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Exploring Differences between American and Chinese Concept of Education
1
作者 吴艳华 《海外英语》 2016年第23期183-184,共2页
Along with the advance of society and technology, education is becoming increasingly important than ever before. It determines in a large measure the success or failure of a nation in the global competition. However, ... Along with the advance of society and technology, education is becoming increasingly important than ever before. It determines in a large measure the success or failure of a nation in the global competition. However, different countries have different concept of education. In this paper, the author will make a brief sketch of some differences between American and Chinese concept of education. 展开更多
关键词 concept of education emphasis on moral equalITY social development
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管育并重模式下中职班主任德育工作路径刍探
2
作者 焦永辉 《成才之路》 2025年第1期45-48,共4页
班主任肩负教学管理和教书育人的重要职责,必须坚持管育并重原则,营造积极向上、团结和谐的班级氛围,提高学生的综合素养。面对中职阶段学生的心理、思维多元化特征,如何有效解决中职学生的逆反心理和错误观念,以及提升他们的道德素养,... 班主任肩负教学管理和教书育人的重要职责,必须坚持管育并重原则,营造积极向上、团结和谐的班级氛围,提高学生的综合素养。面对中职阶段学生的心理、思维多元化特征,如何有效解决中职学生的逆反心理和错误观念,以及提升他们的道德素养,是当前班主任教育工作面临的重要课题。班主任要从转变德育观念、科学制定班级管理制度、注重德育工作多元评价等多个角度出发,精准实施德育管理工作,为学生提供良好的成长环境,推动德育工作的深入发展。 展开更多
关键词 管育并重 班主任 德育工作 管理工作 立德树人
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青年毛泽东教育思想及教育实践的当代启示
3
作者 孟丽 《济源职业技术学院学报》 2024年第2期1-6,共6页
毛泽东在青年时期就树立了“改造中国和世界”的远大志向。他在对旧教育制度的批判与良师益友的交往中,形成丰富的教育思想和教育实践,提倡“三育并重”“身心并完”,强调教育要结合社会现实、普及教育推动教育公平,在实践中成长为旧教... 毛泽东在青年时期就树立了“改造中国和世界”的远大志向。他在对旧教育制度的批判与良师益友的交往中,形成丰富的教育思想和教育实践,提倡“三育并重”“身心并完”,强调教育要结合社会现实、普及教育推动教育公平,在实践中成长为旧教育制度的改革者、平民教育的发起者。新时代,青年毛泽东教育思想和教育实践,启示我们坚持教育服务于社会需要,深化教育改革落实立德树人根本方针,推进教育与生产劳动有机融合。 展开更多
关键词 青年毛泽东 教育思想 三育并重 身心并完 教育实践
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高等教育分化与整合的演变规律及功能取向 被引量:8
4
作者 董泽芳 邹泽沛 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第6期1-15,共15页
