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Reconstruction and paradigm of the thinking mode of environmental art design
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作者 Yu wenhui 《International Journal of Technology Management》 2017年第6期53-55,共3页
Environmental art design covers almost all contemporary art and design, and is a comprehensive system of art and design.Therefore, the image of thinking dominated, integrated design thinking is the main feature of the... Environmental art design covers almost all contemporary art and design, and is a comprehensive system of art and design.Therefore, the image of thinking dominated, integrated design thinking is the main feature of the environmental design. At present, the specialtyof environmental art design offered by universities in our country starts relatively late compared with foreign countries. The basic course and thespecialized course, the theory class and the practice class have the serious disconnection phenomenon. In addition, there are some problems in theconstruction of teaching staff. The teaching experience, academic level and professional level of teachers need to be further improved. Therefore,environmental art design specialty teaching reform must proceed from the actual environmental art design, strengthen the application of practiceteaching, which will be closely connected with the market, the theoretical knowledge learned in the classroom through the practice has beenconsolidated, cultivate creative design thinking of designer. 展开更多
关键词 environmental art design MODE of thinking reconstruction paradigm research
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A Study of Systematic Theory Knowledge with Creative Methods and Techniques of Creative Thinking in Art Design
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作者 Wang Min Luo Qian 《心理学研究评论(中英文版)》 2019年第1期9-12,共4页
The essence of objective things is expressed through a unique and novel thinking activity, thus forming a multi-dimensional solution, and obtaining more effective solutions, that is, creative thinking. It is meaningfu... The essence of objective things is expressed through a unique and novel thinking activity, thus forming a multi-dimensional solution, and obtaining more effective solutions, that is, creative thinking. It is meaningful to master its manifestation and to study the application of creative thinking in solving specific problems. In this paper, based on the premise of art design, the connotation and manifestation of creative thinking were studied and discussed, and the application of creative thinking was expounded. This paper hopes to provide some theoretical help for the practical application of creative thinking in the future development of art design. 展开更多
