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Tiêu Equation Experimentation of Understanding by Energy Transfer Quantum Mechanics
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作者 Huu S. Tieu Martin F. Loeffler 《Natural Science》 CAS 2023年第3期91-102,共12页
Background: The Tiêu equation has a ground roots approach to the process of Quantum Biology and goes deeper through the incorporation of Quantum Mechanics. The process can be measured in plant, animal, and human ... Background: The Tiêu equation has a ground roots approach to the process of Quantum Biology and goes deeper through the incorporation of Quantum Mechanics. The process can be measured in plant, animal, and human usage through a variety of experimental or testing forms. Animal studies were conducted for which, in the first day of the study all the animals consistently gained dramatic weight, even as a toxic substance was introduced as described in the introduction of the paper to harm animal subjects which induced weight loss through toxicity. Tests can be made by incorporating blood report results. Human patients were also observed to show improvement to their health as administration of the substance was introduced to the biological mechanism and plants were initially exposed to the substance to observe results. This is consistent with the Tiêu equation which provides that wave function is created as the introduction of the substance to the biological mechanism which supports Quantum Mechanics. The Tiêu equation demonstrates that Quantum Mechanics moves a particle by temperature producing energy thru the blood-brain barrier for example. Methods: The methods for the Tiêu equation incorporate animal studies to include the substance administered through laboratory standards using Good Laboratory Practices under Title 40 C.F.R. § 158. Human patients were treated with the substance by medical professionals who are experts in their field and have knowledge to the response of patients. Plant applications were acquired for observation and guidance of ongoing experiments of animals’ representative for the biologics mechanism. Results: The animal studies along with patient blood testing results have been an impressive line that has followed the Tiêu equation to consistently show improvement in the introduction of the innovation to biologic mechanisms. The mechanism responds to the substance by producing energy to the mechanism with efficient effect. For plant observations, plant organisms responded, and were seen as showing improvement thru visual observation. 展开更多
关键词 Tiêu Equation experimentation of Understanding by Energy Transfer Quantum Mechanics Golden Sunrise Nutraceutical Huu S. TIȆu Schrödinger Equation Quantum Mechanics Life Is Quantum Biology