分化与整合是高等教育系统的两大基础功能。两种功能相辅相成,共同促进高等教育系统自身及与社会的协调有序发展。分化与整合交替是高等教育系统外部环境变化与自身逻辑发展相互作用的结果。文章在回顾中外高等教育发展历史、研究分化... 分化与整合是高等教育系统的两大基础功能。两种功能相辅相成,共同促进高等教育系统自身及与社会的协调有序发展。分化与整合交替是高等教育系统外部环境变化与自身逻辑发展相互作用的结果。文章在回顾中外高等教育发展历史、研究分化与整合客观规律的基础上,总结中华人民共和国成立以来我国高等教育分化与整合的经验与教训,探寻分化与整合的有效对策。研究发现,若要促进我国高等教育系统和谐、健康、有序地发展,则必须实现分化与整合并重发展,这既是时代发展的强烈呼唤,又是高等教育自身改革与发展的迫切需要,还是顺应国际高等教育发展趋势的必然选择。而要实现合分并重发展则必须处理好国家建设、社会建设与个人发展之间的关系,政府调控、市场调节与高校自主之间的关系,党委领导、院校自主与社会参与之间的关系。 展开更多
关键词 高等教育 功能取向 整合 分化 合分并重
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论教育公平研究中的若干理论问题 被引量:18
5
作者 肖建彬 《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2003年第3期29-33,共5页
教育公平是一个具有学科交叉性或边缘性的相对独立的研究领域,是人类社会特有的关于教育机会平等以及教育权利和教育资源分配合理性的一种主观体验、社会制度、现实状态和理想追求。其实现受到本体性因素和条件性因素的制约,具有社会性... 教育公平是一个具有学科交叉性或边缘性的相对独立的研究领域,是人类社会特有的关于教育机会平等以及教育权利和教育资源分配合理性的一种主观体验、社会制度、现实状态和理想追求。其实现受到本体性因素和条件性因素的制约,具有社会性、相对性和从属性特征。 展开更多
关键词 教育公平 学科归属 制约因素 本质特征
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现代公民教育与中国原创儿童绘本的创新发展——基于社会性别视角的考察 被引量:7
6
作者 陈宁 赵若姝 《出版科学》 CSSCI 北大核心 2018年第1期51-55,共5页
作为培养现代公民的重要教育手段,儿童绘本的质量不仅考验出版技术的创新,更能反映我国人文教育理念达到的文明程度。本文依托国家图书馆少儿馆馆藏绘本资源,采用实证研究与理论研究相结合的方法,考察原创绘本中角色设置、主题/场景设... 作为培养现代公民的重要教育手段,儿童绘本的质量不仅考验出版技术的创新,更能反映我国人文教育理念达到的文明程度。本文依托国家图书馆少儿馆馆藏绘本资源,采用实证研究与理论研究相结合的方法,考察原创绘本中角色设置、主题/场景设置、气质展现等方面的性别规训及其新变。研究发现,原创绘本中的性别教育观念在整体上没有体现出现代公民教育中应有的主体性和包容性,仍然根植于性别二元对立的规范性教育。 展开更多
关键词 原创儿童绘本 公民教育 性别平等 性别规训
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郑洪年的华侨教育思想与实践 被引量:3
7
作者 马兴中 《暨南学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2001年第1期132-137,共6页
郑洪年是中国华侨教育事业的开拓者。他认为 ,华侨教育尤为民族命脉所系 ,非海外任何事业所能比拟。他反对教育洋八股 ,反对理论脱离实际 ,主张教育要中国化 ,华侨教育应适应华侨处在海外特殊环境之需要。指出教育者的错误是理论多 ,而... 郑洪年是中国华侨教育事业的开拓者。他认为 ,华侨教育尤为民族命脉所系 ,非海外任何事业所能比拟。他反对教育洋八股 ,反对理论脱离实际 ,主张教育要中国化 ,华侨教育应适应华侨处在海外特殊环境之需要。指出教育者的错误是理论多 ,而实行少。强调教育要心力交用 ,知行并进 ,提出应重视生产教育、职业教育。他主政暨南期间 ,采取许多改革措施 ,制订“道德、科学、军事、职业、政治五种训练为暨南的教育方针” ,重视学术研究 ,主张兼收并蓄 ,学术自由 ,大力支持学生成立学术团体 ,开展学术研究。 展开更多
