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Research on the Construction and Quality Improvement of Art Curriculum in Rural Primary Schools
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作者 Yanjin Li 《Journal of Contemporary Educational Research》 2023年第10期145-149,共5页
Curriculum quality is the foundation of education development and the core element of primary education and teaching.It is a key indicator to measure and evaluate the level of educational development in a country and ... Curriculum quality is the foundation of education development and the core element of primary education and teaching.It is a key indicator to measure and evaluate the level of educational development in a country and region.Curriculum quality needs to be examined not only from the perspective of the degree of achievement of the preset curriculum goals,but also from the perspective of students’subjective feelings and experiences.Art course is the core service provided by the school for students,and the quality of the course is judged by the acquisition and development of students.At the same time,the value of aesthetic education also calls for the reform and improvement of the fine arts curriculum,which requires the fine arts curriculum in all stages in rural areas to get closer and change in this direction.After the promulgation of art curriculum standards,the fine arts curriculum of rural primary schools should follow high quality standards,which is a process of optimization and iteration of various elements of primary art curriculum.The fine arts curriculum of rural primary schools needs to meet the exploration needs of current students,effectively and appropriately develop excellent local resources while enriching the curriculum content,introduce the essence of regional culture and art,improve the evaluation of curriculum quality,and form a scientific curriculum management system,so as to promote the sustainable development of students.According to this understanding,we can improve the quality of art curriculum in rural primary schools from four dimensions:curriculum objectives,curriculum content,curriculum implementation,and curriculum evaluation. 展开更多
关键词 Primary school Art curriculum Quality improvement
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Improving school physical education to increase physical activity and promote healthy growth of Chinese school-aged children Time for action 被引量:10
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作者 Dengfeng Wang 《Journal of Sport and Health Science》 SCIE 2017年第4期384-385,共2页
Throughout its more than 5000-year history, China has a long tradition of encouraging active engagement in physical and sport activities This enduring tradition, however, has been facing some major headwinds as China ... Throughout its more than 5000-year history, China has a long tradition of encouraging active engagement in physical and sport activities This enduring tradition, however, has been facing some major headwinds as China continues to expe- rience demographic and environmental changes related to aging, urbanization, and lifestyle shifts. 展开更多
关键词 improving school physical healthy growth of Chinese school-aged children
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Improve Labor Contract System, Safeguard Lawful Rights and Interests of Laborers——An interview with Prof. Guan Huai of Law School of Renmin University of China
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作者 BY OUR STAFF REPORTER YOU XUEYUN 《The Journal of Human Rights》 2006年第5期9-12,共4页
EDITOR'S NOTE: The Draft Labor Contract Law of the People's Republic of China has been completed and was published for soliciting comments on March 20. In a short period of one month, 191,849 pieces of comments and... EDITOR'S NOTE: The Draft Labor Contract Law of the People's Republic of China has been completed and was published for soliciting comments on March 20. In a short period of one month, 191,849 pieces of comments and opinions were received. Prior to the promulgation of the law, this reporter interviewed Mr. Guan Huai, a noted Chinese expert in labor law, professor of the Law School of the Renmin University of China and law advisor to the All-China Federation of Trade Unions. 展开更多
关键词 An interview with Prof Safeguard Lawful Rights and Interests of Laborers Guan Huai of Law school of Renmin University of China improve Labor Contract System school
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Reading for Fun and Improvement in Reading
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作者 姜红伟 陈娟 《中学英语园地(初一版)》 2007年第4期19-25,共7页
Ways to Fall Asleep看过《神雕侠侣》的人都记得,小龙女睡法奇特,她练就了在绳上入睡的功夫。无独有偶,为了尽快进入自己的梦乡,历史上许多名人绞尽脑汁,寻找入睡的方法,有的人终于找到了自己独特的入眠方法,而有的人却还是好梦难圆。... Ways to Fall Asleep看过《神雕侠侣》的人都记得,小龙女睡法奇特,她练就了在绳上入睡的功夫。无独有偶,为了尽快进入自己的梦乡,历史上许多名人绞尽脑汁,寻找入睡的方法,有的人终于找到了自己独特的入眠方法,而有的人却还是好梦难圆。你想探个究竟吗?请看“睡眠趣闻”。 展开更多
关键词 中学英语园地 school Reading for Fun and improvement in Reading
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Reading for Fun and Improvement in Reading
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作者 姜红伟 陈娟 《中学英语园地(初一版)》 2007年第12期27-32,55,共7页
Passage 1英语的使用范围有多广,学好英语有多重要,相信你读完下面的这篇短文后,自然会有一番体会。English is the 2nd most widespread language in the world.Over 400 million people use English as a mothertongue.
