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Ethical Implications of Economic Responsibilities
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作者 Ralf Lüfter 《Journal of Philosophy Study》 2019年第2期101-115,共15页
The focus of the present research is on the notion of economic responsibility as it was first introduced by Jean Maurice Clarke in the early 20th century and further expounded on by Milton Friedman half a century late... The focus of the present research is on the notion of economic responsibility as it was first introduced by Jean Maurice Clarke in the early 20th century and further expounded on by Milton Friedman half a century later.Thereby the aim is neither to present a historical and systematic description of validated positions nor to draw a comparison between them,but rather to elaborate on a sufficiently distinctive characterization of the ethical questions implied,though not explicitly presented,in the concepts of economic responsibility.The research is carried out against the backdrop of the premise of the precedence of reason and constitutive for the tradition of metaphysical thinking.It involves critical distinctions characteristic of Immanuel Kant’s ethics. 展开更多
关键词 ethicS ECONOMIC responsibility moral OBLIGATION PHILOSOPHICAL foundations of economics
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New Moral Subjects: Walking the Line Between Autonomy and Automaton
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作者 Ralf Lüfter 《Journal of Philosophy Study》 2023年第11期463-467,共5页
The question of“new moral subjects”arises today in connection with the use of advanced technologies in the context of Industry 4.0,i.e.,the industrial enterprise investing in smart factories,co-robotic,additive manu... The question of“new moral subjects”arises today in connection with the use of advanced technologies in the context of Industry 4.0,i.e.,the industrial enterprise investing in smart factories,co-robotic,additive manufacturing,augmented reality,cyber security,big data,etc.Industry 4.0 underpins what is being heralded as Industry 5.0.Technologies in this