关键词 art design creative thinking COMPREHENSIVE LITERACY
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环境艺术设计在公共空间中的应用思考 被引量:1
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作者 王哲 《鞋类工艺与设计》 2024年第4期144-146,共3页
在现代城市发展过程中公共空间作为主要的生活、交往、娱乐场所,其与我国社会公众的生活品质、城市形象存在密切的关联,而环境艺术设计的有效应用可以显著提升公共空间的生态品质。结合环境艺术设计要素,在公共空间设计中应充分考虑美... 在现代城市发展过程中公共空间作为主要的生活、交往、娱乐场所,其与我国社会公众的生活品质、城市形象存在密切的关联,而环境艺术设计的有效应用可以显著提升公共空间的生态品质。结合环境艺术设计要素,在公共空间设计中应充分考虑美学效果和视觉效果、空间利用和功能优化、社会价值和文化价值等影响因素,注重公园和绿地、广场和街道、公共艺术设施等在公共空间中的具体应用,通过创新环境艺术设计理念、考虑公共空间的使用目的和功能需求等有效措施提升公共空间的创造品质。 展开更多
关键词 环境艺术设计 公共空间 应用思考
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解析中国当代艺术中的文创设计思维--以徐冰的作品为例
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作者 刘威婷 《设计艺术研究》 2024年第2期151-154,160,共5页
中国当代艺术呈现出的实验性、观念性、民族性和前卫性等特征,以及其中所蕴含的设计思维,值得文创产品设计所借鉴。通过个案分析法,深入解析中国当代艺术代表人物徐冰艺术作品中的典型特征,如选取民族元素的典型性、符号重构的巧妙性、... 中国当代艺术呈现出的实验性、观念性、民族性和前卫性等特征,以及其中所蕴含的设计思维,值得文创产品设计所借鉴。通过个案分析法,深入解析中国当代艺术代表人物徐冰艺术作品中的典型特征,如选取民族元素的典型性、符号重构的巧妙性、媒介材质的多样性、创作体系的延展性等,据此挖掘、提炼出传统文化的精确解读、跨越时空的巧妙嫁接、多元媒材的综合表达、长效设计的延展空间等文创设计思维,以期激发文创设计更全面的表达能力,丰富传统文化传承、创新与发展的多元路径。 展开更多
关键词 中国当代艺术 徐冰 文创 设计思维
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论艺术设计中创造性思维的提高 被引量:10
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作者 张书鸿 张喜文 《家具与室内装饰》 2012年第4期72-73,共2页
本文从创造性思维的概念入手,论述了创造性思维在艺术设计中具有创造性、突发性、无意识性的特点,指出了创造性思维发挥的多少影响着设计作品的成败。进而从积累知识,发现创造灵感;培养敏锐的感知力等五个方面总结了在艺术设计中提高创... 本文从创造性思维的概念入手,论述了创造性思维在艺术设计中具有创造性、突发性、无意识性的特点,指出了创造性思维发挥的多少影响着设计作品的成败。进而从积累知识,发现创造灵感;培养敏锐的感知力等五个方面总结了在艺术设计中提高创造性思维的重要途径。 展开更多
关键词 创造性思维 艺术设计 灵感 想象力
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用设计思维的系统方法提升环境设计的创造力 被引量:13
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作者 徐波 卢晓萌 《家具与室内装饰》 2016年第7期116-117,共2页
设计的本质在于创造,如何提升环境设计专业本科生的设计创造力,始终是从事环境设计专业教学的教师们需要关注的问题之一。设计创作的过程与结果均是运用大脑思维得以实现,设计思维实际上是围绕着实际问题来展开的,其核心为解决问题。环... 设计的本质在于创造,如何提升环境设计专业本科生的设计创造力,始终是从事环境设计专业教学的教师们需要关注的问题之一。设计创作的过程与结果均是运用大脑思维得以实现,设计思维实际上是围绕着实际问题来展开的,其核心为解决问题。环境设计的创造力最终体现在用设计的思维与手段对于环境进行系统的重新改造上,使其兼具实用性与装饰性,且具有物质与精神的双层功能。 展开更多
关键词 设计思维 环境设计 创造力 创新
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“设计的表现”与“表现的设计”——环艺专业设计表现课程研究与创新 被引量:4
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作者 陈虹宇 黄韵 周健 《建筑与文化》 2017年第11期185-186,共2页
通过对环境艺术专业设计表现课程的授课实践与研究,提出了在教学实践中创意思维和手绘表现相结合的新思路和新方法。
关键词 环艺 设计表现 创意思维 手绘
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数字媒体艺术教学模式探索 被引量:59
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作者 李四达 《北京邮电大学学报(社会科学版)》 2010年第4期1-5,24,共6页
