课程思政理念与中国实际之间的密切联系

课程思政理念产生于新时代,与中国实际紧密联系。其中有对中华优秀传统文化思想、中国古代教育思想营养的汲取,注重立德、有整体观、涵养家国情怀;有对中国共产党百年来进行党群教育的可贵经验的借鉴,极为重视思想政治工作和抓“关键少数”;并较好地体现对新时代党的教育方针的遵循,突出中国特色社会主义的本质特征、人民立场、社会主义方向及大局观,是既具中国风格又富时代性的先进理念。

新中国成立初期农村党员教育与农业互助合作运动的推进--以山东为中心的考察

新中国成立初期,为了消除农村党员对社会主义社会和共产主义社会的错误认识,打破“革命成功”的胜利情绪,农村基层党组织进行了一次较为系统的党员教育。通过农村党员教育,中国共产党在农村党的组织初步建立了党课制度,提高农民党员的思想觉悟和理论水平,改变部分党员存在的“个人生产、发家致富”的思想,划清党员干部先锋队与群众的界限,启发他们带头参加农村互助合作组织,并在其中发挥示范作用,有效推进了农业互助合作运动的进程。新中国成立初期,山东作为当时农村党员占比最多的省份,其农村党员教育积累了一定的经验,对当下党员干部教育有积极启示意义。

党员教育工作的历史回顾、基本经验与现实启示

党员教育是党的建设的一项基础性经常性先导性工作,肩负着提高党员能力素质,保持党的先进性、纯洁性的重要使命,是马克思主义政党的鲜明特征。自中国共产党诞生以来,党员教育与党的奋斗历程相伴相随,取得了重大成就,积累了宝贵经验,为新时代党员教育工作提供了有益启示。加强和改进新时代党员教育工作,要把强化理论武装作为首要任务,把服务中心大局作为重中之重,把以人民为中心作为价值追求,把注重党员需求作为工作导向,把建强工作载体作为基本支撑,把完善制度和体系作为重要保障,不断提高党员教育工作质量。

阅读促进视角下建国初期(1949—1956年)党员学习教育述析

建国初期,中国共产党居安思危地在全党开展了旨在肃清矛盾、统一思想的学习运动,并逐步在全国范围内形成声势浩大的群众性政治启蒙和文化学习运动。阅读实践在其间显现出开展思想教育和政党建设的独特价值。通过聚焦阅读内容、完善阅读制度、扩展阅读主体,中国共产党在阅读促进下取得了党员学习教育的显著成效。研究认为,建国初期以阅读促进党员教育的实践提供了诸多宝贵经验,新时代的党员教育应永葆中国共产党锤炼自身党性的阅读初心,以统筹“一盘棋”的阅读机制提升学习活动的效率和效益,并不断吸收各界群众的阅读参与,由全党全社会共建先进思想和文化的“学习共同体”。

共产党员“学史崇德”的科学内涵与实现路径

共产党员不是荣誉,不是名利,而是先进性的标志。共产党员应在工作和生活中发挥先锋模范作用。共产党员通过党史学习教育,要发扬一代代共产党人的优秀品质,崇尚道德。具体而言,一是应从筑牢理想信念和铸就忠诚于党的优良品格两个方面崇尚对党忠诚的大德;二应从三个方面筑牢崇尚为民造福的公德,即从强化为人民服务意识、甘做无私奉献的“孺子牛”,带头践行社会公德、勇做吃苦耐劳的“老黄牛”,恪守职业道德、争做新时代敢为人先的“拓荒牛”;三应从两个方面筑牢崇尚严以律己的私德,即:“学思行”并重、严格约束自己的行为,注重家庭家教家风建设、管好身边人。从而将“学史崇德”抓到细处、做到深处、落到实处。

中华人民共和国成立初期山西省农村党员教育实践及历史启示(1949-1956)

农村党员教育是农村党支部建设的重要一环。中华人民共和国成立初期,山西省针对部分农村党员出现的思想文化水平偏低的现象,通过开办短期训练班、健全党课教育制度、建立农村党员教育网等方法,提高了农村党员的思想文化水平,保证了农村党组织的先进性和战斗力。因此,对中华人民共和国成立初期山西省农村党员教育工作的研究,能够为新时代农村党员的思想教育提供有益借鉴。

