“慕课”背景下误差理论与测量平差基础课程教学模式改革与实践

随着计算机网络技术的日益发展和普及,"慕课"对传统的实体教学产生了强烈的冲击。对"慕课"主要特征进行分析的基础上,对当下实体大学教学存在的问题进行了反思,并以误差理论与测量平差基础课程为例,探讨如何从教学内容、课堂教学模式、课程考核方式、课程实践以及学生能力培养等方面对传统课堂教学进行教学改革,以有效应对"慕课"带来的挑战。