中国环境新闻宣传性与专业性的统一——以《中国环境报》为例

中国环境新闻传播媒体需要坚持宣传性与专业性的统一:既要坚持马克思主义新闻观,又要坚持科学报道。宣传性是对新闻工作者的要求,专业性则是对环境新闻工作者特殊技能的要求。优秀的环境新闻工作者应当做到环境新闻报道宣传性与专业性的统一。一方面,提高新闻的宣传性,坚持马克思主义新闻观,以党性修己,把握好宣传话语权;另一方面,尊重新闻传播规律,对环境问题做及时准确客观公正的报道。立足环境问题,找到突破口,从环保生态的角度做好舆论引导。环境新闻宣传性与专业性的统一是出产优秀新闻作品的前提,研究和探索如何出产优质的新闻作品,并在现代传播体系中最大限度地发挥其传播功能,对于建设美丽中国具有时代意义。

环境教育宣传品的开发理念及展望

随着经济的快速发展,环境问题已成为全球面临的重大挑战之一。恢复和建设良好的生态环境直接关系到人们的生活品质。因此,人们已经越来越关注环境问题,对于环境教育等方面也逐渐引起了重视。然而我国地域辽阔、人口众多,如何使环境教育更具有广泛、高效的效果,仍是一个值得探讨的问题。对环境教育宣传品的意义、现状、挑战和不足、环境教育宣传品的开发理念以及发展趋势进行了综述。环境教育的宣传品的开发理念都需要拥有针对性、生活实用性、创新艺术性以及知识性几个特点;环境教育宣传品的发展趋势是:在内容上向科学性深度与跨学科融合的广度拓展;在形式与载体上向数字化、互动化、沉浸式体验创新的方向发展;在传播上强调科技赋能提升传播效率与分发的精准高效;在产品属性上强调参与性与实践性以及绿色可持续的生产理念;建立完整的评估与反馈体系评估宣传品的宣传效果,持续优化与迭代环境教育宣传品。这些开发理念和趋势综述,对于环境教育宣传品的设计以及开发具有一定的指向作用。

“三微”综合教学模式在环境工程微生物学教学中的应用

针对目前环境工程微生物学教学中存在的问题,为提高学生学习的积极性、激发学习兴趣、提升教学质量、培养学生综合运用知识的能力,研发创新性"三微"综合教学模式,即采用拍摄课程微宣传片、制作微课、利用微信平台,有的放矢地解决课程难点重点、实现即时交流、充分利用课余时间学习的教学模式。实践表明,这一教学方式的改革和创新优化了教学目的,取得了良好的教学效果。

济宁市大学生环保知识认知调查

目的了解大学生对环境保护的态度、知识和行为现状,以便为更好地对大学生进行环保教育提供一定的依据。方法采用分层整群抽样的方法,对济宁学院的272名学生进行问卷调查。结果在272份有效问卷中,有10.7%的大学生对环境问题不感兴趣,2.6%的大学生不知道"植树节"的日期和很多城市淡水资源缺乏。对大学生环境保护态度、知识、行为现状进行统计分析发现,文理科大学生在某些环境保护方面存在着显著性的差异。结论部分大学生的环境保护知识相对贫乏,态度不端正,行为有待改进,需要对其进行环保教育。

环境宣教与能力建设

环境宣教社会化是环境宣教的深化。首先论述了环境宣教社会化的意义及其表现,然后重点论述了环境宣教社会化过程中的能力建设,通过能力建设促进环境宣教的社会化,进而促进全民环境意识的整体提高,努力改善环境质量,建立一个可持续发展的生态型的新社会。

对环保宣传的思考

随着世界环境的恶化,加强环保宣传变得愈加重要和紧迫。环保宣传既要考虑宣传的目的要求,又要符合新闻传播的规律,其在宣传内容、形式、受众、情境及宣传者等方面的特殊要求值得研究。环保工作者和新闻工作者应探讨解决我国环境报道目前存在的一些问题,以促进环境报道的健康发展。

大学生志愿者千乡万村环保科普行动的作用研究

"大学生志愿者千乡万村环保科普行动"对于改善农村环境污染现状具有重要作用。整个活动包括宣传、培训、实施、总结建议等阶段。通过环保宣传活动,提高了广大农民的环保意识,推动了农村环境整治工作的开展,促进了农村环境质量的改善,培养了大学生的综合能力和社会责任感,对生态文明全民公众参与体系的构建具有深远意义。

加强环境宣传教育工作应当关注的两个问题

本文通过分析新形势下环境宣传教育工作的形势和现状 。

高校社会主义核心价值体系教育和宣传普及的环境优化研究

一个稳定、优质、开放的环境,是高校社会主义核心价值体系教育和宣传普及活动顺利展开的根本保障。要切实加强社会主义核心价值体系在高校的教育和宣传效果,就必须在坚持适应性、方向性、求实性和拓展性等原则的基础上,通过加强经济环境建设、政治环境建设、精神环境建设以及网络环境建设,不断优化高校的教育和宣传环境,切实增强大学生群体对社会主义核心价值体系的认同。