试论革命文化融入高校学生党员教育

诞生于火热战争年代的革命文化展现着中国精神和中国风格,具有理论性、实践性、民族性和开放性等特征。将其融入高校学生党员教育,既有助于增进学生党员对党史、新中国史的认知,激发其爱国主义情怀,也有助于坚定学生党员的共产主义理想信念,促进其更好发挥先锋模范作用。为促使两者有效融合,高校可以从组建多元化师资队伍、构建校园革命文化氛围、打造一体化学习方式、创建革命文化网络育人阵地和创新制度保障体系五个方面采取措施,教育引导学生党员坚定报国志、实践爱国行。

民主革命时期党员干部思想教育的历史经验及其现实意义

民主革命时期 ,党员干部思想教育的经验非常丰富。我们党不但提出了党员干部思想教育的基本任务和目标 ,而且找到了一条切实可行的完成任务和实现目标的基本途径 ,还创造了一系列行之有效的思想教育方法。这些历史经验对新时期党员干部思想教育仍有指导作用和借鉴意义。

党员教育工作的历史进程及经验启示

中国共产党成立以来,每个成长过程都有党员教育工作的伴随。新民主主义革命时期,党员教育工作的主要内容是对党员进行思想和政治启蒙,并且开创了党员教育基本形式;社会主义革命和建设时期,我们党在实现党员教育从革命向执政转型方面进行了不懈的探索,取得了巨大的成绩,也遭受了严重的挫折;改革开放和社会主义现代化建设新时期,我们党在恢复建党以来党员教育好做法的基础上,在新的实践中不断创新发展。总结近百年来党员教育的成功经验和挫折教训,可以找出一些规律性的认识:党员教育必须坚持以马克思主义及其中国化的理论成果武装头脑为核心内容;必须坚持以服务党在不同时期的中心任务为主要目标;必须坚持理论联系实际的基本教育方针;必须坚持问题导向以切实加强针对性和有效性;必须根据时代变化不断创新教育方式方法。

新时期加强高校青年党员教育管理应在“三风”建设上下功夫

新时期加强高校青年党员的教育管理,"强师风、正学风、转作风"是关键点和突破口,只有在加强"三风"建设上下功夫,才能确保高校青年党员的教育管理工作取得实效。

大学生党员教育理念创新探索

在大学生党员数量迅速增加的形势下,加强对大学生党员的教育是保证党员质量的必然要求。大学生党员教育的传统理念已经无法适应新形势的要求,高校党组织和党务干部必须与时俱进地确立以人为本,以党员为主体的教育理念。

大学生党员发展模式的若干探索——“三推”模式层层遴选先进分子,提高新发展党员的质量

党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体。在新的形势下,如何控制党员数量,提高党员质量,优化党员结构,对于保持党的先进性和纯洁性具有重要意义。采取何种程序选拔优秀学生和以什么标准来提高大学生党员的发展质量,是高校党组织面临的重要课题。本文拟针对当前高校学生党员发展工作中存在的问题,结合党员发展的理论和实践,对加强高校大学生党员发展模式进行了探讨,提出了"三推"模式层层遴选先进分子,提高新发展党员的质量为特点的党员发展新模式,以期对提高大学生党员发展的质量提供若干参考。

中国共产党人办大学的初心和使命:百年回顾与展望

建党百年来,中国共产党人办大学走过了从小到大、从弱到强的极不平凡的发展历程。从最初的虽用大学之名实为革命活动机关,发展到培养高级军事政治干部的学校,再到扎根中国大地建设世界一流大学,在中国共产党的全面领导下,中国大学在服务党在不同时期中心任务的过程中成长壮大,与祖国共进、与时代同行,创造了举世瞩目的发展成就。站在中国共产党成立一百周年的重要历史节点,全面总结中国共产党人办大学一脉相承的红色基因、一以贯之的初心使命、一如既往的主题主线,系统梳理革命、建设、改革时期中国共产党人办大学立德树人初心,为党育人、为国育才使命的发展脉络与表现形式,深入揭示中国共产党人办大学的成功密码、从把握基本规律的高度、从四个最为根本的方面展望中国大学的发展道路——永葆大学最鲜亮的底色、加强大学最重要的生命线、突出大学最鲜明的特色、担当大学最重要的使命,从而在中国特色社会主义新时代更加坚定将初心化作恒心、把使命作为生命的战略定力,既知其然,又知其所以然,更知其所以必然,以利于更好地为服务国家富强民族复兴人民幸福提供大学支撑、汇聚大学动力、贡献大学力量。