field excel in that they are not used for the mere execution of processes designed,programmed,and controlled by man,but are applied to realise“autonomously”goals in the industrial context.Consequently,their degree of automation is no longer defined by increasing independence from human beings,but by the ability to spontaneously initiate a process and implement it to useful effect.The comparison between man and machine,and the justification for the introduction of“new moral subjects”thus crucially depend on the location of“moral being”in the reference to their“autonomy”as a property characterising the“subject man”,but not the exclusive prerogative of the latter. 展开更多
关键词 new moral subjects ethics of automation responsibility AUTONOMY Industry 4.0
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基于扎根理论的员工责任式创新量表开发与验证研究
3
作者 曹元坤 罗元大 张琼 《商业经济与管理》 CSSCI 北大核心 2024年第9期34-48,共15页
作为一种新兴创新模式,责任式创新为减少科技创新带来的负面影响提供了新思路。但现有研究对员工责任式创新的概念结构尚未达成统一界定,且缺乏科学明确的测量工具。文章遵循扎根理论分析逻辑,通过半结构化访谈、问卷调查和实证分析等方... 作为一种新兴创新模式,责任式创新为减少科技创新带来的负面影响提供了新思路。但现有研究对员工责任式创新的概念结构尚未达成统一界定,且缺乏科学明确的测量工具。文章遵循扎根理论分析逻辑,通过半结构化访谈、问卷调查和实证分析等方法,利用NVivo 12、Mplus 8.3等软件,探究了员工责任式创新的概念结构并开发对应量表。结果表明员工责任式创新包含“伦理合规性创新”和“社会需求性创新”两个维度,所开发的包括8个题项的员工责任式创新量表具有较好的信度和效度。同时,在检验员工责任式创新的效标关联效度过程中,发现员工亲社会动机、主动担责角色定义显著正向预测责任式创新,员工道德推脱、领导亲组织非伦理行为显著负向预测员工责任式创新。研究结论丰富了员工责任式创新的概念内涵,可以为责任式创新的相关研究提供有效的测量工具,给责任式创新的管理实践提供参考。 展开更多
关键词 员工责任式创新 量表开发 伦理道德要求 社会发展需求
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推进新时代法律职业伦理课程教学实践的思考
4
作者 李红英 《河北法律职业教育》 2024年第1期20-26,共7页
法律职业伦理课程中职业行为规范的确定性和成文化,使伦理道德知识化,具有可教性,通过内化,“内得于心”,知识有进一步道德化,形成职业伦理理念、价值和信仰。从教学目标而言,法律职业伦理课程具有理论知识、法律职业伦理理念、思政元素... 法律职业伦理课程中职业行为规范的确定性和成文化,使伦理道德知识化,具有可教性,通过内化,“内得于心”,知识有进一步道德化,形成职业伦理理念、价值和信仰。从教学目标而言,法律职业伦理课程具有理论知识、法律职业伦理理念、思政元素3个层面的内容,从法律职业伦理主体出发,应以法律职业资格考试实施办法中的法律职业主体的伦理范畴为核心内容,以法治队伍中其他法律相关职业主体为外延来构架法律职业伦理教学和研究的内容。采用访谈法、案例教学法、现身说法法、模拟教学法与法律诊所法等教学方法,并使之相辅相成,真正落实法律职业伦理课程的教学目标。 展开更多
关键词 法律职业伦理教学 一课双责 德法兼修 访谈法
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优秀传统人伦道德涵养青年大学生使命担当路径探究
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作者 王邦根 傅琼 《北京青年研究》 2024年第2期62-68,共7页
