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Reformed Environmental Impact Assessment in China: An Evaluation of Its Effectiveness
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作者 Yang Yang 《Journal of Environmental Protection》 2020年第10期889-908,共20页
Since 2015, a “reform storm” of Environmental Impact Assessment (EIA) opened up in China. This study tries to answer the question of whether these reforms improve the effectiveness of EIA. First, we elaborate on the... Since 2015, a “reform storm” of Environmental Impact Assessment (EIA) opened up in China. This study tries to answer the question of whether these reforms improve the effectiveness of EIA. First, we elaborate on the reforms along with three well-acknowledged components, including EIA legislation, administration, and process. Then, evaluate the reformed EIA system against revised Ahmad and Wood’s criteria. The results demonstrate that the revised laws and regulations are more stringent than the old versions. The EIA process is simplified, and its coordination with the pollutant discharge permit system is promoted. The interim and post-event supervision is currently more robust and the penalties are more severe than before. However, the hierarchical position of the Environmental Protection Law is not high enough and the coordination of different government departments is still challenging. In summary, despite the problems occurring at the initial phase of reforms, the effectiveness of the EIA system has largely been improved. 展开更多
关键词 Environmental Impact Assessment reform evaluation effectiveness
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Effectiveness Research on Teaching Evaluation System Reform of Aerobics in Colleges
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作者 Dian Tian Wenbin Guo Runguo Yan 《Journal of Zhouyi Research》 2014年第4期94-96,共3页
关键词 制度改革 健美操 教学评估 教学评价体系 高校 大学生 身体素质 多样化
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医学课程在线教学学习效果评价体系研究 被引量:2
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作者 樊瑛 潘玉娇 +1 位作者 程晓多 梁宵 《中国中医药现代远程教育》 2024年第2期180-182,共3页