中国共产党党史学习教育百年回望与经验启示

中国共产党向来高度重视党史学习教育。党史学习教育在百年间经历了新民主主义革命时期的初步探索、社会主义革命和建设时期的曲折前进、改革开放时期的丰富发展以及新时代以来的全面深化四个阶段,在内容上展现出由单一向系统发展,主体上显现出由党内向社会延展,载体上体现出由单一向多元扩展,模式上呈现出由运动型向制度型演进的发展规律。党史学习教育的百年发展历程与发展规律为新时代党史学习教育的高质量发展提供了诸多经验启示,即坚持党史学习教育与学习马克思主义理论相结合,重视党员干部与青年学生的党史学习教育,依据时代发展创新党史学习教育的方式方法,始终围绕党和国家的中心任务开展党史学习教育。

拓展体验教育在高校党员教育工作中的运用研究

有效的党员教育工作是促进高校党组织健康发展的工作方法之一,然而从目前的状况来看,大多数高校党组织开展的党员教育工作都存在工作模式单一、效果不强、积极性不高等问题。这表明传统的党员教育模式已不能满足当前高校党建工作的需要。本文从创新教育手段的角度出发,把拓展体验教育运用在高校党员教育工作中,实践探索教育新模式,旨在为高校党建工作探索一条新路径。

创新与探索:加强大学生党员理想信念教育的时代路径

新时代,大学生党员理想信念教育的方法途径需要不断探索。以习近平总书记为核心的中央领导集体铁腕反腐,深得民心。素材源于现实、尺度超乎想象的“现象级”反腐剧作《人民的名义》曾引发收视狂潮。真实、正义、正能量是其备受大学生关注和追捧的根本原因。高校思想政治教育工作战线应广泛凝聚共识,增强创新意识,以研习反腐剧作为重要抓手,开辟大学生党员理想信念教育的时代新路径,做好“三个结合”即专题教育与系列活动相结合、党校学习与民主生活会相结合以及“请进来”与“走出去”相结合。

农村党组织永葆先进性长效机制建设理论研究

农村基层党组织学习实践“三个代表”重要思想,建立永葆共产党先进性的长效机制,首先要明确机制与机制建设的内涵及特点;其次要根据农村基层全面贯彻“三个代表”重要思想的任务和农村基层党组织及党员干部群众的实际情况,确定好长效机制建设的基本目标和主要任务。

井冈山革命根据地时期党员教育的历史经验与现实启示

井冈山革命根据地时期,党内存在着地方主义、机会主义等非无产阶级思想,土客籍矛盾突出,党的组织扩大重视数量忽视质量,党内投机分子增多,部分党员革命信心动摇等问题,毛泽东等主要领导者从党员教育着手,通过开办党团训练班,“厉行九月洗党”,丰富党员教育内容,创新党员教育形式,密切联系群众等措施,有效纠正了党内的错误思想,为建设强有力的“布尔什维克党”积累了较丰富的经验。总结井冈山革命根据地时期党员教育的经验,汲取历史的智慧,对新时代党员教育具有重要的现实指导意义。

中国共产党组织建设百年历史经验研究

100年来,党在自身组织建设方面积累了丰富的历史经验:将组织建设视为党的建设的基本性建设,始终予以高度重视;组织建设必须依据党的建设的基本规律来推进;组织建设必须以政治建设为统领,以思想建设为基础,以制度建设为依托,在党的建设伟大工程系统中协调发展;组织建设必须围绕党的组织路线而展开;组织建设的一切工作必须靠基层组织来贯彻落实。