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The mechanism of enterprise-university-esearch institute binding to promote higher education and protection measures——For example Tianjin
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作者 Xu Zheng 《学周刊(中旬)》 2012年第8期29-31,共3页
The Mechanism of Enterprise-university-research institute (EURI) Binding is a market-oriented strategic alliance as the government and industry associations and intermediary organs for auxiliary forces complement, in ... The Mechanism of Enterprise-university-research institute (EURI) Binding is a market-oriented strategic alliance as the government and industry associations and intermediary organs for auxiliary forces complement, in which enterprises play the leading role and which combines the efforts of enterprises, universities and research institutes. It is the advanced development of enterprise- university-research institute binding cooperation. The development of technology and social economy continue to offer new challenges for higher education. Under this situation, many universities in Tianjin area actively develop their superiority and cooperate with enterprise and research department, trying their best to explore various enterprise- university-research institute binding ways to quicken the pace of technology innovation and transfer in order to make the school's track wider and wider. According to the situation of Tianjin area, this text introduces the cases of mechanism of enterprise-university- research binding about this area's universities and comes up with safeguard measures on the base of analyzing other areas' mechanism of enterprise-university-research institute binding, combining with educational economy and management theory. 展开更多
关键词 中学 英语教学 教学方法 阅读教学
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The Establishment of the Innovative and Practical Teaching Mode for Architecture Majors with the Help of “Schools-Enterprises-Governments-Research Institutions” 被引量:4
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作者 WANG Jiang 《Journal of Landscape Research》 2019年第2期107-109,共3页
This paper focuses on the establishment of the teaching mode of innovative and practical architectural professionals, which is assisted by colleges and universities, enterprises, governments and research institutions.... This paper focuses on the establishment of the teaching mode of innovative and practical architectural professionals, which is assisted by colleges and universities, enterprises, governments and research institutions. This paper believes that through the reform of the teaching mode, we can solve the problems such as the ivory-towered teaching of architecture in colleges and universities, the superficial teaching contents, inadequate teaching staff, students' poor innovation practice ability and tight professional funds. It is expected that this paper can provide assistance for architecture majors in the guidance of innovative ideas, the building of practical ability, and the establishment of knowledge system. 展开更多
