向内审视还是向外拓展:高职育训基地建设思路选择

职业教育改革是基于教育现代化发展背景而创新发展的实践路径,在新发展阶段,高职教育在社会经济发展中处于重要突出位置,人才培养是重中之重。需要高职院校依靠技能型人才的培育要求向内审视理论化教育的实践导向,向外拓展育训基地建设的时代呼唤,坚持育训并重的底层逻辑,通过互联互融的方式来完成基地建设的实践构想,在向内审视与向外拓展的互动融合中省思高职育训基地建设路径,是新时代下高职教育的应有之义。

就业与升学并重视域下中职学校人才培养模式探析——以会计事务专业为例

文章首先根据相关文件内容阐述中职教育人才培养目标从“以就业为导向”向“就业与升学并重”转变的重大历史背景。其次论述“就业与升学并重”的人才培养目标给中职学校、教师、实践教学、学生带来的挑战和影响。最后从改变教育教学理念、组建优秀师资队伍、制定中高职协同人才培养方案、重构课程体系等方面,探析“就业与升学并重”视域下中职会计事务专业人才培养模式。

从A-Level到T-Level:英国普职并重的课程体系改革

普通教育在绅士教育传统下的英国一直占据着主流地位,英国为贯彻其绅士教育传统并巩固其普通教育的地位而进行了A-Level课程改革。但过于强调普通教育而产生的技能人才短缺问题使英国政府逐渐意识到提高职业教育地位的迫切性,这也为以职业教育为导向的T-Level课程的产生提供了动机。从A-Level课程的提出与改革再到T-Level课程的推出,实际上体现了英国普职并重的教育改革思想,这一思想是英国由来已久的社会现实需求与教育传统之间的矛盾产物。研究英国普职并重的课程改革与思想及其存在的问题,将为重新审视与提升我国职业教育地位提供新的思路。

高职院校“双线并重”劳动教育体系的构建研究

针对劳动教育地位重新回归并成为“五育”之一的新思想,本文从劳动教育的本质属性出发,系统分析高职院校实施劳动教育的重要意义。以目标为引领、以实施为抓手、以保障为支撑,构建出“双线并重”的劳动教育体系,为高职院校开展劳动教育改革提供理论参考。

提高中等职业学校化学课程教学质量的策略和途径

随着改革开放四十年的到来,我国全面进入到了社会主义新时代,人的现代化与社会的现代化全面提速,信息技术与人工智能的浪潮汹涌而至,教育特别是职业教育面临前所未有的机遇和挑战。适应改革的形势,努力为现代化建设服务是职业教育的基本责任,作为促进学生核心素养形成和发展的重要载体——化学课程的教学因而更为重要,每一位中职化学教师必须从提高自身素质做起,不断更新教育理念、努力优化教学模式、积极改进评价方法,才能切实保障教学质量,不负时代使命。

探讨如何构建中职班主任“管育并重”德育模式

作为直接教育管理中职学生的班主任们,直接决定着中职学生的未来发展。而中职的学生们心智并不成熟。所以,做好对学生的德育工作,成了当前中职班主任群体之中的热点话题。与此同时,“管育并重”作为一种全新的德育模式,因为把教书育人和班级管理有效的结合在一起,所以为中职班主任日常的教学管理提供了新的思路。