面对大数据时代的新要求以及不断变化的新型冠状病毒肺炎疫情挑战,线上教学成为高等教育中备受瞩目的新形式。依托教学平台进行在线教学,能够使优质教育资源共享,为学生带来全新的教学感受,以及个性化体验;同时,平台提供的学生学习行为... 面对大数据时代的新要求以及不断变化的新型冠状病毒肺炎疫情挑战,线上教学成为高等教育中备受瞩目的新形式。依托教学平台进行在线教学,能够使优质教育资源共享,为学生带来全新的教学感受,以及个性化体验;同时,平台提供的学生学习行为与学习成绩数据更利于教师精准施教。因此,医学课程在线教学亦需要在多方面进行改进与优化,研究基于教学平台的医学课程在线教学学习效果评价体系将为进一步建设医学一流课程、一流专业提供有力支撑,具有重要的理论意义与实践价值。 展开更多
关键词 医学课程 在线教学 学习效果 评价体系 教学改革
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地下工程防灾减灾课程案例库建设探讨
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作者 刘佳佳 许艳之 +3 位作者 杨明 李波 张学博 王丹 《高教学刊》 2024年第20期67-70,共4页
实现案例与理论的有机融合已经越发成为各课程教学方式的发展趋势,建立地下工程防灾减灾案例库,进行案例分析,将有助于改革课程模式,提高教学效率,促进该课程向前发展。基于文献分析,结合时代特征,对案例教学法在地下工程防灾减灾课程... 实现案例与理论的有机融合已经越发成为各课程教学方式的发展趋势,建立地下工程防灾减灾案例库,进行案例分析,将有助于改革课程模式,提高教学效率,促进该课程向前发展。基于文献分析,结合时代特征,对案例教学法在地下工程防灾减灾课程上的应用必要性进行探讨,重构课程教学目标,结合互联网和生活生产实际,对地下工程灾害案例进行挖掘,以河南理工大学安全专业为例,通过问卷调查对地下工程防灾减灾案例教学的实施效果进行评价,通过建立地下工程防灾减灾案例库,将案例与相关理论相结合,符合现代教学模式改革需要,值得提倡和进一步发展,所建立的案例库包含近期发生的地下工程水灾火灾事故案例及地下工程施工方法案例,案例教学法在地下工程防灾减灾课程上的应用得到广大学生的肯定,并给出积极评价。 展开更多
关键词 地下工程 防灾减灾 案例教学 教学改革 效果评价
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SPOC混合教学模式在《制药工程》教学应用中成效评价
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作者 吴迪 祁永华 +3 位作者 吴鹏程 张丽宏 郝美玲 李博谦 《当代化工研究》 CAS 2024年第2期147-149,共3页
以我院2019级中药制药专业107名学生为研究对象,按学习成绩排名奇偶分为实验组和对照组。采用形成性评价和问卷调查评价方法,建立评分标准,学期结束后比较两组教学效果统计分数。实验组的理论考试成绩、形成性评价分数以及调查问卷评分... 以我院2019级中药制药专业107名学生为研究对象,按学习成绩排名奇偶分为实验组和对照组。采用形成性评价和问卷调查评价方法,建立评分标准,学期结束后比较两组教学效果统计分数。实验组的理论考试成绩、形成性评价分数以及调查问卷评分均高于对照组,且差异有统计学意义。 展开更多
关键词 SPOC 制药工程 成效果评 教学方法改革
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高考综合改革政策实施效果评估:基于大型问卷调查数据
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作者 王新凤 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第9期1-11,共11页
高考综合改革注重顶层设计、问题导向、试点先行、多元参与,逐步进入全面实施的新阶段,而政策评估贯穿于政策执行的全过程。基于对改革省份的长周期、大规模跟踪评估调查发现,新高考基本实现了既定改革目标,并产生了一定的政策溢出效应... 高考综合改革注重顶层设计、问题导向、试点先行、多元参与,逐步进入全面实施的新阶段,而政策评估贯穿于政策执行的全过程。基于对改革省份的长周期、大规模跟踪评估调查发现,新高考基本实现了既定改革目标,并产生了一定的政策溢出效应。随着高考政策的逐步优化,人民群众对高考的满意度和获得感稳步提升,而高考制度的统一性与多样性并存问题则成为当下教育治理的难题。未来高考改革需进一步增强系统性、整体性和协同性,加强国家和地方层面的资源投入与政策统筹协调。 展开更多
关键词 高考综合改革 政策执行 政策评估 实施效果