目前,数字与交互媒体蓬勃兴起,以苹果平板电脑和iPhone 4手机为代表的新一代触控式移动媒体迅速发展,并已经开始影响人们的生活方式和交流方式。数字与交互媒体不仅改变了出版业、娱乐业和社会信息服务业的基本面貌,而且给传统的高校艺... 目前,数字与交互媒体蓬勃兴起,以苹果平板电脑和iPhone 4手机为代表的新一代触控式移动媒体迅速发展,并已经开始影响人们的生活方式和交流方式。数字与交互媒体不仅改变了出版业、娱乐业和社会信息服务业的基本面貌,而且给传统的高校艺术设计专业的教学模式带来了极大的冲击。本文结合近年来我国数字媒体艺术专业发展的数据统计分析,并借鉴北京服装学院在数字与交互媒体艺术教育中的"跨界融合"与"观念创新"的教学实践,提出了未来在数字媒体艺术教育课程体系改革中的新思路,认为兼容并蓄、综合素质、求同存异和注重实践将成为今后数字媒体艺术教学的核心价值。 展开更多
关键词 数字媒体艺术 交互设计 跨界 课程改革 创新思维
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浅谈强化艺术设计教学中的创新教育 被引量:3
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作者 冼宁 赵伟 《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》 2009年第2期245-247,共3页
从时代要求、教学要求、创新教育科学性把握三个方面,探讨艺术设计教学中强化创新教育的重要意义,提出开展创新教育的教学方法。
关键词 艺术设计教育 创新教育 创造力 创意性思维
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试论艺术设计的创造性思维方式 被引量:6
10
作者 刘淑婷 《温州职业技术学院学报》 2005年第1期58-61,共4页
现代艺术设计思维最关键的问题是具有创造性,创造性思维是艺术设计的灵魂。接受最新 观念和时尚元素,融合中西方哲学思想,才能培养全新的最具创造精神的思维方式。综合运用逆向、异 构、联想、组合、类比、演绎、移植、跳跃、收敛、发... 现代艺术设计思维最关键的问题是具有创造性,创造性思维是艺术设计的灵魂。接受最新 观念和时尚元素,融合中西方哲学思想,才能培养全新的最具创造精神的思维方式。综合运用逆向、异 构、联想、组合、类比、演绎、移植、跳跃、收敛、发散等思维方式,可以充分发挥大脑的思维潜力。 设计徒手草图训练是提高创造性思维能力、使现代艺术设计走向成功的有效途径。 展开更多
关键词 艺术设计 创造性思维 创造精神 思维方式 徒手草图训练
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艺术设计教育与创造性思维的培养 被引量:15
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作者 陈海燕 《设计》 2015年第7期151-152,共2页
培养学生的创造性思维是艺术设计教育的关键,本文论述了创造性思维的概念、创造性思维在艺术设计教育中的重要性以及创造性思维的培养问题,指出培养富有创造力的艺术设计人才必须注重加强创造性思维的培养,运用联想思维、逆向思维、发... 培养学生的创造性思维是艺术设计教育的关键,本文论述了创造性思维的概念、创造性思维在艺术设计教育中的重要性以及创造性思维的培养问题,指出培养富有创造力的艺术设计人才必须注重加强创造性思维的培养,运用联想思维、逆向思维、发散思维和收敛思维等方法,加强对学生创造性思维的训练,以适应社会的高速发展和迫切需求。 展开更多
关键词 艺术设计 培养 创造性思维 联想思维 逆向思维 发散思维 收敛思维
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高职建筑设计专业美术类课程教学改革探索 被引量:2
12
作者 张霞 李玲 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2011年第4期438-440,共3页
分析了当前高职建筑设计专业美术类课程教育模式,提出在培养计划设计、教学内容及教学形式上存在的问题,讨论如何针对高职建筑设计专业的特点进行美术类课程的教学改革,并结合教学实践探讨如何拓展学生的创造性思维能力,增强学生实践能... 分析了当前高职建筑设计专业美术类课程教育模式,提出在培养计划设计、教学内容及教学形式上存在的问题,讨论如何针对高职建筑设计专业的特点进行美术类课程的教学改革,并结合教学实践探讨如何拓展学生的创造性思维能力,增强学生实践能力和创新能力,激发学生的学习热情,提高学生的学习主动性。 展开更多
关键词 高职 建筑设计专业 美术 教学改革 创造性思维
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艺术设计专业大学生创造性思维能力的培养 被引量:3
13
作者 宗世英 《长春大学学报》 2008年第3期63-66,共4页
艺术设计从本质上讲求的是创新,追求创新和超越是艺术设计发展的始终,一切适之以发展的因素都离不开创造性思维的发展。在现代艺术设计教育发展的领域中,创造性思维科学合理的运用能极大拓宽学科专业的发展思路,指导实践具有建设性的向... 艺术设计从本质上讲求的是创新,追求创新和超越是艺术设计发展的始终,一切适之以发展的因素都离不开创造性思维的发展。在现代艺术设计教育发展的领域中,创造性思维科学合理的运用能极大拓宽学科专业的发展思路,指导实践具有建设性的向前发展。它不仅能提示客观事物的本质及内在联系,而且能在此基础上产生出新颖的、具有社会价值的、前所未有的思维成果。同时,创造性思维也是作为优秀设计工作者所必须具备的基本素质,是进行一切设计创作的根本保证。 展开更多
关键词 艺术设计 教育 创造性思维 创造力