关键词 "Schools-enterprises-Governments-research Institutions" Innovation practice Teaching mode
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Southwest China Finance and Economics university Population  Research  Institute
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《China Population Today》 1997年第5期11-11,共1页
Tbe Poulation Ro arh Iste was esbhediah May 1979,with。esce staf of 12,incuding thee po-consists of four of cesspeialing in population theory,Rplin ad the eompoulot and popilation inforination.
关键词 university SOUTHWEST FINANCE institute POPULATION research China and ECONOMICS
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Meru University of Science and Technology Research Ethics Review System: A SWOT Analysis 被引量:1
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作者 Joses Muthuri Kirigia Rosenabi Deborah Karimi Muthuri Newton Gitonga 《Journal of Biosciences and Medicines》 2018年第12期26-44,共19页
The objectives of this article are as follows: 1) to propose a university research ethics system framework, 2) to provide a brief anatomy of the Meru University of Science and Technology (MUST) Institutional Research ... The objectives of this article are as follows: 1) to propose a university research ethics system framework, 2) to provide a brief anatomy of the Meru University of Science and Technology (MUST) Institutional Research Ethics Review Committee (MIRERC), 3) to perform a SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats) analysis of MIRERC, and 4) to make recommendations for improving its performance. The 13-member multi-disciplinary MIRERC was established in April 2017 to provide effective ethical oversight of research undertaken by the University’s scholarly community. Strengths of the MUST research ethics review system include a functional MIRERC, a pertinent national law and ethical guidelines, an Innovation and Enterprise Centre that could house a dedicated MIRERC Secretariat, and a supportive University Management Board. The weaknesses include lack of graduate schools to assure scientific rigor of proposals before submission to the MIRERC, lack of research ethics training in most school’s curricula, absence of a dedicated MIRERC Secretariat, undergraduate research proposals being not ethically reviewed, dearth of faculty trained in research ethics, and lack of an operating budget for MIRERC work. The opportunities include existence of about 22 accredited Institutional Research Ethics Review Committees (IRERC) in Kenya, existence of international standards and operational guidance for ethics review, availability of guidelines and codes of best ethical practices in research, existence of a free automated platform called Research for Health Innovation Organizer (RHInnO) Ethics for managing the ethics review process, and availability of external resources for strengthening IRERCs. In order to improve the performance and sustainability of the MUST research ethics system, there is need to include research ethics training in all undergraduate and post-graduate curricula, create a dynamic database of potential research ethics reviewers, allocate a percentage of the annual MUST research budget for MIRERC operations, charge a graduated fee for proposal ethics review, require all students’ and faculties’ internal and external research proposals be cleared by the MIRERC, and use the RHInnO Ethics platform to manage the ethics review process. 展开更多
