微型化有机合成实验的实践

A system of experimental manipulation was established and employed in analysis, reaction monitor and purity assessby using thin film chromatography, thus making the scale of organic synthesis reduced to milligram level. The results werefound satisfactory as shown by being practiced by students.

师范专业有机化学实验教学改革探索

有机化学实验课程是师范院校化学教育专业学生的一门重要的基础课程,文章从理论和教学实践出发,从实验课程的内容设置、创新性及学习的方法等方面就如何提高师范毕业生实验技能进而更好地提高中学师资队伍素质进行了一些探索。

中医药专业有机化学实验课程思政教学的思考

在“课程思政”理念的指导下,针对有机化学实验教学现状,并结合当下“00后”大学生群体特点,从加强课程设计、重视教学环节、牢抓教学细节,到落实教学评价提出思政教学的闭环设计与实践,在提升理论知识教学效果的同时,向学生传递核心价值观和正能量。力求在“课程思政”背景下,充分发挥有机化学实验课程的德育作用,真正实现“思政课程”与“课程思政”的协同效应,为培养新时代中医药现代化人才夯实基础。

残障大学生入学准备服务发展的叙事研究

对北京某社会组织开展的视障大学生入学准备服务进行的研究发现,社会组织在开展视障大学生高等融合教育入学准备服务的过程中,管理者的"初心+机遇"是服务源起的重要条件,服务模式先后呈现环境连接与技能为上、技能为上与环境输入交互发展的形态,同时也面临着支持不足、组织功能可替代性强的困境。基于此,可通过政府层面建立健全政策体系,增强政策的连贯性;社会组织以残联为联合点营造高等融合教育支持工作的积极社会氛围;以发展模式为核心,灵活提供服务内容与方式,以积极推进残障大学生入学准备服务的发展与完善。

专创融合背景下“水质工程学实验”课程教学改革探讨

在“大众创业,万众创新”的驱动下,将专业教育与创新创业教育有机融合是当前高等院校教学改革的热点,也是当前以“四新”建设推动新时代教育质量变革的重要抓手。在专创融合背景下,通过分析枣庄学院给排水科学与工程专业教育必修课程“水质工程学实验”教学中存在的问题,构建实验教学与创新创业教育高度融合的实验教学模式,以促进大学生创新创业能力全面提升。