优秀传统人伦道德是中华优秀传统文化的重要组成部分,其中蕴含着丰富的道德资源和价值观念,对于涵养青年大学生使命担当有着不可或缺的作用。然而在当今社会,优秀传统人伦道德所弘扬的传统价值观念存在内化不足、教化不力、日渐式微等... 优秀传统人伦道德是中华优秀传统文化的重要组成部分,其中蕴含着丰富的道德资源和价值观念,对于涵养青年大学生使命担当有着不可或缺的作用。然而在当今社会,优秀传统人伦道德所弘扬的传统价值观念存在内化不足、教化不力、日渐式微等诸多困境。依托学校、社会、新媒体、家庭和学生自我等路径,推动优秀传统人伦道德的创造性转化与创新性发展,是增强青年大学生的角色认知意识和使命担当能力、加快推进中华民族伟大复兴历史进程的理性选择。 展开更多
关键词 青年大学生 传统人伦道德 涵养 使命担当
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寓德于责:中国共产党人政德的构建机理
6
作者 陶立业 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第6期40-50,共11页
中国共产党人的政德整体呈现出由大德、公德、私德复合而成的结构特点,并具有深刻的责任伦理意涵。中国共产党人以“为政之责”展现和实现“为政之德”的政德构建机理可用“寓德于责”加以概括。具体表现为:一是围绕党性和党的宗旨多维... 中国共产党人的政德整体呈现出由大德、公德、私德复合而成的结构特点,并具有深刻的责任伦理意涵。中国共产党人以“为政之责”展现和实现“为政之德”的政德构建机理可用“寓德于责”加以概括。具体表现为:一是围绕党性和党的宗旨多维廓清政德意涵、基于真实的人民立场明确“人民公仆”身份、运用责任话语具象明晰政德的实践指向及要求;二是以“永葆马克思主义使命型政党的政治本色”为根本出发点、以“确保角色意识和责任担当内在统一”为本质要求、以“坚持内外兼顾和知行融通”为实践方法论,在长期执政的责任政治逻辑中塑造其政治道德群像;三是在管党治党实践中,自觉通过思想建党内化执政伦理理念、依靠制度治党落实执政伦理规范并在组织建党工作中纵深压实政德建设责任。 展开更多
关键词 中国共产党人的政德 责任伦理 寓德于责 责任自觉
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儒家责任伦理视域下人体器官捐献的道德考量
7
作者 严家凤 《学术探索》 CSSCI 2024年第5期78-85,共8页
人体器官移植技术的出现不可避免地带来器官来源、移植风险等多重道德考量。在儒家文化为主流的社会,人体器官捐献应该得到儒家伦理辩护,这有助于获得广泛的社会认同,消解器官捐献的伦理争议,提高我国器官自愿捐献率。从儒家仁义观、仁... 人体器官移植技术的出现不可避免地带来器官来源、移植风险等多重道德考量。在儒家文化为主流的社会,人体器官捐献应该得到儒家伦理辩护,这有助于获得广泛的社会认同,消解器官捐献的伦理争议,提高我国器官自愿捐献率。从儒家仁义观、仁孝观、义利观和生死观四重维度阐释儒家责任伦理内涵及其对人体器官捐献的伦理意义,阐明传承和弘扬儒家责任伦理是提升器官自愿捐献率的有效途径。 展开更多
关键词 儒家责任伦理 人体器官捐献 价值与尊严 道德考量
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他者性师生关系:内涵、特征与实践路径——基于他者伦理学的视角
8
作者 于博文 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第19期39-44,共6页
师生关系是教育教学中最基本的一对关系,和谐稳定的师生关系有利于教育工作的顺利进行。基于他者伦理学提出的他者性师生关系是一种“我—他”关系、“非对称”关系以及伦理责任关系,其表现出的特征包括学生作为“绝对他者”具有“他异... 师生关系是教育教学中最基本的一对关系,和谐稳定的师生关系有利于教育工作的顺利进行。基于他者伦理学提出的他者性师生关系是一种“我—他”关系、“非对称”关系以及伦理责任关系,其表现出的特征包括学生作为“绝对他者”具有“他异性”、教师作为“责任主体”具有“为他性”、师生交往的时间观念具有“异质性”。他者性师生关系的实践方略主要涵扩以下三个方面:一是从“为己”到“为他”,转变教师个人的主体观念;二是从“平等对话”到“伦理责任”,重塑师生之间的交往逻辑;三是从“素质关怀”到“人文关怀”,革新师生之间的交往模式。 展开更多
关键词 他者性 师生关系 他者伦理学 “我-他”关系 “非对称”关系 伦理责任关系
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新文科背景下金融学专业课程体系优化探索与实践
9
作者 程淼 《科教导刊》 2024年第17期66-68,共3页