关键词 Meru university of Science and Technology Kenya INSTITUTIONAL research ETHICS REVIEW Committee research ETHICS SYSTEM SWOTs Analysis
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Population Research Institute of Tibet University
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《China Population Today》 1997年第Z1期36-36,共1页
The Population Research Institute of Tibet University was estab lished in October 1995.It is presently affiliated to.the Geography Department and headed by Mr.Niu Zhifu Vice President of the university a and Mme.Chen ... The Population Research Institute of Tibet University was estab lished in October 1995.It is presently affiliated to.the Geography Department and headed by Mr.Niu Zhifu Vice President of the university a and Mme.Chen Hua.There are six research staff members,halfof them are part time re-searchers.Key researchers are Mme.Chen Hua,Suolang Renqing and Luo Za.The institute's present tasks are regu lar,teaching on popu lation and demographic research. 展开更多
关键词 TIBET university research institute POPULATION
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A Study of Methods to Identify Industry-University-Research Institution Cooperation Partners based on Innovation Chain Theory 被引量:9
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作者 Haiyun Xu Chao Wang +3 位作者 Kun Dong Rui Luo Zenghui Yue Hongshen Pang 《Journal of Data and Information Science》 CSCD 2018年第2期38-61,共24页
Purpose: This study aims at identifying potential industry-university-research collaboration(IURC) partners effectively and analyzes the conditions and dynamics in the IURC process based on innovation chain theory.... Purpose: This study aims at identifying potential industry-university-research collaboration(IURC) partners effectively and analyzes the conditions and dynamics in the IURC process based on innovation chain theory.Design/methodology/approach: The method utilizes multisource data, combining bibliometric and econometrics analyses to capture the core network of the existing collaboration networks and institution competitiveness in the innovation chain. Furthermore, a new identification method is constructed that takes into account the law of scientific research cooperation and economic factors.Findings: Empirical analysis of the genetic engineering vaccine field shows that through the distribution characteristics of creative technologies from different institutions, the analysis based on the innovation chain can identify the more complementary capacities among organizations.Research limitations: In this study, the overall approach is shaped by the theoretical concept of an innovation chain, a linear innovation model with specific types or stages of innovation activities in each phase of the chain, and may, thus, overlook important