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Experimentation of a Forced Convection Solar Dryer for Drying Sweet Potatoes at the Higher Institute of Technology of Mamou-Guinea
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作者 Ansoumane Sakouvogui Thierno Amadou Barry +1 位作者 Adama Moussa Sakho Mamby Keita 《World Journal of Engineering and Technology》 2023年第3期536-548,共13页
This study was carried out at the Mamou Higher Institute of Technology during the period from March 10 to April 15, 2022, with the aim of designing and testing a solar dryer with forced convection by drying potatoes. ... This study was carried out at the Mamou Higher Institute of Technology during the period from March 10 to April 15, 2022, with the aim of designing and testing a solar dryer with forced convection by drying potatoes. The dryer was designed using local materials. Its main geometric parameters are: 1) height of the drying chamber (90 cm), 2) length of the drying chamber (50 cm), 3) width of the drying chamber (43 cm), 4) surface of the racks (0.1806 m<sup>2</sup>), 5) surface of the heat accumulator (0.2537 m<sup>2</sup>). The experiment focused on the vacuum test of the dryer for two days and that of the drying of the sweet potato for three days from 8:30 a.m. to 5:30 p.m. The average vacuum test temperature values of the three environments are respectively accumulator (43°C), dryer chamber (41°C) and ambient environment (34°C). Four kilograms (4 kg) of boiled sweet potato were dried. The average temperatures in the accumulator and in the drying chamber during the three days of drying are respectively 33°C and 39°C. The final mass of the dried product is 1.2 kg, with a quantity of water extracted of 2 liters or 63% of the initial mass of the product. The average drying rate is 0.074 kg/h. The drying kinetics showed a decreasing rate in the absence of the heating period and the constant rate period. 展开更多
关键词 experimentation TEMPERATURE ACCUMULATOR Forced Convection Solar Dryer Sweet Potato
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双一流背景下化学实验中心的建设与实践 被引量:3
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作者 熊辉 高晓莉 +3 位作者 郭雯霁 秦超然 付世涛 龚跃法 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第1期130-134,共5页
为推动化学实验教学和大型仪器测试平台内涵式并行发展,为教学科研和科普宣传服务,为人才培养服务。根据化学实验中心管理运行情况,探讨了"双一流"背景下院级实验技术平台建设的重要作用,从实验室条件的更新建设、实验教学的... 为推动化学实验教学和大型仪器测试平台内涵式并行发展,为教学科研和科普宣传服务,为人才培养服务。根据化学实验中心管理运行情况,探讨了"双一流"背景下院级实验技术平台建设的重要作用,从实验室条件的更新建设、实验教学的改革实践、大型仪器资源的开放共享等方面介绍了化学实验中心“双一流”建设的经验。依托平台的建设改善师生实验环境,加强实验安全防护,提升教学科研服务质量,推进科普宣传培训力度,培养基础拔尖创新人才。 展开更多
关键词 化学实验中心 双一流建设 实验教学 仪器共享