用国务院《决定》指导环境宣传教育工作——学习国务院《关于落实科学发展观加强环境保护的决定》的体会

笔者结合环境保护宣传教育工作的实际,就如何贯彻落实国务院《关于落实科学发展观加强环境保护的决定》做好环保宣传教育工作进行了思考,提出了做好有关工作的建议。

新时期环境宣传教育工作的思考和探索

环境保护是一个复杂的社会系统工程,环境宣传教育具有先导和前驱的重要作用,只有充分认识宣教工作的重要意义,建立良好的宣教体制,加大宣教投入,全面提高宣教队伍素质,积极开展宣传教育研究,进一步唤醒人们环境保护的自觉性和责任心,环境保护的目标才能实现。

关于环境保护宣传教育工作的实践与思考

环境宣传教育对环境保护具有先导和前驱的重要作用。环境相关行业工作者应明确环境宣教工作的重要性,认清当前环境宣教工作形势,抓住环境宣教工作主要特征,提出搞好环境宣教工作的建议,增强全民环境危机意识,实现公众环保素质大提升、社会环境文化大发展,为全面推进生态文明建设提供强大的精神动力和良好的舆论氛围。

浅谈环境宣教对提高公众环境意识的重要性

环境宣教对提高公众环境意识、促进环保事业发展、建设环境文明发挥着先导、基础、保障和监督等不可替代的积极作用。在"十二五"开篇起步之际,做好环境宣教工作,进一步发挥环境宣教的功能与作用,是应对严峻环境形势和挑战、积极探索环保新道路的一项重要内容,也是一项重要的工作手段和方法。

浅谈我国辐射环境监测公众宣传

核能与核技术利用事业的健康稳定发展离不开公众的支持,辐射环境监测能客观评价辐射环境质量状况,真实反映核与辐射环境安全水平,是核安全监管的哨兵。本文介绍了辐射环境监测公众宣传的必要性和现状,讨论了目前存在的问题,并提出了从顶层设计出发,将公众宣传与辐射环境监测日常工作相结合,加强多方合作,丰富公众宣传内容和形式,为核能与核技术利用事业助力的建议。

依托环境监测站,打造基层环境保护宣教新平台——以砚山县环境监测站省级环境教育基地创建为例

加强环境宣传教育,开展多样性活动激励更多人参与环保,凝聚社会力量,形成污染治理和保护环境的合力是环境保护的一项核心工作。通过在环境监测站创建环境教育基地,能够有效地搭建基层环境保护宣教平台,把基层环境保护工作情况全面生动地反映给公众,促进基层环境保护行政主管部门的各项工作顺利开展,推动生态文明建设。

成都市居民生活垃圾分类行为意愿研究

通过引入环境知识、公共宣传、经济激励和情境因素4个解释变量,构建基于扩展计划行为理论的结构方程模型,识别成都市居民生活垃圾分类行为意愿的关键因素,探讨公共宣传对居民环境态度、感知行为障碍、环境知识和分类意愿的作用。结果表明:环境态度、感知行为障碍、环境知识和情境因素对居民垃圾分类行为意愿有显著影响。公共宣传不能直接影响居民的分类意愿,但能通过影响环境态度、感知行为障碍和环境知识间接作用于居民垃圾分类意愿。基于以上结论,为推进成都市生活垃圾分类工作,政府在实施垃圾分类的初期应大力宣传垃圾分类的知识和价值,同时完善城市生活垃圾分类回收配套设施。

加强环境保护宣传教育 提高公众环境意识

环境是人类赖以生存和发展的物质基础,然而人类在利用自然资源和环境进行经济建设的同时,也加剧了对自身生存环境的破坏,反过来被破坏了的恶劣环境又严重地威胁着人类的生存。这就要求我们在进行经济建设、积累财富的同时,也要注重对生存环境的保护,达到共存与和谐的发展。为使人们有效的、自觉的保护好环境,首先要加强环境宣传教育工作,有组织、有措施、分层次、有重点地抓好环保宣传教育工作,使环保宣传社会化、环保意识全民化,形成环保事业人人参与、社会舆论广泛监督的环境保护工作局面。

推进环境宣传教育的理性思考

"环境意识"宣传教育的水平是衡量一个国家和民族文明进步的重要标识之一。对于开展环境的宣传教育是具有兴国战略和可持续发展战略,都具有十分重要的意义。本文简要介绍了环境宣传教育的重要性以及新时期如何促进环境宣传教育的可持续发展。

环保宣传片《只有一个地球》的多模态生态理念构建

语言学界对生态问题的关注由来已久,在多媒体发达的当今社会,多模态文本应受到更多重视。研究将生态语言学视角下的系统功能语言学和多模态话语分析结合,以联合国环境署的环保宣传片《只有一个地球》为研究对象,探讨了多模态文本中的生态理念是如何构建表达的。研究发现,无论在文字或视觉模态中,都是有益性生态内容占比高,宣传片以正向积极的宣传策略激励观众加入保护地球的行动中来。语言模态中,人类生命体主要作为施事出现,主动承担起了保护环境的重责;视觉模态中,描绘生物与自然和谐相处的场景和人类悔过以往伤害自然的景象共同表现出人类要爱护自然的决心。语言和视觉模态通过重叠、选例和增强三种方式相互作用,二者共同决定背景音乐的节奏强度。总体而言,语言、视觉和音乐三种模态互相促进,从而成功传递了宣传片呼吁人们保护地球的初衷。

开创环境信息工作的思考

分析乌拉特前旗环保局信息化的基础及发展趋势,提出大力促进信息宣传教育工作的意义。通过对目前实践经验的分析,提出继续充分发挥现有成功模式的作用,不断进行改革,以扩大环境监测站的社会影响力,提高经济效益,促进环境监测事业发展。