期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
体验式学习与和谐人格教育——高校德育课教学改革的实践
被引量:
1
1
作者
李冬华
《中国德育》
2006年第10期56-58,共3页
塑造大学生和谐人格是构建和谐社会的重要内容。体验式学习对和谐人格教育有促进作用。在高校德育课进行体验式学习的实践,有利于学生的发展。
关键词
体验式学习
和谐人格教育
高校
德育课
教学改革
原文传递
题名
体验式学习与和谐人格教育——高校德育课教学改革的实践
被引量:
1
1
作者
李冬华
机构
广州城市职业学院
出处
《中国德育》
2006年第10期56-58,共3页
文摘
塑造大学生和谐人格是构建和谐社会的重要内容。体验式学习对和谐人格教育有促进作用。在高校德育课进行体验式学习的实践,有利于学生的发展。
关键词
体验式学习
和谐人格教育
高校
德育课
教学改革
Keywords
experiential learning
,
syntonic personality
,
situation
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
体验式学习与和谐人格教育——高校德育课教学改革的实践
李冬华
《中国德育》
2006
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部