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认知评价理论视阈下高校课程思政有效教学的现实意义与实施路径 被引量:3
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作者 宋丽娜 金丽馥 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第3期73-81,共9页
文章基于认知评价理论,通过分析大学生课堂体验的课程思政“关键育人事件”发现,课程思政有效教学能够满足大学生对自主学习、教学能力和师生关联的心理需求,具有促进育人本质“回归”、教师素养“守正”和师生关系“重塑”的现实意义... 文章基于认知评价理论,通过分析大学生课堂体验的课程思政“关键育人事件”发现,课程思政有效教学能够满足大学生对自主学习、教学能力和师生关联的心理需求,具有促进育人本质“回归”、教师素养“守正”和师生关系“重塑”的现实意义。高校课程思政课堂是一个多种微观权力、多方行为主体和利益关系相互作用的教学场域,高校可通过优秀文化融入、权力协同共治和师生互动共进构建课程思政教学场域,助推课程思政有效教学的实施。 展开更多
关键词 高校 课程思政 有效教学 认知评价理论 关键事件 教学改革
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职业院校师生视角下的混合式教学效能评价研究
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作者 颜泽海 陶云 +2 位作者 舒婕 高窦平 雷蕾 《职教论坛》 北大核心 2024年第8期48-55,共8页
教学效能评价是不断优化教学策略、提升课程教学质量的关键环节。随着职业教育数字化转型的全面施行,开展混合式教学已逐渐成为职业院校数字化转型的主要抓手之一。“混合式教学在职业教育领域的教学效能发挥如何”是学生、教师和学校... 教学效能评价是不断优化教学策略、提升课程教学质量的关键环节。随着职业教育数字化转型的全面施行,开展混合式教学已逐渐成为职业院校数字化转型的主要抓手之一。“混合式教学在职业教育领域的教学效能发挥如何”是学生、教师和学校管理者高度关注的问题,研究采用问卷调查法,选取5所职业院校师生开展混合式教学效能调查,发现参与过混合式教学的学生对混合式教学的评价值比未参与过混合式教学的学生期望值更高;混合式教学的教学模式在成绩优异学生和后进生中更受欢迎;男女教师对提升混合式教学水平的方式存在差异;混合式教学在求助意愿增强、提升提问积极性、促进教学反思、教学方式多样化四个方面与教师期望存在差距。针对研究结论,提出了职业院校开展混合式教学的优化策略。 展开更多
关键词 职业院校 混合式教学 教学效能评价 教学策略
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产教融合在新能源汽车教学改革中的探索研究 被引量:2
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作者 张家辉 王峰 +2 位作者 薛喜红 李建新 周燕燕 《时代汽车》 2024年第13期40-42,共3页
本研究探讨了产教融合在新能源汽车教学改革中的应用,通过产业需求分析、教学内容改革、教学方法改革、教学资源整合和实践效果评价等方面的实践,发现产教融合能够有效提高新能源汽车人才的培养质量,满足新能源汽车行业的发展需求。研... 本研究探讨了产教融合在新能源汽车教学改革中的应用,通过产业需求分析、教学内容改革、教学方法改革、教学资源整合和实践效果评价等方面的实践,发现产教融合能够有效提高新能源汽车人才的培养质量,满足新能源汽车行业的发展需求。研究结果表明,产教融合能够促进学校与企业的紧密合作,实现资源共享和优势互补,提高人才培养的针对性和适应性。然而,新能源汽车教学改革仍面临一些挑战,未来需要进一步深化产教融合,加强校企合作,培养符合时代要求的高素质新能源汽车人才。 展开更多
关键词 产教融合 新能源汽车 教学改革 人才培养 实践效果评价
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上海市J区DIP医保支付方式改革进展及效果评价
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作者 张玉姝 陈一凡 +2 位作者 邹作丽 王颖 李明 《中国医院》 北大核心 2024年第9期15-18,共4页