feedback mechanisms in the innovation process.Practical implications: Industry-university-research institution collaborations are extremely important in promoting the dissemination of innovative knowledge, enhancing the quality of innovation products, and facilitating the transformation of scientific achievements.Originality/value: Compared to previous studies, this study emulates the real conditions of IURC. Thus, the rule of technological innovation can be better revealed, the potential partners of IURC can be identified more readily, and the conclusion has more value. 展开更多
关键词 Institutions collaboration Collaboration network Innovation chain Industrialchain Industry-university-research institutions
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产学研合作、知识吸收能力与企业创新绩效——高管学术背景与政府创新补贴的调节作用 被引量:2
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作者 温兴琦 孙凯新 李诗瑶 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2024年第15期55-64,共10页
在梳理产学研合作与企业创新绩效关系研究的基础上,结合交易成本理论、资源基础理论以及高层梯队理论,以2010-2021年中国A股上市公司为研究样本,探讨产学研合作对企业创新绩效的促进作用及机制,并将高管学术背景和政府创新补贴作为调节... 在梳理产学研合作与企业创新绩效关系研究的基础上,结合交易成本理论、资源基础理论以及高层梯队理论,以2010-2021年中国A股上市公司为研究样本,探讨产学研合作对企业创新绩效的促进作用及机制,并将高管学术背景和政府创新补贴作为调节变量纳入研究框架。实证分析发现:产学研合作对企业创新绩效发挥显著促进作用;当企业具有学术背景的高管比例较高时,这一效应更加显著;高水平政府创新补贴同样能够增强这一效应。中介效应检验发现,企业参与产学研合作对其知识吸收能力具有显著促进作用,同时,企业可以通过提升知识吸收能力,增强自身对环境变化感知的敏锐性与自主创新能力,进而提高创新绩效。 展开更多
关键词 产学研合作 企业创新 知识吸收能力 高管学术背景 政府创新补贴
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基于“产学研用”融合的人才培养模式研究与实践——以辽宁工程技术大学机械类专业为例 被引量:1
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作者 齐德新 张建卓 +1 位作者 晁彩霞 韩雪峰 《高教学刊》 2024年第17期155-158,共4页
产教融合、协同育人是应用创新型人才培养战略的重要内容和手段。在实施过程中,紧密围绕高校自身资源和条件,结合研究应用型大学培养目标,深度挖掘基于“产学研用”融合的校企合作人才培养模式和特色,多元化创新其在人才培养中的内涵和... 产教融合、协同育人是应用创新型人才培养战略的重要内容和手段。在实施过程中,紧密围绕高校自身资源和条件,结合研究应用型大学培养目标,深度挖掘基于“产学研用”融合的校企合作人才培养模式和特色,多元化创新其在人才培养中的内涵和外延,促进高校、企业及科研机构的深度融合,发挥企业、大学科技园及孵化器的功能,促进校企双方的共同成长;依托高校教育基金会,探索成立企业-教育基金会“人才培养基金”,通过规范性的项目管理,提升学生科学素养和精准就业能力。通过人才培养模式的研究与实践,使其在振兴东北老工业基地和服务辽西北人才战略中,更好发挥应有作用。 展开更多
关键词 校企合作 深度挖掘 培养模式 多元化创新 “产学研用”
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高校有组织科研:形成要素、实施困境及路径对策 被引量:2
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作者 胡兵 甘晖 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期45-51,共7页
有组织科研已成为高校深入推进“双一流”建设、承担五大基本职能的关键内容。高校加强有组织科研,必须准确把握其形成要素,科学认识其功能定位。从国际、国内高校推进有组织科研的实践来看,积累了一些可供参考的经验,形成了一些共性的... 有组织科研已成为高校深入推进“双一流”建设、承担五大基本职能的关键内容。高校加强有组织科研,必须准确把握其形成要素,科学认识其功能定位。从国际、国内高校推进有组织科研的实践来看,积累了一些可供参考的经验,形成了一些共性的特点,但也仍然存在使命导向的价值理念尚未深入人心、现有科研管理机制存在障碍、评价体系还没有形成等现实困境。不同类型高校在推进有组织科研路径上存在较大差异,就行业特色高校而言,要加强有组织科研战略谋划、明确主攻方向,创新有组织科研运营机制、实行颠覆性改革,推动学科交叉体系建设、凝练学科优势,优化科研资源分配形式、集中优势资源,突出战略科学家的主导地位、培育创新人才,重构科研成果评价体系、破除恶性竞争。 展开更多
关键词 有组织科研 高校 行业特色高校
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中国冰雪产业创新生态系统的建构及运行机制研究 被引量:4
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作者 辛本禄 耿晶晶 朱成峰 《中国软科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第5期48-57,共10页