文章围绕金融学专业教育的现状展开探讨,指出当前教育体系中存在的主要问题,并针对这些问题提出具体的改进策略,旨在提升金融学专业教育的质量,培养出既具备专业技能又拥有良好职业操守的金融人才,以适应金融科技时代的需求。同时,文章... 文章围绕金融学专业教育的现状展开探讨,指出当前教育体系中存在的主要问题,并针对这些问题提出具体的改进策略,旨在提升金融学专业教育的质量,培养出既具备专业技能又拥有良好职业操守的金融人才,以适应金融科技时代的需求。同时,文章还对金融学专业教育的未来发展进行了展望,强调持续创新、紧密关注市场需求、加强与金融机构合作以及培养学生创新能力的重要性。 展开更多
关键词 金融学专业教育 金融科技 跨学科整合 实践导向教学 伦理责任教育
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初中道德与法治生活化议学课堂实践探索
10
作者 吴春 《教育教学研究前沿》 2024年第8期90-92,共3页
在初中道德与法治的课堂实践过程中,教师需要围绕培养学生的五大核心素养展开教学,重视课堂生活化议学情境的创设,积极开展“议中学、思、辨、行”等活动,确保这些活动源于生活且回归生活,实现学科理论知识与生活实践经验的完美融合,进... 在初中道德与法治的课堂实践过程中,教师需要围绕培养学生的五大核心素养展开教学,重视课堂生活化议学情境的创设,积极开展“议中学、思、辨、行”等活动,确保这些活动源于生活且回归生活,实现学科理论知识与生活实践经验的完美融合,进而汇聚道德与法治学科育人的文明力量。教师应以新课标为依据,将陶行知的生活教育、创新教育、知行合一等教育理念融入教学。通过鼓励学生踊跃参与,充分发挥自身才能,培养学生的责任意识。这有助于学生主动关注社会,并积极融入其中,为强国复兴梦的实现汇聚青年力量。 展开更多
关键词 初中道德与法治 责任意识 生活化议学课堂 实践
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个体自由与善好生活的构建——从人类学“伦理转向”看当代中国的伦理图景 被引量:2
11
作者 刘琪 《文化艺术研究》 2023年第2期12-20,112,共10页
在当今中国,现实生活中对伦理议题的关照与社会科学研究中伦理议题的缺失之间,存在着巨大的张力。本文首先讨论伦理议题在社会科学语境中缺失的原因,继而结合人类学理论中新兴的“伦理转向”,指出在现代性背景下,通过区分抽象的道德准... 在当今中国,现实生活中对伦理议题的关照与社会科学研究中伦理议题的缺失之间,存在着巨大的张力。本文首先讨论伦理议题在社会科学语境中缺失的原因,继而结合人类学理论中新兴的“伦理转向”,指出在现代性背景下,通过区分抽象的道德准则与具体的伦理实践,可以从个体自由与个体责任的角度重新思考伦理问题。最后,在对中国的伦理图景进行概述性的分析之后,可以看到,各种价值系统的重叠为当代中国人的伦理生活带来了困境,也对个体的责任与担当提出了更高的要求。 展开更多
关键词 道德 伦理 责任 伦理“他人” 善好生活
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集体主义人力资源实践对员工亲组织不道德行为的影响研究
12
作者 张光磊 彭坤 +1 位作者 陈丝璐 车文 《天津大学学报(社会科学版)》 2023年第2期97-107,共11页
集体主义人力资源实践作为重要的人力资源管理实践之一,在中国情境中扮演着重要的角色。文章以324名企业员工为样本,结合社会信息加工理论与道德推脱理论探究了集体主义人力资源实践通过道德推脱对员工亲组织不道德行为的作用机制与边... 集体主义人力资源实践作为重要的人力资源管理实践之一,在中国情境中扮演着重要的角色。文章以324名企业员工为样本,结合社会信息加工理论与道德推脱理论探究了集体主义人力资源实践通过道德推脱对员工亲组织不道德行为的作用机制与边界条件。结果表明:集体主义人力资源实践对员工亲组织不道德行为产生正向影响,道德推脱在集体主义人力资源实践与员工亲组织不道德行为的关系之间起中介作用;感知道德氛围调节集体主义人力资源实践与道德推脱之间的正相关关系;感知道德氛围调节集体主义人力资源实践通过道德推脱这一路径对员工亲组织不道德行为的正向关系。基于研究结果,文章从如何预防集体主义人力资源实践所产生的消极后果、重视道德因素等方面提出相应的管理建议。 展开更多
关键词 集体主义人力资源实践 道德推脱 亲组织不道德行为 感知道德氛围
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中国式德育理论建构呼唤文化共契自觉——一种对心理主义德育的矫正
13
作者 孙彩平 彭文超 《当代教育科学》 北大核心 2023年第8期3-14,共12页