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艺术设计的创造性思维 被引量:5
14
作者 饶舜 《中国陶瓷工业》 CAS 2008年第1期52-53,共2页
简要分析了创造性思维与传统思维的区别及其特征,论述了艺术设计的创造性思维的特点及其基本形式。
关键词 艺术设计 创造性 思维
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创造性思维训练在艺术设计教学中的实施 被引量:6
15
作者 周大鹏 《开封大学学报》 2010年第1期79-80,共2页
创造性思维能力是艺术设计创造力的核心。艺术设计专业创造性思维训练的主要目的就在于培养学生的创造性思维能力,塑造学生的创新精神,增强学生的创造性表现能力。创造性思维训练主要包括思维技能训练、思维品质训练、认知策略训练三个... 创造性思维能力是艺术设计创造力的核心。艺术设计专业创造性思维训练的主要目的就在于培养学生的创造性思维能力,塑造学生的创新精神,增强学生的创造性表现能力。创造性思维训练主要包括思维技能训练、思维品质训练、认知策略训练三个方面。它对学生职业发展和设计产业发展均有促进作用。 展开更多
关键词 艺术设计教学 创造性思维训练
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“环境艺术设计”专业内涵之探究 被引量:3
16
作者 代锋 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》 2009年第3期67-70,共4页
伴随着我国"环境艺术设计"专业教育的蓬勃发展,一些问题逐渐凸显出来。追根溯源,在于"环境艺术设计"专业内涵的建构。我国"环境艺术设计"专业起步较晚,对于环境艺术设计概念的理论研究相对薄弱,从而导致... 伴随着我国"环境艺术设计"专业教育的蓬勃发展,一些问题逐渐凸显出来。追根溯源,在于"环境艺术设计"专业内涵的建构。我国"环境艺术设计"专业起步较晚,对于环境艺术设计概念的理论研究相对薄弱,从而导致了诸如专业设置、课程内容、人才培养等的混乱。因此,深入思考这一专业理论问题及其发展策略,进一步明确专业发展方向,加强专业建设水平,提高人才培养质量,对于我国城市建设与发展将具有重要意义。 展开更多
关键词 环境艺术设计 内涵 思考 对策
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论艺术设计教育中创造性思维的培养 被引量:3
17
作者 吴敬忠 刘立策 《廊坊师范学院学报(社会科学版)》 2011年第5期115-118,共4页
创造性思维是艺术设计中处于核心地位的思维能力,它以发散性思维为主要特征,讲究科学理性和艺术感性的融合,并强调灵感和直觉的运用。在艺术设计教育中培养学生的创造性思维能力,要让学生突破思维定势,学会发散思维;了解创造性思维的过... 创造性思维是艺术设计中处于核心地位的思维能力,它以发散性思维为主要特征,讲究科学理性和艺术感性的融合,并强调灵感和直觉的运用。在艺术设计教育中培养学生的创造性思维能力,要让学生突破思维定势,学会发散思维;了解创造性思维的过程,学会捕捉灵感,形成创意;要改进评价机制,营造富有竞争力的艺术设计教学氛围来激励和启发学生的创造能力。 展开更多
关键词 艺术设计 创造性思维 教学改革
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电脑艺术设计课程中培养学生创造性思维能力的探讨 被引量:2
18
作者 龙以标 《柳州职业技术学院学报》 2008年第2期44-46,共3页
电脑艺术设计是当今较热门的专业,在平时的教学中向学生讲授软件使用的同时,应注重培养学生创造性思维能力,让学生达到熟练使用计算机进行电脑艺术设计和进行创作。
关键词 电脑艺术设计 创造性思维 教学
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融入传统文化的环境设计专业教学——以千金湖笔会展展示设计为例 被引量:1
19
作者 杨子奇 《湖州师范学院学报》 2019年第6期47-50,共4页
以完善我国高校环境设计专业人才培养的系统化、特色化,促进传统文化的有效传承与可持续发展为宗旨,从当下的行业发展及各院校环境设计专业教学存在的实际问题出发,以千金湖笔会展展示设计教学为例,探讨传统文化与环境设计项目实践的内... 以完善我国高校环境设计专业人才培养的系统化、特色化,促进传统文化的有效传承与可持续发展为宗旨,从当下的行业发展及各院校环境设计专业教学存在的实际问题出发,以千金湖笔会展展示设计教学为例,探讨传统文化与环境设计项目实践的内在联系,以期构建传统文化与环境设计专业教学的紧密融合,强化学生的文化素质和实践能力。 展开更多
关键词 传统文化 环境设计专业 展示设计课程 创意思维
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谈环境艺术设计中的创意思维 被引量:5
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作者 孙斌 《中外建筑》 2007年第1期63-65,共3页
创意思维就是创造性思维,它涵盖多种学科的理论精华。独异的设计源于对创意思维的深刻理解。已有的各类环境艺术作品证明了创新精神的价值,合理的运用创意思维对全人类来说是具有划时代意义的。国内目前对创意思维这一观念存在滞后性,... 创意思维就是创造性思维,它涵盖多种学科的理论精华。独异的设计源于对创意思维的深刻理解。已有的各类环境艺术作品证明了创新精神的价值,合理的运用创意思维对全人类来说是具有划时代意义的。国内目前对创意思维这一观念存在滞后性,所以我们应该保持清醒的头脑,深刻体会创意思维的内涵,发挥创新精神的优势,迎接环境艺术新时代的到来。 展开更多
关键词 创意思维 环境艺术设计 创新精神
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