di-2-ethylhexyl phthalate,DEHP)对小鼠学习记忆能力的影响与其在脑组织造成氧化损伤的关系。方法 36只雄性昆明小鼠随机分成4组,每组9只,分别为空白对照组(生理盐水)、DEHP染毒组(50mg/kg DEHP)、维生素E(vitamin E)保护组(50mg/kg DEHP+50mg/kg维生素E)、维生素E对照组(50mg/kg维生素E)。每天清晨灌胃1次,连续10天。期间进行Morris水迷宫测试,检验小鼠的学习记忆能力变化,10天后将小鼠处死,取出脑组织,检验ROS及MDA含量。结果 Morris水迷宫结果显示,DEHP染毒组小鼠学习记忆能力与对照组相比显著下降(P<0.05),而维生素E作为抗氧化剂在一定程度上可减少其下降幅度;DEHP染毒组小鼠脑组织中的ROS水平和MDA含量显著上升(P<0.05),而维生素E可减少这种增加,并与对照组没有显著差异。结论维生素E作为抗氧化剂可对DEHP致小鼠学习记忆能力损伤有保护作用,DEHP致小鼠学习记忆能力损伤可能与其在脑组织造成的氧化损伤有关。

ω-3多不饱和脂肪酸对老年痴呆大鼠前列腺素E2、花生四烯酸的影响

目的探讨ω-3多不饱和脂肪酸治疗老年痴呆的可能机制。方法将15月龄雌性健康Wistar大鼠随机分为对照组、痴呆模型组和ω-3多不饱和脂肪酸治疗组（EPA2．5g·kg^-1·d^-1灌胃，共6周），观察大鼠跳台潜伏时间及错误次数，测定大鼠血清前列腺素E（PGE2）含量，脑组织花生四烯酸（AA）、二十碳五烯酸（EPA）和二十二碳六烯酸（DHA）的改变：结果跳台潜伏时间和触电错误次数在对照组大鼠中[分别为（264．83±16．99）s，（4．8±1．7）次]、痴呆模型组大鼠中[分别为（189．26±31．42）S，（9．6±2．2）次]和治疗组大鼠中[分别为（230．88±29．35）s，（7．3±2．2）次]，差异有显著性（分别为F=20．114，F=13．638，P=0．000）。痴呆模型组大鼠与对照组大鼠比较，跳台潜伏时间缩短（LSD—t=6．332，P=0．000）和触电错误次数增加（LSD．t=5．221，P=0．000）。与痴呆模型组比较，CO-3多不饱和脂肪酸能明显延长老年痴呆大鼠的跳台潜伏时间（LSD—t=3．487，P=0．002）、减少触电错误次数（LSD—t=2．502，P=0．019）。大鼠血清PGE2水平在对照组、痴呆模型组、治疗组，差异有显著性（F=6．851，P=0．004）。痴呆模型组大鼠血清PGE2明显比对照组升高（LSD-t=3．684，P=0．001），ω-3多不饱和脂肪酸可降低痴呆大鼠血清PGE2含量（LSD—t=2．152，P=0．041）。大鼠脑AA、EPA、DHA在对照组中、痴呆模型组中、治疗组大鼠中，差异有显著性（分别为F=5．538、P=0．010，F=4．240、P=0．025，F=4．633、P=0．019）。ω-3多不饱和脂肪酸可降低痴呆大鼠脑组织AA（LSD-t=2．273，P=0．031），升高EPA和DHA含量（分别为LSD—t=2．428、P=0．022，LSD-t=2．520，P=0．018）。结论ω-3多不饱和脂肪酸可以提高大鼠学习记忆能力，改变脑组织AA、EPA和DHA的构成比，防止老年痴呆的发生。

远程教育系统的安全措施分析与实现

基于J2EE架构的远程教学是目前Web应用的热点之一,文中针对Web站点的远程教育系统存在的安全性问题,从Web服务器安全、JSP脚本编程和数据库安全访问几个方面阐述了构造安全的基于J2EE架构的远程教育系统的措施,通过项目验证了解决方案的可行性,具有较强的技术实用性。