目的:了解上海市J区按病种分值付费改革进展,发现并解决实施中存在的问题,保证支付改革的顺利推进。方法:通过文献分析、关键知情人访谈和问卷调查,围绕区域年度预算结算、住院医保基金支出、实施进展以及患者受益4个维度进行研究。结果... 目的:了解上海市J区按病种分值付费改革进展,发现并解决实施中存在的问题,保证支付改革的顺利推进。方法:通过文献分析、关键知情人访谈和问卷调查,围绕区域年度预算结算、住院医保基金支出、实施进展以及患者受益4个维度进行研究。结果:2019-2021年,区域年度预算结算总额的差值为负值,尚未达到收支平衡。较改革前相比,区域住院总费用增长幅度有所缓和,住院医保费用增幅有所控制。2022年至今全区适用病例入组占比保持高位水平,病种入组率高于市入组率均值。住院医保患者实际自付比例保持在30%左右,各项满意度均分在4.5分(5分)以上。结论:改革实施进程顺利推进,实际自付比例保持较低水平,患者满意程度高,但改革培训范围有限、信息系统问题凸显,需要扩大培训范围,加快DIP信息化建设。 展开更多
关键词 按病种分值付费 医保支付 支付改革 效果评价
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《药事管理学》多维实践教学的研发与应用
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作者 樊玉录 赵娟 +4 位作者 姚虹 丁勇 徐一新 方中坚 陈玉文 《中国继续医学教育》 2024年第2期6-10,共5页
《药事管理学》教学内容繁杂、实效性强,致使教学中面临很多困难。构建多维实践教学方式,创设丰富教学情境,打造体验式学习过程,增强学生学习主动性,让学生在实践中感知、应用和创新,可强化教学成效,这也是《药事管理学》教学改革的关... 《药事管理学》教学内容繁杂、实效性强,致使教学中面临很多困难。构建多维实践教学方式,创设丰富教学情境,打造体验式学习过程,增强学生学习主动性,让学生在实践中感知、应用和创新,可强化教学成效,这也是《药事管理学》教学改革的关键。从“扎实构建实践课程体系模块、创新改革实践教学多元方法、联合各主体以强化实践育人”三个方面出发,构建《药事管理学》多维实践教学方式,然后结合问卷调查数据统计的方式,考察评测《药事管理学》多维实践教学的应用效果,以期为广大教师同仁带来有益的借鉴与参考。 展开更多
关键词 药事管理学 课程改革 实践教学 教学策略 效果评价 研发与应用
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基于人卫题库的形成性评价在《牙周病学》教学中的应用
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作者 吴丹凤 营秀 +2 位作者 章珍珍 姜丽娜 陆坤 《继续医学教育》 2024年第10期1-4,共4页
目的研究基于人民卫生出版社中国医学教育题库系统(以下简称“人卫题库”)的形成性评价在《牙周病学》本科教学中的教学效果。方法选取2022年3月至2023年3月蚌埠医科大学口腔医学院2018级65名学生和2019级68名学生分别作为对照组和试验... 目的研究基于人民卫生出版社中国医学教育题库系统(以下简称“人卫题库”)的形成性评价在《牙周病学》本科教学中的教学效果。方法选取2022年3月至2023年3月蚌埠医科大学口腔医学院2018级65名学生和2019级68名学生分别作为对照组和试验组。对照组采用传统评估方法,试验组采用基于人卫题库的形成性评价评估方法。通过期末考试成绩、病例分析测验成绩和线上调查问卷结果分析2组《牙周病学》课程实际教学效果。结果试验组的期末考试成绩[(84.95±5.44)分vs.(79.18±7.38)分]、病例分析测验成绩[(88.26±5.89)分vs.(81.91±5.87)分]高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。试验组91.07%(51/56)的学生认为新的教学模式能够帮助复习、总结课程知识点。结论基于人卫题库的形成性评价有助于提高《牙周病学》课程的本科教学效果。 展开更多
关键词 牙周病学 形成性评价 教学效果 本科生 教学方法 教学改革
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企业战略管理课程线上线下混合教学效果研究
13
作者 孙婷 党小雨 王菲菲 《高教学刊》 2024年第S02期97-102,106,共7页
企业战略管理是工商管理类本科专业的核心课程,其课程特点是知识的系统性、综合性较高,旨在培养学生战略性思维,掌握战略管理的结构性方法,具备战略管理的基本技能、综合分析和应变能力。针对该课程传统授课模式下存在的“学时安排不足... 企业战略管理是工商管理类本科专业的核心课程,其课程特点是知识的系统性、综合性较高,旨在培养学生战略性思维,掌握战略管理的结构性方法,具备战略管理的基本技能、综合分析和应变能力。针对该课程传统授课模式下存在的“学时安排不足、学生课堂参与度较低、课程考核方式单一”的问题,课程建设团队及授课团队积极推进线上线下混合教学,并对教学效果进行研究。该文选取企业战略管理课程教学改革实践的真实数据,采用定性和定量相结合的方法,围绕网络支撑系统、教学资源、教师、学生四个评价对象,设计28个评价维度,通过对比分析传统教学模式与线上线下混合教学模式,探究该课程改革的教学效果,为企业战略管理教学改革提供实例依据,并为商科管理类课程线上线下混合教学效果的探究提供借鉴意义。 展开更多