关键词 华侨教育 教育思想 教育中国化 郑洪年 校风 学风 生产教育 职业教育 教育方针 学术自由
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健康与文化并重:高校民族传统体育课程理念及价值取向研究 被引量:2
8
作者 王继帅 郑健 《丽水学院学报》 2023年第5期120-128,共9页
运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对健康与文化并重的高校民族传统体育课程理念及价值取向进行研究。立足国家健康教育战略和文化自信的背景,审视高校公共体育课程设置中民族传统体育课程理念存在的问题,提出健康与文化并重的高... 运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对健康与文化并重的高校民族传统体育课程理念及价值取向进行研究。立足国家健康教育战略和文化自信的背景,审视高校公共体育课程设置中民族传统体育课程理念存在的问题,提出健康与文化并重的高校民族传统体育课程理念,重点阐释“大健康观”与“文化生态观”的课程理念,目的是培育大学生成为“健康素养与文化素养融合”的人。课程价值取向出发点是“人的价值”和“人的生成”。课程理念及价值取向实践的切入点是:课程目标旨在培育大学生的“刚健自强精神”;课程内容注重原生态性、健身性、娱乐性和文化性等价值导向;课程实施着力创设适应于大学生“健康理念+文化传承”的教学场域;课程评价体现大学生健康素养与文化素养融合的发展性评价取向。 展开更多
关键词 学校体育 民族传统体育课程 课程理念 课程价值取向 健康与文化并重
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高校网络德育理念初探 被引量:3
9
作者 李晓洁 吴菲 《武警学院学报》 2006年第6期84-86,共3页
高校由于信息资源和人才的优势,始终处于网络社会发展的最前沿。网络正深刻改变着高校师生的工作、学习、生活、思维、交往等各个方面,网络德育应运而生。要推动高校网络德育的建设,首先应在理念上与时俱进、不断更新。
关键词 网络德育 开放 互动 平等 自律 信息
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高教质量评价体系的缺陷与改进走向 被引量:1
10
作者 王保华 赵莹 《菏泽学院学报》 2020年第4期68-71,共4页
高等教育质量评价是高等教育发展的指挥棒,它不仅有规范效应,而且有引导效应。当前,高等教育质量评价存在明显的缺陷:科学性不足、算法存在霸权倾向。未来质量评价体系调整应由学科为核心转向学科+专业并重。在简要介绍中国传媒大学专... 高等教育质量评价是高等教育发展的指挥棒,它不仅有规范效应,而且有引导效应。当前,高等教育质量评价存在明显的缺陷:科学性不足、算法存在霸权倾向。未来质量评价体系调整应由学科为核心转向学科+专业并重。在简要介绍中国传媒大学专业社会影响力排名的探索实践基础上,从双一流建设和高教质量评价的角度,对高教质量评价体系建设提出政策建议:“双一流”建设需要平常心态,评价需要战略转移,排名研究需要科学精神、超越商业与功利目的。 展开更多
关键词 高教质量评价 算法霸权 “双一流”学科建设 “学科+专业”并重
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“课程思政”视域下“双高”建设院校工匠精神的培育 被引量:7
11
作者 黄启红 《广西职业技术学院学报》 2020年第2期101-103,共3页
基于"课程思政"培养"德技并重"人才的育人理念,以深化"双高"建设院校课程改革为目标,通过修订人才培养方案和课程标准、统筹校政企德育资源、搭建互联网+"课程思政"深度融合新平台、实施"... 基于"课程思政"培养"德技并重"人才的育人理念,以深化"双高"建设院校课程改革为目标,通过修订人才培养方案和课程标准、统筹校政企德育资源、搭建互联网+"课程思政"深度融合新平台、实施"8字螺旋"课程诊改等举措,探究"双高"建设院校培育"大国工匠"的有效途径。 展开更多
关键词 课程思政 双高 工匠精神 德技并重
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向内审视还是向外拓展:高职育训基地建设思路选择 被引量:1
12
作者 曹红 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第33期22-26,共5页