心理学知识对20世纪的现代德育观念与实践改造起了重要的影响作用。精神分析心理学与人格心理学的发展,助推社会伦理完成了从义务与责任伦理到体验与快感伦理的转型,改变了学校教育伦理品质的评价标准,也成为学校德育的科学品质的重要... 心理学知识对20世纪的现代德育观念与实践改造起了重要的影响作用。精神分析心理学与人格心理学的发展,助推社会伦理完成了从义务与责任伦理到体验与快感伦理的转型,改变了学校教育伦理品质的评价标准,也成为学校德育的科学品质的重要指标。观照个体心理体验的道德与基于心理学规律的德育学,成为现代德育的重要特征之一。这样的德育在回到“人”真实与当下个体快感体验的同时,可能会消解追问永恒价值与幸福的理由,因而成为有利于心理健康但限制博大心灵成长的德育。中国德育理论要实现对心理学化的超越,回到以文化共契为指向的中国德育传统,回到社会心理—心灵合一的建构框架中,以“大心灵”培育为指向,以高贵而博大的心灵作为教育的普遍价值依据,才能更好地服务于人类共同的美好生活。 展开更多
关键词 责任伦理 快感伦理 德育 文化共契 心灵成长
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课程思政融入《机能实验学》的探讨 被引量:3
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作者 徐志华 徐茜 +2 位作者 蔡瑞平 张璐 杨智航 《中国继续医学教育》 2023年第1期190-193,共4页
《机能实验学》是一门以动物实验为主,将学科内与学科之间知识相互渗透、整合、重组的学科,其包含生理学、药理学以及病理生理学相关内容,是医学院校实验教学的重要组成部分,旨在培养学生动手操作能力、知识应用能力、团队合作能力以及... 《机能实验学》是一门以动物实验为主,将学科内与学科之间知识相互渗透、整合、重组的学科,其包含生理学、药理学以及病理生理学相关内容,是医学院校实验教学的重要组成部分,旨在培养学生动手操作能力、知识应用能力、团队合作能力以及科学的思维方式等,对提高学生综合素质、实践能力、创新精神具有重要的意义。实验教学过程中融入思政元素、充分挖掘思政要素,将价值导向与知识传授相互融合,在教学过程中厚植爱国主义精神、生命平等观念、岗位职责意识,医德医风教育、社会主义核心价值观等思政要点,使学生在提高专业技能的同时激发爱国情怀、感受到生命伦理的关怀、坚定救死扶伤的信念,帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,最终实现立德树人的教学目标。 展开更多
关键词 课程思政 机能实验学 动物伦理 医德教育 岗位职责 立德树人
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伦理共同体的重构:德育个体性危机的检视与消融
15
作者 刘玲 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第31期57-64,共8页
伴随着主体性的张扬,个体性危机开始在道德教育领域浮现。密集教养、个人主义以及恶性竞争使得学生陷入自我中心的个体化生存状态,缔造出个体性的“神话”并造成社会性的淡化,严重阻碍了学生公共精神与公共道德品质的养成。含蕴共同价... 伴随着主体性的张扬,个体性危机开始在道德教育领域浮现。密集教养、个人主义以及恶性竞争使得学生陷入自我中心的个体化生存状态,缔造出个体性的“神话”并造成社会性的淡化,严重阻碍了学生公共精神与公共道德品质的养成。含蕴共同价值取向、道德准则以及文化传承的伦理共同体成为消融德育个体性危机的肯綮。道德教育需要诉诸伦理共同体的价值力量重构公共秩序,在承袭伦理传统中宣明道德规范,在视域融合中落实道德关怀,在道德榜样的引领下激发伦理认同,在道德践行中培育道德责任,唤醒个体的公共意识,重建消解的道德秩序。 展开更多
关键词 伦理共同体 个体性危机 道德教育 公共秩序 道德规范 道德榜样 道德责任
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大学生子职责任概念的质性研究
16
作者 杨艳颖 杜宜展 《扬州大学学报(高教研究版)》 2023年第3期112-118,共7页
大学生子职责任主要包括三个主题:安乐父母(赡养父母、物质供给、情感支持),爱护父母(关心、顺从、子职焦虑),陪伴父母(联系紧密度、同住、收容)。对大学生子职责任概念进行研究,不仅顺应市场经济化和人口老龄化的发展趋势,也满足促进... 大学生子职责任主要包括三个主题:安乐父母(赡养父母、物质供给、情感支持),爱护父母(关心、顺从、子职焦虑),陪伴父母(联系紧密度、同住、收容)。对大学生子职责任概念进行研究,不仅顺应市场经济化和人口老龄化的发展趋势,也满足促进大学生子职责任提高的社会需求。促进大学生子职责任的发展,应加强父母与子女的沟通,增进亲子间的相互理解,增强老年人口的医疗保障,提高养老院的设施条件。 展开更多
关键词 子职责任 子职焦虑 大学生德育 大学生家庭伦理教育