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以整体搬迁为契机,推动化学实验教学中心高质量发展——以中山大学化学国家级实验教学示范中心为例 被引量:1
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作者 赖瑢 李洁 +6 位作者 许先芳 胡水 陈滔 李厚金 胡谷平 陈洪燕 朱芳 《大学化学》 CAS 2024年第4期33-39,共7页
为配合学校“三校区五校园”办学格局的整体部署,中山大学化学国家级实验教学示范中心积极推进整体搬迁,在学校和化学学院的大力支持下,完成了新的空间布局和实验室优化升级,全面提升了综合实力。中心搬迁调整历时2年,硬件条件得到了飞... 为配合学校“三校区五校园”办学格局的整体部署,中山大学化学国家级实验教学示范中心积极推进整体搬迁,在学校和化学学院的大力支持下,完成了新的空间布局和实验室优化升级,全面提升了综合实力。中心搬迁调整历时2年,硬件条件得到了飞跃式提升,并结合学校新形势、新布局,与时俱进,构建简洁高效科学的管理系统,推动实验教学中心持续发展,开创了中心“高质量办学”新发展格局。 展开更多
关键词 化学国家级实验教学示范中心 搬迁 持续发展 实验教学体系
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实验教学中心在科研训练和学科竞赛管理方面的探索与实践 被引量:6
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作者 李洁 赖瑢 +7 位作者 肖华 胡水 陈滔 李厚金 许先芳 胡谷平 陈洪燕 朱芳 《大学化学》 CAS 2024年第4期13-18,共6页
创新型人才培养是实现高水平科技自立自强的必然要求,大学生的科研训练和实验竞赛对创新型人才培养发挥了重要作用。本文结合中山大学化学国家级实验教学示范中心建设的实际情况,对近年来组织实施本科生开展创新实验项目和学科竞赛的情... 创新型人才培养是实现高水平科技自立自强的必然要求,大学生的科研训练和实验竞赛对创新型人才培养发挥了重要作用。本文结合中山大学化学国家级实验教学示范中心建设的实际情况,对近年来组织实施本科生开展创新实验项目和学科竞赛的情况、遇到的问题及取得的成效进行介绍和分析,探讨实验教学中心如何发挥资源优势,更好地管理和组织本科生的科研训练和学科竞赛,有效培养大学生的科研思维和实践能力,进一步提升创新型人才的培养水平。 展开更多
关键词 创新型人才 科研训练 学科竞赛 实验教学中心
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多元混合式教学在仪器分析实验课程中的实践 被引量:3
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作者 王京 李琰 +3 位作者 南晶 李一峻 邱晓航 丁飞 《大学化学》 CAS 2024年第1期7-14,共8页
仪器分析实验课程是化学相关专业实践性与应用性极强的核心实验课程之一。在“双一流”建设的大背景下,针对目前仪器分析实验教学存在的问题,从教学模式、教学内容和教学方法三方面进行改革,打造了线上线下相结合,常规实验、虚拟仿真实... 仪器分析实验课程是化学相关专业实践性与应用性极强的核心实验课程之一。在“双一流”建设的大背景下,针对目前仪器分析实验教学存在的问题,从教学模式、教学内容和教学方法三方面进行改革,打造了线上线下相结合,常规实验、虚拟仿真实验和自主创新设计实验相结合,翻转课堂和问题导向学习法相结合的多元混合式教学课程体系。教学实践证明,这种新型的教学课程体系有利于激发学生的学习兴趣与主动性,引导学生内化知识,培养分析和解决问题的高阶思维与综合能力,提高教学效率,优化教学效果。 展开更多
关键词 仪器分析实验 多元混合式教学 实验教学改革
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N6-甲基腺苷相关调节因子与骨关节炎:生物信息学和实验验证分析 被引量:2
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作者 袁长深 廖书宁 +5 位作者 李哲 官岩兵 吴思萍 胡琪 梅其杰 段戡 《中国组织工程研究》 CAS 北大核心 2024年第11期1724-1729,共6页
背景:越来越多证据表明N6-甲基腺苷(N6-methyladenosine,m6A)调节因子与骨关节炎密切相关,被认为是防治骨关节炎新方向,但具体作用机制不明。目的:通过对骨关节炎基因芯片数据集进行生物信息学分析,探讨m6A对骨关节炎的作用,解析骨关节... 背景:越来越多证据表明N6-甲基腺苷(N6-methyladenosine,m6A)调节因子与骨关节炎密切相关,被认为是防治骨关节炎新方向,但具体作用机制不明。目的:通过对骨关节炎基因芯片数据集进行生物信息学分析,探讨m6A对骨关节炎的作用,解析骨关节炎发病机制。方法:首先利用R软件提取GEO数据库中GSE1919数据集中骨关节炎相关m6A调节因子及其表达量,进而对提取结果行基因差异分析及GO、KEGG富集分析;接着对PPI网络拓扑学分析结果和机器学习结果取交集得到m6A关键调节因子,并通过体外细胞实验验证。结果与结论:①提取得到16个骨关节炎相关m6A调节因子表达量,通过差异分析获得ZC3H13、YTHDC1、YTHDF3、HNRNPC等11个m6A差异调节因子;②GO富集分析显示,骨关节炎相关m6A差异调节因子在生物过程中主要于mRNA转运、RNA分解代谢、胰岛素样生长因子受体信号通路调控等发挥作用;③KEGG富集分析显示,差异调节因子主要参与p53、白细胞介素17和AMPK信号通路;④综合PPI网络拓扑学分析和机器学习结果获得m6A关键调节因子——YTHDC1;⑤体外细胞实验结果表明,m6A关键调节因子——YTHDC1在对照组与骨关节炎组中表达存在显著差异(P<0.05);⑥结果显示,YTHDC1与骨关节炎发生发展密切相关,有望成为m6A治疗骨关节炎的分子靶点。 展开更多
关键词 骨关节炎 N6-甲基腺苷 生物信息学 机器学习 调节因子 软骨细胞 实验验证