如何将“冰雪热”更好地融入经济高质量发展的现代化建设,突破产业创新难关成为关键。借助产业创新生态系统理论、共生理论等视角,探析中国冰雪产业创新生态系统建构的逻辑、模型和运行机制。首先,系统的建构根植于产业联合互融、资源... 如何将“冰雪热”更好地融入经济高质量发展的现代化建设,突破产业创新难关成为关键。借助产业创新生态系统理论、共生理论等视角,探析中国冰雪产业创新生态系统建构的逻辑、模型和运行机制。首先,系统的建构根植于产业联合互融、资源协同整合、系统有机演化3个底层逻辑。其次,政府、冰雪企业、高校/科研机构、中介组织、消费者等创新种群相互作用,结成“政产学研用”一体化的创新群落,并与创新环境共生共演,共同构成系统的整体架构。最后,系统的高效运行离不开稳定均衡的生态机制,包括通过供需循环机制激发可持续价值,基于竞合共生机制建立稳定的结构基础,利用创新驱动机制实现整体跃迁升级,借助激励约束机制建立制度保障,4种机制协同发力,推动系统内生性成长。 展开更多
关键词 冰雪企业 冰雪产业 政产学研用 供需循环 产业创新生态系统
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辽宁省科技成果转化存在的问题及对策研究 被引量:1
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作者 邓丽丽 孙敬延 《中国科技产业》 2024年第7期47-50,共4页
在国家创新驱动的发展国策下,科技成果转化日益成为促进区域经济发展的重要引擎,党和国家的政策也明确指出了科技创新和经济相结合的发展方向,因此,科技成果转化作为两者的结合点被提上了日程,成为制约区域经济发展的重要环节。然而,辽... 在国家创新驱动的发展国策下,科技成果转化日益成为促进区域经济发展的重要引擎,党和国家的政策也明确指出了科技创新和经济相结合的发展方向,因此,科技成果转化作为两者的结合点被提上了日程,成为制约区域经济发展的重要环节。然而,辽宁在科技资源分配及产学研协调沟通机制上存在不足,导致辽宁科技创新成果的本地转化率并不高,这在一定程度上限制了辽宁经济的增长。基于此,本文通过梳理科技创新价值链和科技成果转化过程研究,剖析辽宁省科技成果转化存在的问题,并根据辽宁的实际情况和区域特色,构建具有辽宁地方特色的科技成果转化模式,期望能够引领地区产业发展,提高区域科技创新能力,有效促进科技成果本地转化。 展开更多
关键词 科技成果转化 科技创新体系 中试环节 产学研联盟 创新生态系统
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日本国立丰桥技术科学大学有组织科研的发展动因、平台构建与运行策略
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作者 胥郁 曾娅妮 《江苏高职教育》 2024年第3期79-90,共12页
为更好地解决经济社会发展面临的现实问题、满足紧迫需求,高职院校推进有组织科研刻不容缓。在日本,以丰桥技术科学大学为代表的职业本科大学通过跨学科科研平台的实践探索,在有组织科研方面取得了显著成绩。为应对日本社会和人才需求... 为更好地解决经济社会发展面临的现实问题、满足紧迫需求,高职院校推进有组织科研刻不容缓。在日本,以丰桥技术科学大学为代表的职业本科大学通过跨学科科研平台的实践探索,在有组织科研方面取得了显著成绩。为应对日本社会和人才需求、国家战略定位等外部环境的变化,丰桥技术科学大学以技术科学与创新研究院(RITI)为主体构建了综合性的跨学科科研平台,围绕跨学科科研平台的目标确立、内部协作、外部支持、科研成果管理等方面形成了相对完善的运行保障体系。借鉴丰桥技术科学大学跨学科组织实践的成功经验,我国高职院校推进有组织科研应以服务区域产业发展为目标,明晰高职院校有组织科研功能定位;以组织机构建设为基础,搭建高职院校有组织科研创新平台;以参与主体内部协同为关键,创设高职院校有组织科研创新场域;以配套制度改革为牵引,夯实高职院校有组织科研保障体系。 展开更多
关键词 日本丰桥技术科学大学 有组织科研 跨学科组织 技术科学与创新研究院(RITI)
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软硬资源协同驱动视角下高校新型研发机构产学研合作现状、问题及发展路径研究
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作者 王亚煦 《科技管理研究》 CSSCI 2024年第16期110-116,共7页
构成创新创业教育教学和人才培养体系等软硬资源的协同驱动对于优化高校教育教学和人才培养制度体系、助力高校新型研发机构产学研合作具有重要意义。通过梳理国内外高校新型研发机构软硬资源研究现状发现,软资源和硬资源有着互利共生... 构成创新创业教育教学和人才培养体系等软硬资源的协同驱动对于优化高校教育教学和人才培养制度体系、助力高校新型研发机构产学研合作具有重要意义。通过梳理国内外高校新型研发机构软硬资源研究现状发现,软资源和硬资源有着互利共生又相得益彰的协同关系,软硬资源协同驱动对于助力高校新型研发机构产学研合作有重要意义。在此基础上,进一步指出中国高校新型研发机构产学研合作在主体资源、发展定位、政策制度以及分配机制上仍存在一系列问题,具体体现为高校新型研发机构的顶层设计和布局尚不完善、分布不平衡,在发展定位软资源与科研平台和设备等硬资源投入方面出现偏差等,这主要由于软硬资源的各自功能发挥和协同驱动作用程度都未能满足产学研合作的需要。因此,需要完善产学研合作的生态系统,在资源共享的前提下,明确产学研各主体的功能定位,构建管理体制、人才培养体系完善的软硬资源协同驱动产学研合作模式。 展开更多
关键词 高校新型研发机构 软硬资源 协同驱动 产学研合作 合作协同
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清华大学核研院研制5 MW低温核供热试验堆与10 MW高温气冷实验堆的工程技术创新 被引量:1
14
作者 游战洪 刘年凯 《工程研究(跨学科视野中的工程)》 2024年第3期354-363,共10页
清华大学核能与新能源技术研究院(简称核研院)先后在1989年和2000年建成了5 MW低温核供热试验堆与10 MW高温气冷实验堆。在建堆过程中,清华大学核研院坚持设计创新与工具创新、工艺创新、工序创新密切结合,完成了一系列关键设备和零部... 清华大学核能与新能源技术研究院(简称核研院)先后在1989年和2000年建成了5 MW低温核供热试验堆与10 MW高温气冷实验堆。在建堆过程中,清华大学核研院坚持设计创新与工具创新、工艺创新、工序创新密切结合,完成了一系列关键设备和零部件的制造与安装,使得整个工程项目顺利完工。在工程史研究中,技术工人做出的创新贡献并未引起学术界足够重视。本文表明,技术工人在工具、工艺、工序、制造与安装阶段的技术创新,亦是工程创新的重要保证。 展开更多
关键词 清华大学核研院 5 MW低温核供热试验堆 10 MW高温气冷实验堆 工程技术创新
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协同育人背景下饲料企业参与人才培养的路径研究
15
作者 苗瑞 《中国饲料》 北大核心 2024年第18期101-104,共4页