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学生公正素养教育的实践困境与优化建议
17
作者 刘金松 徐晔 李昕颖 《现代基础教育研究》 2023年第4期27-32,共6页
学生公正素养是包含了跟公正相关的认知与思维、情感与意志、行动与反思的综合素养,融合了德性与伦理、权利和义务、自由与责任。为社会主义公正社会建设培养公正的公民,是学校的伦理责任。学校的公正素养教育,忽略了公正的实践理性,培... 学生公正素养是包含了跟公正相关的认知与思维、情感与意志、行动与反思的综合素养,融合了德性与伦理、权利和义务、自由与责任。为社会主义公正社会建设培养公正的公民,是学校的伦理责任。学校的公正素养教育,忽略了公正的实践理性,培养过程充满随意性,大中小学之间未形成有效衔接。为践行公正素养教育,应将公正素养列入思政课课程标准,并在教材中以专题形式呈现,以一体化的原则构建内容与目标体系,并将具身体验和表现性评价贯穿其中。 展开更多
关键词 公正素养 伦理责任 德育一体化 具身体验
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社会规范的跨文化比较 被引量:41
18
作者 凌文辁 郑晓明 方俐洛 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第2期246-254,共9页
对中、日、美三国的社会规范进行了比较研究。被试为北京1434人,大阪608人,洛杉矶1409人。在3方共同研讨基础上编制了统一的调查问卷,共67个项目。采用SPSS 10.0软件对结果进行了多元统计、解析。结果表明:(1)三国国民的社会规范的基本... 对中、日、美三国的社会规范进行了比较研究。被试为北京1434人,大阪608人,洛杉矶1409人。在3方共同研讨基础上编制了统一的调查问卷,共67个项目。采用SPSS 10.0软件对结果进行了多元统计、解析。结果表明:(1)三国国民的社会规范的基本维度是一致的,包括伦理道德、价值取向、法律规章和社会习俗4个维度。其中,伦理道德和价值取向组成内控规范,法律规章和社会习俗组成外控规范。(2)中日两国的社会规范都是以内控规范为主,外控规范为辅。中国人在内控规范中,以伦理道德为主,价值取向为次;在外控规范中,法律规章为主,社会习俗为辅。而日本人的内控规范中却以价值取向为主,伦理道德为辅。(3)美国人的社会规范以外控为主,内控为辅。在外控的两大维度中,法律规章为主,社会习俗为次;在内控规范中,以价值取向为主,伦理道德为辅。尽管三国之间有着相同的规范维度,但组成各规范维度的具体规范,既有超越特定文化的共同规范,又存在着依存于特定文化的特殊规范。社会规范的文化差异是导致管理冲突的根本原因。 展开更多
关键词 社会规范 伦理道德 价值取向 法律规章 社会习俗
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参与体育与人的道德发展 被引量:21
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作者 魏丕勇 于涛 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第4期138-141,共4页
“体育与人道德发展关系”已日益成为国际体育理论界研究的热点问题。介绍了国内外对该课题研究的进展。建议国内体育理论界应对“体育与人道德发展关系”研究引起足够重视,开展我国文化背景下的类似研究。
关键词 体育 道德发展 伦理价值 道德定向 情景因素
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医改与政府责任的伦理思考 被引量:18
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作者 刘典恩 郭健美 邵明远 《中国医学伦理学》 2006年第2期20-23,69,共5页
在归纳医改失败原因的主流性意见和分析典型案例的基础上,揭示:医改失败的根本原因是趋利性临床决策和泛企业化卫生政策,形成机制是二者的共同作用,实质是医疗卫生服务与广大人民群众日益增长的健康需求和经济发展水平的不相适应,其中... 在归纳医改失败原因的主流性意见和分析典型案例的基础上,揭示:医改失败的根本原因是趋利性临床决策和泛企业化卫生政策,形成机制是二者的共同作用,实质是医疗卫生服务与广大人民群众日益增长的健康需求和经济发展水平的不相适应,其中折射出政府责任伦理主要方面的缺位、不到位和不作为;医疗卫生服务的基本目标是社会公众利益的最大化,这是医疗卫生服务领域中始终应占主导地位的价值取向,当然也是医改中政府责任伦理的正确取向。 展开更多
关键词 医疗卫生改革 政府 责任伦理 价值取向 医学伦理 医疗卫生服务 医疗需求
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