职业教育改革是基于教育现代化发展背景而创新发展的实践路径,在新发展阶段,高职教育在社会经济发展中处于重要突出位置,人才培养是重中之重。需要高职院校依靠技能型人才的培育要求向内审视理论化教育的实践导向,向外拓展育训基地建设... 职业教育改革是基于教育现代化发展背景而创新发展的实践路径,在新发展阶段,高职教育在社会经济发展中处于重要突出位置,人才培养是重中之重。需要高职院校依靠技能型人才的培育要求向内审视理论化教育的实践导向,向外拓展育训基地建设的时代呼唤,坚持育训并重的底层逻辑,通过互联互融的方式来完成基地建设的实践构想,在向内审视与向外拓展的互动融合中省思高职育训基地建设路径,是新时代下高职教育的应有之义。 展开更多
关键词 高职院校 育训基地 向内审视 向外拓展 育训并重 内外互融
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高等教育中的性别平等——女性主义的视角
13
作者 程静 《扬州大学学报(高教研究版)》 2010年第5期10-12,共3页
高等教育大众化规模的迅速扩张带来了一系列的问题,其复杂性日渐深化,高等教育的平等问题也随之得到重视。女性主义有其独特的视角——社会性别。借助于女性主义独特的分析视角,我们可以看到高等教育内部隐含的不平等问题,如专业划分的... 高等教育大众化规模的迅速扩张带来了一系列的问题,其复杂性日渐深化,高等教育的平等问题也随之得到重视。女性主义有其独特的视角——社会性别。借助于女性主义独特的分析视角,我们可以看到高等教育内部隐含的不平等问题,如专业划分的不平等、知识体系内的不平等、学科建制过程中的不平等。以女性主义的社会性别视角为切入点不是偏激的争权夺利,而是为高等教育能够重建知识体系、学科组织建制以达到平衡和谐的状态提供理论基础。 展开更多
关键词 教育平等 性别平等 女性主义 学科建制 知识体系
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主体性 自律 价值观——学习江泽民关于“三讲”教育的讲话
14
作者 郑又成 《常德师范学院学报(社会科学版)》 2000年第3期27-30,共4页
“三个第一位”的思想 。
关键词 “三讲”教育 主体性 自律 价值观
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叶适“德艺兼成”的诗学思想初探
15
作者 郭庆财 《廊坊师范学院学报》 2007年第2期13-16,共4页
叶适论诗,主张“德艺兼成”,他将《诗经》作为“诗德”的典范,而以唐诗为“诗艺”的楷模。叶适所尊崇的《诗经》的“中和”风度和藉物寓意手法,可以作为诗歌的两个审美标准,而四灵以晚唐为法,这两方面的美学追求契合了叶适的诗学理想。... 叶适论诗,主张“德艺兼成”,他将《诗经》作为“诗德”的典范,而以唐诗为“诗艺”的楷模。叶适所尊崇的《诗经》的“中和”风度和藉物寓意手法,可以作为诗歌的两个审美标准,而四灵以晚唐为法,这两方面的美学追求契合了叶适的诗学理想。但随着叶适晚年经世致用思想的成熟,他又倾向于将诗“德”作为比诗“艺”更高的诗学要求,故而对一味精求诗艺的四灵亦有所不满。 展开更多
关键词 叶适 德艺兼成 永嘉四灵 中和
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从A-Level到T-Level:英国普职并重的课程体系改革 被引量:9
16
作者 张志浩 谷峪 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第9期99-115,共17页
普通教育在绅士教育传统下的英国一直占据着主流地位,英国为贯彻其绅士教育传统并巩固其普通教育的地位而进行了A-Level课程改革。但过于强调普通教育而产生的技能人才短缺问题使英国政府逐渐意识到提高职业教育地位的迫切性,这也为以... 普通教育在绅士教育传统下的英国一直占据着主流地位,英国为贯彻其绅士教育传统并巩固其普通教育的地位而进行了A-Level课程改革。但过于强调普通教育而产生的技能人才短缺问题使英国政府逐渐意识到提高职业教育地位的迫切性,这也为以职业教育为导向的T-Level课程的产生提供了动机。从A-Level课程的提出与改革再到T-Level课程的推出,实际上体现了英国普职并重的教育改革思想,这一思想是英国由来已久的社会现实需求与教育传统之间的矛盾产物。研究英国普职并重的课程改革与思想及其存在的问题,将为重新审视与提升我国职业教育地位提供新的思路。 展开更多
