人类对心理疾病认识的三次转变

从医学模式的精神病学到精神分析和行为疗法 ,再到存在 -人本主义心理治疗 ,是人类对心理疾病理解的三个阶段 ,它揭示了人类对心理疾病认识的深化过程。人类对心理疾病的探索也就是对自身本性的探索。

存在——人本主义疗法评析

存在——人本主义疗法种类较多,发展时间较长,对心理治疗的影响也比较大。了解其心理治疗的贡献和存在的问题既有理论意义,又有实践意义。存在——人本主义疗法对心理治疗的积极影响主要表现在治疗过程中对人的主观能动性的高扬和对人性的深切关怀,强调人内在体验和意识的重要性,强调现在。不足的地方主要表现在语言的晦涩和偏激、反对理智主义、现象学方法的模糊性、对评估诊断和治疗技术的忽视以及研究的缺乏等方面。

心理咨询与治疗在人文课程教学中的应用

在精神分析取向、认知-行为取向、存在-人本主义取向三大心理咨询与治疗流派中,各流派对教育活动既有系统性、结构性的影响和作用,又有所侧重。文章结合教学实践,依据三大流派对人文课程产生影响的侧重点,分别从教师专业修养、师生关系、认知模式三个层面,探究人文价值教育的教学活动范式。

后精神分析心理学若干取向与文学的互释与互动

后精神分析的心理学理论有三大主要流派可以非常恰切地对文学研究提供启发与洞见——存在—人本心理学、家庭系统心理学、叙事治疗。在这三种流派中,反思、修正'精神分析垄断'的文学研究者将家庭系统心理学作为主要突破口。存在—人本心理学是心理学回归人文的一波学说,是精神分析之后文学研究的重要理论资源。叙事治疗发端于后现代的、社会建构主义的背景中,将文学转化为帮助及疗愈来访者的一种实践,是治疗师与来访者共同书写生命叙事的过程,也是文学同心理学紧密结合的极好体现。