在协同育人背景下,饲料企业可以参与到人才培养环节中,根据市场变化和自身需求定制培养专业化人才,从而提升人才培养质量,解决人才短缺问题。但饲料企业与高校之间的合作是否紧密,合作方式是否科学,这些因素都直接影响到人才培养的质量... 在协同育人背景下,饲料企业可以参与到人才培养环节中,根据市场变化和自身需求定制培养专业化人才,从而提升人才培养质量,解决人才短缺问题。但饲料企业与高校之间的合作是否紧密,合作方式是否科学,这些因素都直接影响到人才培养的质量。为了更好推进协同育人进程,饲料企业与高校应关注当前人才培养中的问题,通过制定有效的应对策略来提高人才培养的质量和效率,促使校企合作的顺利达成。 展开更多
关键词 协同育人 饲料企业 高校 人才培养 路径研究
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数据生命周期视角下的科研数据管理研究——以美国24所高校机构知识库为例
16
作者 肖可以 陈盈盈 《农业图书情报学报》 2024年第7期88-99,共12页
[目的/意义]科研范式正向数据密集型模式发展,科研数据在科研活动中起重要作用。[方法/过程]采用网络调研法,以24所美国高校机构知识库为调研对象,根据数据生命周期,对其科研数据管理的计划、组织、存储、质量控制、共享及培训等建设情... [目的/意义]科研范式正向数据密集型模式发展,科研数据在科研活动中起重要作用。[方法/过程]采用网络调研法,以24所美国高校机构知识库为调研对象,根据数据生命周期,对其科研数据管理的计划、组织、存储、质量控制、共享及培训等建设情况进行调研,归纳总结美国高校机构知识库建设特点和经验。[结果/结论]针对中国国情,提炼出对国内高校图书馆机构知识库在科研数据管理服务的有效启示:搭建本土化科研数据管理平台、提高科研数据管理质量构建受信任的机构知识库、应用FAIR及TRUST原则促进科研数据开放共享、打造专业的科研数据管理团队等方面的建议。 展开更多
关键词 机构知识库 科研数据管理 数据管理计划 高校图书馆 开放科学
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知识流动视角下数字人文产业联盟构建研究
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作者 邓君 宋先智 +2 位作者 程旭 邢艺丹 钟楚依 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2024年第5期20-31,69,共13页
[目的/意义]探究数字人文产业联盟构建策略,规划其未来发展路径,拓宽数字人文领域研究思路,加快数字人文领域迈向规模化、市场化、产业化步伐,加强数字人文领域内从数字人文知识到生产力再到经济效益的转化效率。[方法/过程]从知识流动... [目的/意义]探究数字人文产业联盟构建策略,规划其未来发展路径,拓宽数字人文领域研究思路,加快数字人文领域迈向规模化、市场化、产业化步伐,加强数字人文领域内从数字人文知识到生产力再到经济效益的转化效率。[方法/过程]从知识流动视角出发,明晰数字人文产业概念,探析数字人文产业知识流动路径,探究数字人文产业联盟构建策略与发展路径。[结论/结果]界定数字人文产品、数字人文产业概念,分析数字人文产业知识流动路径,构建知识流动视角下数字人文产业联盟模型,提出以企业、高等院校与科研机构、政府与行业协会/组织等知识主体要素的构建策略,并规划“放眼未来”“着力当下”“弯道超车”三步走的发展路径。 展开更多
关键词 数字人文 产业联盟 知识流动 企业 高校 科研机构 政府 行业协会 组织
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高校二级单位及异地研究院财会监督问题及对策研究
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作者 刘馨阳 《管理工程师》 2024年第5期27-31,共5页
近年来,财会监督作为党和国家监督体系的重要组成部分,为新时代高校推进财会监督工作提供了根本遵循。基于监督工作的目标和要求,对二级单位及异地研究院财会监督存在的顶层指导和政策宣贯不足、财会人员交流和技术手段不足、合力作用... 近年来,财会监督作为党和国家监督体系的重要组成部分,为新时代高校推进财会监督工作提供了根本遵循。基于监督工作的目标和要求,对二级单位及异地研究院财会监督存在的顶层指导和政策宣贯不足、财会人员交流和技术手段不足、合力作用和监督结果应用不足等问题进行深入分析,提出了夯实内控基础、强化制度引领与指导,促进交流学习、提升监督信息化水平,加强统筹管理、发挥财会监督协同合力等具体措施,为推进构建财会监督体系提供建议。 展开更多
关键词 高校 二级单位 异地研究院 财务监督
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新时期高校院所科技成果转化面临的挑战及创新路径探讨
19
作者 李明浩 徐善晨 《中国科技产业》 2024年第11期46-49,共4页
科技成果转化是实现创新驱动发展、促进国民经济持续提升的重要引擎。如何加快推动科技成果的快速转化、提高科技成果的转化效率、打通科技成果转化“最后一公里”,是摆在当前的一个重要议题。本文针对新时期高校院所科技成果转化的现... 科技成果转化是实现创新驱动发展、促进国民经济持续提升的重要引擎。如何加快推动科技成果的快速转化、提高科技成果的转化效率、打通科技成果转化“最后一公里”,是摆在当前的一个重要议题。本文针对新时期高校院所科技成果转化的现状及面临的挑战进行分析,结合当前科技成果转化机制、科技成果成熟度、资金投入及服务体系等存在问题,提出了完善科技成果转化政策、加强孵化平台建设、健全协同合作机制及完善资金支撑体系等措施,并探索了其他可行的实施路径,旨在进一步提升科技成果转化的效率和水平。 展开更多
关键词 高校院所 科技成果转化 面临挑战 创新路径
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案例研究方法在院校研究中的应用特征及规范 被引量:1
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作者 马玉龙 魏署光 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2024年第1期36-46,I0004,共12页
以中国院校研究案例辑及四大核心期刊上的案例研究论文为研究对象,从案例研究的特征及规范性两个维度构建分析框架,评估案例研究方法的应用现状,结果发现:案例研究方法的应用,体现了院校研究自我研究和管理研究的基本特征,案例研究主题... 以中国院校研究案例辑及四大核心期刊上的案例研究论文为研究对象,从案例研究的特征及规范性两个维度构建分析框架,评估案例研究方法的应用现状,结果发现:案例研究方法的应用,体现了院校研究自我研究和管理研究的基本特征,案例研究主题分布不均匀、整体规范性不足,当前案例研究的规模与质量尚不足以形成系统的研究专题及院校研究理论。院校研究主体价值取向的二元矛盾、案例研究方法的复杂性以及院校研究共同体内部缺乏案例研究的统一标准及系统规划,是问题产生的主要原因。 展开更多
关键词 院校研究 教育研究方法 案例研究 高校决策
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