关键词 中学英语园地 school Reading for Fun and improvement in Reading
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Reading for Fun and Improvement in Reading
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作者 周莲芳 姜红伟 《中学英语园地(初一版)》 2007年第Z1期27-33,共11页
Passage 1亲爱的同学们,祝贺你们升入中学!希望你们在新的一年中,身体更棒,心情更爽,学习更好,结识更多新朋友。
关键词 中学英语园地 school Reading for Fun and improvement in Reading
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考虑车辆绕行的低碳校车路径优化模型 被引量:2
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作者 赵星 储文豪 +2 位作者 任刚 申珂 孙金鑫 《东南大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第1期192-199,共8页
为了合理规划校车路径以降低碳排放,建立以考虑行驶距离和载重的碳排放最小化为优化目标,及以车辆绕行和容量为约束的低碳校车路径优化模型(GCSBRPTW).针对绕行问题,引入绕行因子并转化为单侧时间窗约束;设计了一种基于Lin-Kernighan he... 为了合理规划校车路径以降低碳排放,建立以考虑行驶距离和载重的碳排放最小化为优化目标,及以车辆绕行和容量为约束的低碳校车路径优化模型(GCSBRPTW).针对绕行问题,引入绕行因子并转化为单侧时间窗约束;设计了一种基于Lin-Kernighan heuristic(LKH)算法和莱维飞行算子的改进蚁群算法(LKH-Levy-ACO)对模型进行求解,其中LKH算法和莱维算子分别用于提高算法寻优效率和全局搜索能力.最后利用泰兴市工业园区班车线路规划实例求解,展开绕行因子取值对比、GCSBRPTW与传统校车路径模型对比、LKH-Levy-ACO与传统蚁群算法等4种算法对比实验.结果显示,绕行因子取值越小,最优解越差,GCSBRPTW比传统校车路径模型降低了约0.70%的碳排放,且LKH-Levy-ACO算法比传统蚁群算法降低了6.19%的碳排放,证明了模型的实用性和算法的有效性. 展开更多
关键词 交通工程 校车路径问题 碳排放 改进蚁群算法 LKH算法 莱维飞行
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校企协同提升高职学生就业能力的策略探究——基于用人单位调查的分析 被引量:1
8
作者 张德宜 《宁波职业技术学院学报》 2024年第3期47-53,共7页
根据用人单位对高职毕业生就业能力的调查,了解到毕业生就业的主体单位是民营中小微企业,毕业生的职业素养及就业能力中的执行力、心理调适能力、理解能力等九个二级指标有待进一步加强。以利益相关者理论为视角分析了企业、学校、教师... 根据用人单位对高职毕业生就业能力的调查,了解到毕业生就业的主体单位是民营中小微企业,毕业生的职业素养及就业能力中的执行力、心理调适能力、理解能力等九个二级指标有待进一步加强。以利益相关者理论为视角分析了企业、学校、教师和学生等不同主体在校企协同育人中存在的问题。结合问卷调查、问题分析及工作实际,提出“通过丰富校园文化营造浓郁职业氛围”“通过适岗培训补齐学生就业能力短板”“通过机制构建力促校企合作走深走实”“通过优化人才培养方案增加实用课程”“通过丰富合作方式加强产教融合实践”“通过改革提高心理与就业指导实效性”等举措,以力促高职学生就业能力提升。 展开更多
关键词 校企协同 高职学生 就业能力 提升策略
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学校体育课后服务质量提升策略调适
9
作者 朱荣 杨钰鑫 高长征 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第3期92-100,共9页
现代化新征程中,贯彻党的教育方针,探赜学校体育课后服务高质量提升,是加速推动中国式体育现代化的应有之义和学校体育工作改革的必然之基。运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法深度探究学校体育课后服务的功能价值、发展契机、开... 现代化新征程中,贯彻党的教育方针,探赜学校体育课后服务高质量提升,是加速推动中国式体育现代化的应有之义和学校体育工作改革的必然之基。运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法深度探究学校体育课后服务的功能价值、发展契机、开展现状与质量提升的策略调适。研究认为,当前体育课后服务在制度保障、协同合作、教学内容、监管评价等方面存在诸多困囿,应以学生健康、人才培养、教育公平以及社会发展需要为导向,积极发挥其看护、辅导、以体育人以及促进社会经济发展的积极作用。提出当前体育课后服务质量提升的实践策略:加强顶层设计,保障服务持续稳定;建立合作平台,高效配置体育资源;融合先进理念,创新体育文化活动;完善评价反馈,促进服务质量提升,为国家建设培养德智体美劳全面发展的优秀人才。 展开更多