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某型高温涡轮叶片冷却性能的实验研究 被引量:1
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作者 赵振 高建民 +2 位作者 徐亮 席雷 李云龙 《西安交通大学学报》 EI CSCD 北大核心 2024年第1期54-67,共14页
为了有效监测高温涡轮叶片的安全运行状态,基于响应面模型对某型高温涡轮叶片进行了实验研究,旨在探究关键工况参数对其冷却性能的影响,以提供可靠的数据支持。采用中心复合表面设计对某型叶片的工况参数进行设计,研究了主流入口温度、... 为了有效监测高温涡轮叶片的安全运行状态,基于响应面模型对某型高温涡轮叶片进行了实验研究,旨在探究关键工况参数对其冷却性能的影响,以提供可靠的数据支持。采用中心复合表面设计对某型叶片的工况参数进行设计,研究了主流入口温度、主流出口压力、主流进出口压比、冷气与主流温度比及流量比对某型叶片冷却效率分布、无量纲温度分布及温度非均匀度的影响规律,并在此基础上构建了响应面模型,探究了工况参数的耦合作用对某型叶片冷却性能的综合影响。实验结果表明:拟合得到的响应面模型有较高的精度,其均方根误差均小于0.001,决定系数均大于0.99;主流入口温度和出口压力对叶片冷却性能的影响均较小;在实验工况范围内,当主流进出口压比、冷气与主流温度比及流量比分别从1.3~1.5、0.6~0.7、3~8增大时,叶片的平均冷却效率分别增大了9.67%、9.39%、30.49%;叶片的平均无量纲温度分别提高了2.98%,降低了1.34%、3.78%;叶片的温度非均匀度分别降低了2.69%、28.79%,提高了50.27%。 展开更多
关键词 涡轮叶片 冷却性能 响应面模型 耦合作用
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新工科背景下安全工程专业实验教学改革与实践 被引量:1
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作者 陈静 刘音 +1 位作者 孙彪 王相 《实验室科学》 2024年第2期218-221,226,共5页
依托安全工程专业开展实验教学改革,构建并全面实施了“三阶段、三层面、三目标”即“三三三”实验教学模式,从“课前、课中、课后”三个教学阶段,围绕“实验内容重塑、教学设计创新、育才目标达成”三个教学层面,实现“科教相长、虚实... 依托安全工程专业开展实验教学改革,构建并全面实施了“三阶段、三层面、三目标”即“三三三”实验教学模式,从“课前、课中、课后”三个教学阶段,围绕“实验内容重塑、教学设计创新、育才目标达成”三个教学层面,实现“科教相长、虚实结合、思学创并重”三个教学目标,并以“矿井通风与安全”课程实验改革为例进行具体说明。实施成果充分体现了该模式的改革成效显著,既极大改善了实验教学弱化的不良局面,也为新时代工科专业实验教学积累了经验。 展开更多
关键词 新工科 安全工程 实验教学 改革
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土壤肥料学实验课操作视频开发探索与实践 被引量:1
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作者 韩春丽 赵瑞海 +2 位作者 茹思博 谢海霞 王娟 《智慧农业导刊》 2024年第3期126-129,共4页
土壤肥料学实验是农科类核心专业基础课。本着让学生准确规范地掌握实验操作技能的同时,丰富和完善实验教学资源从而提高实验课的教学效果,为该专业今后的教学、科研和农业技术服务提供高品质的资源保障。作者根据多年课堂实践,总结学... 土壤肥料学实验是农科类核心专业基础课。本着让学生准确规范地掌握实验操作技能的同时,丰富和完善实验教学资源从而提高实验课的教学效果,为该专业今后的教学、科研和农业技术服务提供高品质的资源保障。作者根据多年课堂实践,总结学生在实验课中常见的错误操作,深入了解学生和实验教师需求,录制开发土壤肥料学实验基本操作视频。视频录制既考虑实验流程的完整性和时效性,又强化实验中关键环节的独立性、规范性和广适性。视频资源的开发和网络推广有效弥补传统课堂模式的不足,以其演示的直观化和内容可再现等特点,既方便学生课前预习,提高学生实验操作技能,又便于学生课后随时复习,巩固实验相关知识,对提高实验教学效果有明显的推动作用。 展开更多
关键词 土壤肥料学实验 实验操作技能 视频资源 视频开发 实验教学
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红瑞木果多糖抗氧化活性的初步研究 被引量:1
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作者 高长久 李文超 +2 位作者 张朝立 孟令锴 王春辉 《中国中医药现代远程教育》 2024年第10期139-141,共3页
目的通过对红瑞木果多糖抗氧化活性的初步探索,为其后续研究及开发应用提供依据。方法以抗坏血酸(Vc)为阳性对照,分别采用羟基自由基(·OH)清除实验、二苯代苦味肼基自由基(DPPH·)清除实验和三价铁离子(Fe^(3+))还原实验,测定... 目的通过对红瑞木果多糖抗氧化活性的初步探索,为其后续研究及开发应用提供依据。方法以抗坏血酸(Vc)为阳性对照,分别采用羟基自由基(·OH)清除实验、二苯代苦味肼基自由基(DPPH·)清除实验和三价铁离子(Fe^(3+))还原实验,测定并计算红瑞木果多糖在0.25~1.50 mg/mL浓度范围内对DPPH·、·OH的清除率和对Fe^(3+)的还原力。结果红瑞木果多糖对DPPH·、·OH的清除率和对Fe^(3+)的还原力均有影响,且随浓度增加,其影响作用随之增强。当红瑞木果多糖浓度达到1.50 mg/mL时,其对DPPH·、·OH的清除率和对Fe^(3+)的还原力分别达到79.3%、60.6%和0.565。结论红瑞木果多糖对DPPH·、·OH均有清除作用,对Fe^(3+)有还原作用,是天然有效的抗氧化剂。 展开更多
关键词 红瑞木果 多糖 抗氧化 实验研究
