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探讨例题习题规律 重视思维能力培养 被引量:1
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作者 王苗珍 杨清华 《雁北师范学院学报》 2001年第2期51-51,56,共2页
围绕教材中富有挑战性的例题、习题 ,让学生观察特点 ,概括、证明其结论。整个过程中 ,展开了学生的积极思维 ,充分调动了学生学习的主动性和积极探索精神 。
关键词 中学 数学教学 教学教材 例题 习题 学生培养 思维能力
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