关键词 学校体育 体育课后服务 中小学 质量提升
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“双减”背景下中小学作业如何减量提质——基于认知诊断模型的案例研究
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作者 钱佳 石玉 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第11期79-89,共11页
中小学作业的减量提质是学校落实“双减”政策、提升课堂教学质量的关键环节。认知诊断理论不仅能有效解决提质增效问题,还可以助力破解个性化、规模化的现实矛盾。本研究以小学六年级数学分数除法单元为研究案例,基于认知诊断模型,提... 中小学作业的减量提质是学校落实“双减”政策、提升课堂教学质量的关键环节。认知诊断理论不仅能有效解决提质增效问题,还可以助力破解个性化、规模化的现实矛盾。本研究以小学六年级数学分数除法单元为研究案例,基于认知诊断模型,提出中小学学生作业减量提质的实践路径,主要包括认知属性界定与划分、认知Q矩阵构建、单元诊断作业题目编制、认知诊断模型选择、学生作业诊断报告获取等五个步骤。结果表明:以试题参数、属性掌握概率为中介桥梁,有利于解决作业设计中“怎么减”与“怎样减得更好”的问题;以理想测量模式、属性掌握模式为重要依据,有利于解决作业设计的提质增效问题。研究建议从提升教师作业设计能力、构建高质量评价体系、构建学校作业资源库三个方面深入探索,助力中小学作业减量提质。 展开更多
关键词 “双减”政策 认知诊断模型 中小学作业 减量提质
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美国融合教育多层级支持系统的实践:框架、成效与启示
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作者 徐添喜 朱涵 +1 位作者 康梦迪 汪丽娇 《残疾人研究》 CSSCI 2024年第5期74-85,共12页
推进融合教育高质量发展是全球教育治理的政策焦点与实践主题。近年来,美国将多层级支持系统作为学校教育支持系统改革的抓手,认为这样可以解决专业支持有限、课堂融入困难与系统排斥等问题。多层级支持系统以生态系统理论为指引,以科... 推进融合教育高质量发展是全球教育治理的政策焦点与实践主题。近年来,美国将多层级支持系统作为学校教育支持系统改革的抓手,认为这样可以解决专业支持有限、课堂融入困难与系统排斥等问题。多层级支持系统以生态系统理论为指引,以科学循证实践为基石,以多元赋权文化为标尺,澄清了高质量融合教育发展的逻辑架构、运行机制和组织保障,但受制于美国的政治制度体系和社会文化背景,并未充分发挥其应有的效力。我国应批判性地吸收其经验教训,坚持道路自信与实践创新,完善面向全体学生的适宜融合资源保障机制,构筑数据驱动的个性学习资源支持体系,形成多元主体协作参与的资源整合格局。 展开更多
关键词 多层级支持系统 融合教育 质量提升 学校发展
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“DNA粗提取和鉴定”实验设计与改进
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作者 张晓娟 《生物学教学》 北大核心 2024年第2期40-42,共3页
对DNA粗提取与鉴定实验进行优化,探究植物组织的多种破碎方法对DNA粗提取的影响,并用氯仿等有机物对DNA粗提取物进一步纯化,分析DNA未纯化与纯化后的纯度差异。结果显示,相较于破壁机破碎、加液氮研钵研磨以及玻璃匀浆器研磨,不添加液... 对DNA粗提取与鉴定实验进行优化,探究植物组织的多种破碎方法对DNA粗提取的影响,并用氯仿等有机物对DNA粗提取物进一步纯化,分析DNA未纯化与纯化后的纯度差异。结果显示,相较于破壁机破碎、加液氮研钵研磨以及玻璃匀浆器研磨,不添加液氮用研钵研磨效果更好。DNA粗提液经纯化后纯度显著提高,蛋白质及盐类等污染明显减少。 展开更多
关键词 DNA的粗提取 实验改进 DNA纯化 高中生物学
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基于T态模型的课程考核方案改进与实践
