基于增强虚拟的智慧双师模式构建实证研究

智慧双师是人工智能时代对课堂重塑提出的新要求,赋予线上线下混合式教学新内涵。本研究在双师课堂相关研究成果的基础上,界定新一代智慧双师课堂内涵,构建增强虚拟智慧双师模式(EVIDTM),并通过教学实践检验和评价模式的教学效果。研究结果显示,EVIDTM将AI助教之“智”与真人教师之“慧”相结合,有效促进了学生的学习参与,实现有意义的学习和知识建构。