关键词 企业战略管理 混合教学 教学方法 教学改革 效果评价
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通信信号分析实践教学改革探索与实践
14
作者 方贵 杨炜伟 管新荣 《教育教学论坛》 2024年第24期89-92,共4页
为适应军队院校改革背景下通信信号分析人才培养的需求,在对通信信号分析实践课训练效果不佳、课堂氛围压抑、成绩评定困难等问题进行分析的基础上,以提升训练效果为目标,探索了虚实结合的教学方法,以营造积极的课堂氛围为目标,探索了PB... 为适应军队院校改革背景下通信信号分析人才培养的需求,在对通信信号分析实践课训练效果不佳、课堂氛围压抑、成绩评定困难等问题进行分析的基础上,以提升训练效果为目标,探索了虚实结合的教学方法,以营造积极的课堂氛围为目标,探索了PBL-TBL结合的教学方法,以发挥成绩评定的激励、引导、评价功能为目标,探索了“理论—模拟—实践”三维成绩评定方法。实践结果表明,所述的教学改革探索与实践大幅提高了训练效率,营造了良好的课堂氛围,提高了考核的公平公正性,可为实践类课程教学改革提供参考。 展开更多
关键词 实践教学 教学改革 训练效果 课堂氛围 成绩评定
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线上线下混合式教学模式在中医养生学课程的应用与效果评价
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作者 亓英姿 郭威 +4 位作者 黄杰 焦鸿飞 王东芳 向楠 戴霞 《中国中医药现代远程教育》 2024年第2期192-194,共3页
文章充分利用线上教学资源、融合多元教学方法、灵活运用多种教学手段对通识教育课程中医养生学进行线上线下混合式教学改革。教学效果问卷调查及线上线下混合式教学班与传统线下教学班的教学效果量化对比分析结果显示,线上线下混合式... 文章充分利用线上教学资源、融合多元教学方法、灵活运用多种教学手段对通识教育课程中医养生学进行线上线下混合式教学改革。教学效果问卷调查及线上线下混合式教学班与传统线下教学班的教学效果量化对比分析结果显示,线上线下混合式教学模式的学生认可度更高、教学效果更好;提示线上线下混合式教学模式适用于通识教育课程中医养生学,能够有效提高教学质量,值得进一步推广与探索。 展开更多
关键词 混合式教学模式 中医养生学 效果评价 教学改革
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绿色金融改革创新促进企业绿色全要素生产率增长了吗?--来自工业上市公司的绿色转型证据
16
作者 李孟遥 许云飞 《金融经济》 2024年第2期46-59,共14页
经济绿色转型是实现“双碳”目标的必由之路,企业的绿色转型发展是经济实现绿色转型的关键环节。本文以2012—2019年中国沪深A股工业上市公司为研究对象,使用企业绿色全要素生产率作为企业绿色转型的评价指标,以2017年绿色金融改革创新... 经济绿色转型是实现“双碳”目标的必由之路,企业的绿色转型发展是经济实现绿色转型的关键环节。本文以2012—2019年中国沪深A股工业上市公司为研究对象,使用企业绿色全要素生产率作为企业绿色转型的评价指标,以2017年绿色金融改革创新试验区的设立为准自然实验,分析研究绿色金融改革创新对企业绿色转型发展的影响。结果表明,绿色金融改革创新能够显著促进试验区内企业绿色全要素生产率增长率的提升,进而促进企业绿色转型。进一步分析得出,试验区内企业融资约束的缓解和政府政策支持对企业绿色转型有所促进,但其对国有企业和重污染企业的影响却未达预期。本文为绿色金融改革创新的政策效应评估和企业绿色转型发展提供了理论层面的支持和直接经验证据,为各地区制定绿色金融政策提供了参考。 展开更多
关键词 绿色金融改革创新试验区 绿色转型 融资约束 绿色全要素生产率 政策效应评估
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赛教融合模式在《统计学》课程的运用及教学效果评价——以铜陵学院为例
17
作者 黄雯 陈兆荣 《铜陵学院学报》 2024年第1期125-129,共5页