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作者 付非 唐琳 张慧锋 《科学咨询》 2024年第20期26-29,共4页
课程考核方案的T态模型从两个维度提升考核设计:横向的要素设计维度,即学习者知识、能力及素质在考核中均有衡量;纵向思考深度,逻辑的价值递进性。管理沟通课程考核方案的改进以T态模型为框架,旨在提升课程的“高阶性”与“挑战度”。... 课程考核方案的T态模型从两个维度提升考核设计:横向的要素设计维度,即学习者知识、能力及素质在考核中均有衡量;纵向思考深度,逻辑的价值递进性。管理沟通课程考核方案的改进以T态模型为框架,旨在提升课程的“高阶性”与“挑战度”。通过建立“目标导向”试题库,构建网络教学资源库、建立阶段性考核方案、构建线上线下结合的立体考核模式来进行考核的改进。具体实施的过程中,课前布置、课中投票问答、课后测验和期末测试均围绕增强应用性、灵活性的原则,构建丰富性、反思性强的考核体系。实施效果表明新的考核方案能够提高学习者参与度和学习积极性,有助于培养学习者终身学习的习惯、提升团队协作与解决复杂问题的能力,形成了横纵交织的课程考核结构,横联纵进效应的高品质、目标导向的整体考核。 展开更多
关键词 T态模型 管理沟通 考核方案 改进 课程 实践 医药院校
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CDIO模式下校企联合本科毕业设计质量提升的探索与实践——以车辆工程专业为例
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作者 刘晓昂 陈光 《汽车实用技术》 2024年第22期111-115,共5页
在新工科建设背景下,高校应主动探寻培养具备创新精神和实践能力的高素质工程技术人才,以顺应技术革新的步伐并满足企业日益增长的人才需求。毕业设计作为高校教育体系中的关键一环,对于培养学生的综合素质和工程实践能力至关重要。针... 在新工科建设背景下,高校应主动探寻培养具备创新精神和实践能力的高素质工程技术人才,以顺应技术革新的步伐并满足企业日益增长的人才需求。毕业设计作为高校教育体系中的关键一环,对于培养学生的综合素质和工程实践能力至关重要。针对当前校企联合本科毕业设计教学环节中存在的问题,提出以构思、设计、实现和运作(CDIO)理念为导向的毕业设计质量提升教学改革,以车辆工程专业校企联合毕业设计为例,将质量提升的途径和机制作为切入点,对校企联合本科毕业设计质量的提升进行探索和实践,为工科类专业校企联合毕业设计引入CDIO教育教学理念提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 CDIO理念 校企联合毕业设计 车辆工程 质量提升
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核心素养视角下小学英语阅读教学策略的现状调查与改进建议 被引量:1
15
作者 李荣华 陈钧 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第2期116-120,共5页
采用问卷调查与访谈结合的研究方法,以G市14所小学的120名英语教师为研究对象,调查教师发展学生英语学科核心素养的阅读教学策略使用情况。结果显示,教师的策略使用水平总体很低;公民办小学教师、学历不同的教师、每年受训频次不同的教... 采用问卷调查与访谈结合的研究方法,以G市14所小学的120名英语教师为研究对象,调查教师发展学生英语学科核心素养的阅读教学策略使用情况。结果显示,教师的策略使用水平总体很低;公民办小学教师、学历不同的教师、每年受训频次不同的教师在多个策略维度的使用上存在显著差异。通过对研究结果进行分析,就相关问题提出改进建议,以期提高教师教学策略水平,有效发展学生英语学科核心素养。 展开更多
关键词 小学英语 阅读教学策略 调查分析 改进建议
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新形势下大中小学师资一体化协同培养——基于虚拟教研室建设构建研究
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作者 张静 陈伟莲 +4 位作者 张连忠 孙健 张秀菊 韩耀春 苗梦秋 《唐山师范学院学报》 2024年第4期148-151,共4页
构建虚拟教研室数字化平台进行协同培养,通过灵活的管理制度进行有效管理,线上线下联动构建师资一体化协同培养共同体,加快数字化平台建设,建立定期总结与反馈机制。
关键词 大中小学师资一体化 协同提质 虚拟教研室
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Assessing cutter-rock interaction during TBM tunnelling in granite:Large-scale standing rotary cutting tests and 3D DEM simulations
