礼仪教学与德育教育之有效融合——以职业院校礼仪教育为例

通过对礼仪教育内容、特点及职业院校德育教育普遍现状的分析,着重强调了礼仪教学与德育教育相融合的必要性与重要性;对有效融合共同促进学生健康成长的方法与途径进行了多方面的深入探讨与思考;并强烈建议教育部及地方教育部门把礼仪课程纳入职业院校德育教育体系。

“期待效应”策略在幼儿礼仪教育中的运用

礼仪教育是幼儿德育的重要内容,将日常教育中的"期待效应"策略巧妙用于幼儿礼仪教育,可以有效地提高幼儿礼仪教育的效果。为此,教师一要抓住给予期待的最佳时机,二要选择合理的辅助策略,三要把握给予期待的方法。

幼儿园一日生活立德树人的价值意蕴与实践路径

“立德树人”是教育领域的重要理论命题,在幼儿园课程“生活化”的改革趋向下,幼儿园立德树人实践应回归幼儿在园一日生活。基于立德树人内涵及幼儿思维发展、学习方式的特殊性,幼儿园立德树人实践应植根一日生活创设的道德情境,培养幼儿初步的道德判断能力;融通一日生活,通过“具身德育”实现幼儿道德认知、情意、行为的有机统一;指向幼儿此在和未来幸福生活需要的个人修养与公民素养。一日生活蕴藏的良好教育关系、高质量的学习环境及鹰架幼儿发展的教育活动,可为幼儿园立德树人实践提供丰富的教育契机。一日生活立德树人实践要取得实效,需要幼儿园教师发挥教育机智,坚持儿童本位的关系立场,形成协同德育的教育生态,建构以幼儿直接经验为核心的活动体系。

以礼仪教育提升德育实效性的教学实践研究

在聚焦文化与价值多元共存的大背景下,怎样能够增强德育教育的实效性,是所有德育教育学者十分关切的热点问题,也是社会聚焦的重点。所以加强礼仪道德教育,全面准确弘扬我国优秀的传统道德文化,是创建一套良好的人际社会关系以及真正实现高校德育教育的重要问题。