关键词 英国 A-Level课程 T-Level课程 普职并重 课程改革
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幼儿园保教关系新论 被引量:13
17
作者 邓诚恩 《陕西学前师范学院学报》 2017年第4期7-12,共6页
保教工作是幼儿园教育的核心,保教关系的状态是保教质量的重要表现。梳理学术可知,保教关系经历了从"倾斜式"、"并列式"的界限分明到模糊界限的"融合式",再进一步渗透深化的历程。但不管是"倾斜式&q... 保教工作是幼儿园教育的核心,保教关系的状态是保教质量的重要表现。梳理学术可知,保教关系经历了从"倾斜式"、"并列式"的界限分明到模糊界限的"融合式",再进一步渗透深化的历程。但不管是"倾斜式"、"并列式"亦或是"融合式"的保教关系均存在一定的局限和现实问题。笔者认为结合了"完整儿童"的特点,追求保与教平等且相融状态的"一体式"保教关系是幼儿园保教发展的必然趋势,也是较之"倾斜式"和"融合式"更为科学的关系表述。 展开更多
关键词 幼儿园保教活动 保教关系 保教并重 保教结合 保教一体
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我国百年幼儿园教师文化的演进 被引量:3
18
作者 索长清 《教师发展研究》 2018年第1期96-102,共7页
考察我国百年幼儿园教师文化的演变历史,根据政权背景、相关学制规范、儿童观的演变、幼儿园教师角色与职能的发展,以及幼儿园教师在现实实践中所持的教育信念与行为模式,可将幼儿园教师文化的历史发展分为清末民初、民国中后期、新中... 考察我国百年幼儿园教师文化的演变历史,根据政权背景、相关学制规范、儿童观的演变、幼儿园教师角色与职能的发展,以及幼儿园教师在现实实践中所持的教育信念与行为模式,可将幼儿园教师文化的历史发展分为清末民初、民国中后期、新中国成立后至改革开放前,以及改革开放至今四个时期。从其发展进程可以发现,我国幼儿园教师文化在不断的演进中形成自身专业文化,并从文化自在走向文化自觉。 展开更多
关键词 幼儿园教师 教师文化 儿童本位 保教并重 历史演变
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地方综合性大学音乐教育的问题和对策 被引量:1
19
作者 巩媛 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第15期59-61,共3页
地方综合性大学音乐教育专业是培养区域音乐人才的重要力量,并在社会发展中获得了全新的发展机遇。然而,当前地方综合性大学音乐教育的部分学科规划还难以满足社会发展以及人才培养的需求,特色课程建设还不能凸显文化传承特色,教师教学... 地方综合性大学音乐教育专业是培养区域音乐人才的重要力量,并在社会发展中获得了全新的发展机遇。然而,当前地方综合性大学音乐教育的部分学科规划还难以满足社会发展以及人才培养的需求,特色课程建设还不能凸显文化传承特色,教师教学中存在着“重技轻理”的问题。促进地方综合性大学音乐教育的发展,应优化学科规划,提高人才培养质量;加强特色教学,更好地进行文化传承;强化教师培训,重视对学生的理论引导。 展开更多
关键词 地方综合性大学 音乐教育 学科规划 文化传承 技理并重
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高职院校“双线并重”劳动教育体系的构建研究 被引量:3
20
作者 周婷婷 《天津职业大学学报》 2020年第5期55-59,共5页
针对劳动教育地位重新回归并成为“五育”之一的新思想,本文从劳动教育的本质属性出发,系统分析高职院校实施劳动教育的重要意义。以目标为引领、以实施为抓手、以保障为支撑,构建出“双线并重”的劳动教育体系,为高职院校开展劳动教育... 针对劳动教育地位重新回归并成为“五育”之一的新思想,本文从劳动教育的本质属性出发,系统分析高职院校实施劳动教育的重要意义。以目标为引领、以实施为抓手、以保障为支撑,构建出“双线并重”的劳动教育体系,为高职院校开展劳动教育改革提供理论参考。 展开更多
关键词 高职院校 双线并重 劳动教育体系
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