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作者 Xin Huang Miaoyuan Tang +4 位作者 Shuaifeng Wang Yixin Zhai Qianwei Zhuang Chi Zhang Qinghua Lei 《Journal of Rock Mechanics and Geotechnical Engineering》 SCIE CSCD 2024年第9期3595-3615,共21页
The widespread utilisation of tunnel boring machines(TBMs)in underground construction engineering requires a detailed investigation of the cutter-rock interaction.In this paper,we conduct a series of largescale standi... The widespread utilisation of tunnel boring machines(TBMs)in underground construction engineering requires a detailed investigation of the cutter-rock interaction.In this paper,we conduct a series of largescale standing rotary cutting tests on granite in conjunction with high-fidelity numerical simulations based on a particle-type discrete element method(DEM)to explore the effects of key cutting parameters on the TBM cutter performance and the distribution of cutter-rock contact stresses.The assessment results of cutter performance obtained from the cutting tests and numerical simulations reveal similar dependencies on the key cutting parameters.More specifically,the normal and rolling forces exhibit a positive correlation with penetration but are slightly influenced by the cutting radius.In contrast,the side force decreases as the cutting radius increases.Additionally,the side force shows a positive relationship with the penetration for smaller cutting radii but tends to become negative as the cutting radius increases.The cutter's relative effectiveness in rock breaking is significantly impacted by the penetration but shows little dependency on the cutting radius.Consequently,an optimal penetration is identified,leading to a low boreability index and specific energy.A combined Hertz-Weibull function is developed to fit the cutter-rock contact stress distribution obtained in DEM simulations,whereby an improved CSM(Colorado School of Mines)model is proposed by replacing the original monotonic cutting force distribution with this combined Hertz-Weibull model.The proposed model outperforms the original CSM model as demonstrated by a comparison of the estimated cutting forces with those from the tests/simulations.The findings from this work that advance our understanding of TBM cutter performance have important implications for improving the efficiency and reliability of TBM tunnelling in granite. 展开更多