“赛教融合”作为近年来新兴的教学模式,被广泛应用于本科生人才培养过程中,并取得了较好的效果。为了实现《统计学》课程与学科竞赛的深度融合,文章针对《统计学》课程教学现状,从教学内容、教学方法、考核体系、师资队伍、实践平台五... “赛教融合”作为近年来新兴的教学模式,被广泛应用于本科生人才培养过程中,并取得了较好的效果。为了实现《统计学》课程与学科竞赛的深度融合,文章针对《统计学》课程教学现状,从教学内容、教学方法、考核体系、师资队伍、实践平台五个方面构建创新教学体系,并基于铜陵学院2019级和2020级统计学专业学生的问卷调查数据,采用模糊综合评价方法对赛教融合模式的教学效果进行评价分析。分析结果表明,赛教融合模式整体教学效果较好,尤其在激发学生学习兴趣、培养学生实践、团队合作与沟通、自主学习能力等方面取得了积极的成效,但在科研兴趣培养、考核方式、职业发展导向方面仍有进一步提升的空间。为此,提出可设置线上课后拓展专题,采用组内互评和组间互评多元化评价方式,让企业参与项目教学任务等相关建议。 展开更多
关键词 赛教融合 教学改革 教学效果评价
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高等教育强省战略的成效评估及发展对策研究——以浙江为例
18
作者 邱晓雅 董西露 +1 位作者 朱娅妮 刘宁 《评价与管理》 2024年第1期70-79,共10页
为进一步深化高等教育改革,助推教育强国建设,浙江于2018-2022年间实施“高教强省”战略。本文对建设期内浙江、江苏、陕西、广东、湖北、山东、上海高等教育发展状况进行历时性和共时性比较。分析表明,浙江在事业规模、结构布局、人才... 为进一步深化高等教育改革,助推教育强国建设,浙江于2018-2022年间实施“高教强省”战略。本文对建设期内浙江、江苏、陕西、广东、湖北、山东、上海高等教育发展状况进行历时性和共时性比较。分析表明,浙江在事业规模、结构布局、人才培养、科研创新、国际化等方面取得了跨越式发展;同时存在优质资源相对不足、布局结构对接产业有待加强、高校功能分层问题尚待破解、国家级人才数量缺乏优势、高层次人才培养短板呕待补齐、数字化建设发展机制不健全等挑战。对此,本文提出对策建议,以助力浙江“高教强省”建设迈上新台阶。 展开更多
关键词 教育改革 高教强省 跨越式发展 成效评估
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智慧课堂模式在数学教学改革中的应用与效果评估
19
作者 谭彩萍 《办公自动化》 2024年第16期54-56,共3页
文章探讨“智慧课堂模式”在数学教学改革中的应用及效果评估。首先,阐述“智慧课堂模式”的概念及其在教学中的重要性。随后,分析数学教学中存在的一些问题,如教学方式单一、学生参与度不高等,并指出“智慧课堂模式”如何有助于解决这... 文章探讨“智慧课堂模式”在数学教学改革中的应用及效果评估。首先,阐述“智慧课堂模式”的概念及其在教学中的重要性。随后,分析数学教学中存在的一些问题,如教学方式单一、学生参与度不高等,并指出“智慧课堂模式”如何有助于解决这些问题。重点介绍将“智慧课堂模式”用于数学教学的具体做法,包括用多媒体教学资源、在线教学平台、教学数据分析等方面的实践。最后,评估“智慧课堂模式”在数学教学中的效果,从学生学习兴趣、学习效率和教学质量等方面进行分析和总结。 展开更多
关键词 智慧课堂模式 数学教学改革 信息化教学 教学效果评估
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榆林气田含油含醇污水预处理工艺改造效果评价 被引量:24
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作者 周玉荣 张成虎 +2 位作者 薛永强 江国旗 马春稳 《天然气工业》 EI CAS CSCD 北大核心 2008年第2期139-141,共3页
污水预处理直接关系到后续处理能否正常运行。榆林天然气处理厂污水预处理系统自投产以来经常出现过滤器、换热器堵塞,无法加入药剂等现象,致使污水处理效果不理想。为此,通过深入分析该厂含油含醇污水预处理工艺存在的问题,进行了... 污水预处理直接关系到后续处理能否正常运行。榆林天然气处理厂污水预处理系统自投产以来经常出现过滤器、换热器堵塞,无法加入药剂等现象,致使污水处理效果不理想。为此,通过深入分析该厂含油含醇污水预处理工艺存在的问题,进行了工艺改造,优化了工艺流程和加药方案,变原来的两级沉降两级除油为三级沉降三级除油,并在加药流程前增加蒸气混合加热器,使预处理药剂絮凝反应效果达到最佳。改造取得了满意的效果,预处理后的含醇污水油含量降至20mg/L,铁离子含量降至0.5~1.0mg/L,悬浮杂质浓度小于5mg/L,含油含醇污水透光率在95%以上,既可以满足甲醇回收装置的进料要求,又有效缓解了后续设备、管线堵塞的问题,达到了预期目标。 展开更多
关键词 榆林气田 污水 预处理 工艺 改造 效果 评价
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