基于GIS专业大赛的实践教学模式探讨

GIS专业大赛是专业领域的一项重要赛事,现已成为各高校专业评估、学科建设、人才培养中的重要内容。多角度系统性地分析了现有GIS专业大赛的发展历程、类型、侧重点及社会影响力。以西南科技大学GIS专业最新教学大纲为研究对象,梳理教学方案与GIS专业大赛的耦合关系,探讨GIS教学在现行GIS专业大赛中的应用效果,为改善GIS教学以及如何有效组织参加GIS专业大赛提供参考与借鉴。

浙江高等职业教育产教结合的模式探索

浙江高等职业教育走产教结合之路 ,既遵循高级应用技术型人才的培养规律 ,又符合浙江社会经济发展的客观要求 ,是浙江高等职业教育的重要战略选择。从产教结合发展浙江高等职业教育的现实意义入手 ,论述了产教结合的理论基础 ,并对构建“双赢”机制的产教结合模式进行了探讨。

基于科研周期的实验—实习耦合教学模式的构建与实践

以科研促进教学是培养具有科学探索精神和创新能力人才的一个重要途径,但目前主要采取的形式是将科研活动的某个环节以点的方式零散地融入实践教学过程中,不能真正激发学生学习的主动性,也不能培养学生的创新能力和批判精神。本文针对当前科研在促进教学过程中出现的问题,提出了基于科研周期的实验-实习耦合教学模式,并对其构建方法及在生态毒理学教学中的应用进行了探讨,以期通过科研周期这一主线将科研各个环节有机融入到实践教学中,使学生体会到丰富的学习形式和学习内容,在全方位的立体式教学场景中通过反复的学习—思考—运用来实现对知识的活学活用,从而培养学生的科学素养和探索精神。