关键词 Large-scale standing rotary cutting test Discrete element method(DEM)simulation Cutter-rock interaction improved CSM(Colorado school of Mines) model Cutting force
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学校社会工作视角下高校学生学习动力提升路径研究
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作者 周志峰 卫爱国 《成才之路》 2024年第5期25-28,共4页
随着高等教育的普及化发展,我国高校学生数量逐年递增,大学生教育成为社会大众较为关注的问题,但当前一些大学生的学习状态令人担忧,旷课、迟到、玩手机等厌学现象屡见不鲜。文章在苏北Y高校学生学习状况调查的基础上,结合20位典型学生... 随着高等教育的普及化发展,我国高校学生数量逐年递增,大学生教育成为社会大众较为关注的问题,但当前一些大学生的学习状态令人担忧,旷课、迟到、玩手机等厌学现象屡见不鲜。文章在苏北Y高校学生学习状况调查的基础上,结合20位典型学生的深度访谈,总结当前高校学生厌学问题的现状,剖析其原因,并引入学校社会工作视角,结合社会工作理论探索高校学生学习动力提升的有效路径,以期提升高校学生的学习动力。 展开更多
关键词 学校社会工作 高校学生 学习动力 提升 调研
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中小学作业的本质厘清、问题审视及形态再构——以北师大版五年级数学作业设计为例 被引量:1
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作者 贺慧 王素月 《北京教育学院学报》 2024年第1期56-64,共9页
基于作业的大课程属性,作业是课程与教学的重要构成环节;基于作业的学生知识应用属性,作业是化知识为学生素养的主战场;基于作业的学生自主完成属性,作业是促进学生自我发展的主阵地。当前中小学作业游离于课程体系之外,逐步演变为学生... 基于作业的大课程属性,作业是课程与教学的重要构成环节;基于作业的学生知识应用属性,作业是化知识为学生素养的主战场;基于作业的学生自主完成属性,作业是促进学生自我发展的主阵地。当前中小学作业游离于课程体系之外,逐步演变为学生难以承受的学业负担,难以发挥育人功能。因此,应打破传统作业惯习,建构减负提质的中小学作业新形态:目标指向的“少而精”作业、回归生活的“妙而活”作业、大概念统整的“小而大”作业以及个性化满足的“同而分”作业,以有效发挥作业的育人功能,促进“双减”政策取得显著成效。 展开更多
关键词 中小学作业 “双减”政策 作业形态 减负提质
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快乐体育理念下小学体育运动训练质量的提升策略 被引量:1
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作者 谢冰卿 《当代体育科技》 2024年第15期183-186,共4页
该研究旨在探索在快乐体育理念指导下,如何有效提升小学体育运动训练的质量。通过深入分析当前小学体育运动训练的价值,识别其中存在的主要问题,并进一步探讨质量提升的具体路径。这些措施包括激发学生对体育运动的兴趣、增加训练方法... 该研究旨在探索在快乐体育理念指导下,如何有效提升小学体育运动训练的质量。通过深入分析当前小学体育运动训练的价值,识别其中存在的主要问题,并进一步探讨质量提升的具体路径。这些措施包括激发学生对体育运动的兴趣、增加训练方法的多样性、持续融入丰富的体育文化元素、采取有效措施预防运动损伤,以及通过开展多样的社团活动以提升学生的参与度。结论指出,实施这些策略可以有效提高小学阶段体育运动训练的质量,使其更符合快乐体育理念的要求。这不仅能提高学生的身体素质和运动技能,还能促进学生的心理健康,提高他们对体育活动的兴趣和参与度。长期来看,这将为学生的健康成长和全面发展打下坚实的基础。 展开更多
关键词 快乐体育理念 小学体育 运动训练 质量提升
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