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化学实验教学中心数字化平台及教学资源建设与实践——以化学省级实验教学示范中心(黑龙江大学)为例
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作者 王彬 秦川丽 +4 位作者 范乃英 李志斌 朱志彪 刘健聪 孙少平 《大学化学》 CAS 2024年第7期193-199,共7页
分析了当前高校实验教学示范中心数字化信息建设方面存在的问题,阐述了教育数字化在化学实验教学改革和教育中的意义,结合本校化学实验中心的实际情况,总结了中心围绕数字化信息平台、数字化教学资源、数字化教学模式三个层面进行的数... 分析了当前高校实验教学示范中心数字化信息建设方面存在的问题,阐述了教育数字化在化学实验教学改革和教育中的意义,结合本校化学实验中心的实际情况,总结了中心围绕数字化信息平台、数字化教学资源、数字化教学模式三个层面进行的数字化建设与探索。搭建了导向清晰和结构立体的化学实验安全、系统先进和综合创新的虚拟仿真、内容丰富和形式多样的化学基础实验等数字化教学资源,构建了线上线下混合式化学实验安全、理论课+线下实验课+虚拟仿真实验+慕课四维一体实验课程教学模式,取得了一定成效,将为同类高校实验室数字化建设提供参考。 展开更多
关键词 实验教学示范中心 实验教学 数字化 信息化
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PBL联合CBL教学法在实验诊断学住培教学中的应用 被引量:1
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作者 杜雪飞 薛丽 +4 位作者 梁红艳 柳俊年 潘靖 杨春 辛瑜 《中国继续医学教育》 2024年第8期36-39,共4页
目的研究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在住院医师规范化培训(简称住培)医师实验诊断学以系统-器官疾病为中心的教学改革中的应用效果。方法选取2017年6月—2020年6月哈尔... 目的研究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在住院医师规范化培训(简称住培)医师实验诊断学以系统-器官疾病为中心的教学改革中的应用效果。方法选取2017年6月—2020年6月哈尔滨医科大学附属第四医院检验科内设置的医学检验专业住培基地的住培医师60名为研究对象,随机选取2017~2018年度住培医师30名纳入对照组,采用普通五年制教材传统教学法。将2019~2020年度住培医师30名纳入观察组,采用PBL联合CBL教学法。比较2组住培医师考试成绩、学习效果及教学满意度。结果观察组的优良率为100%,高于对照组的80.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组住培医师学习主动性、思辨力、团队协作、有效沟通4个维度的得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组住培医师的总满意度为100%,高于对照组的73.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL联合CBL教学法在住培医师实验诊断学以系统-器官疾病为中心的教学改革中的应用效果较好,提高了住培医师成绩,锻炼了住培医师解决临床问题的综合能力。 展开更多
关键词 PBL CBL 住培医师 系统-器官疾病 实验诊断学 教学改革
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以OBE为导向的多元教学模式在实验诊断学教学改革中的应用 被引量:2
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作者 秦岩 刘斌 +5 位作者 梁思 倪志宇 王彦 王建国 赵明慧 史建红 《中国继续医学教育》 2024年第1期10-13,共4页
目的 探究以成果导向教育(outcomes-based education,OBE)为基础的多元教学模式在实验诊断学教学中的应用效果。方法 2022年2—8月,选取河北大学2019级临床专业3班、4班学生作为研究对象,共计159名学生,将3班79名学生作为对照组,4班80... 目的 探究以成果导向教育(outcomes-based education,OBE)为基础的多元教学模式在实验诊断学教学中的应用效果。方法 2022年2—8月,选取河北大学2019级临床专业3班、4班学生作为研究对象,共计159名学生,将3班79名学生作为对照组,4班80名为试验组。对照组学生应用传统教学模式教学,试验组学生应用以OBE为导向的多元教学模式教学,比较两组学生的总成绩、笔试成绩、课堂提问+出勤成绩,并从多维度对教学满意度进行调查,对比分析两组学生的学习效果。结果 试验组总成绩、笔试成绩高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);两组课堂提问+出勤成绩比较,差异无统计学意义(P> 0.05)。试验组学生对教学的课程设计、教学方法、教学内容、学习兴趣、学习效率、检验报告解读能力、临床思维培养能力的满意度均高于照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论OBE导向的多元教学模式在实验诊断学教改中的应用提高了学生的学习能力、学习兴趣、团结合作和沟通能力,有助于培养适应医学发展所需要的具有创新能力的实用型医学人才。 展开更多
关键词 OBE教学模式 多元教学模式 诊断学 实验诊断学 教学改革 应用研究
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以药物开发为中心的药学综合设计性实验课程设计 被引量:1
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作者 张鹏威 高亚男 +1 位作者 刘侠 钟霞 《教育教学论坛》 2024年第3期29-32,共4页
实验教学在培养药学本科生理论知识与实践能力上发挥着关键作用。在基于地方高校“双一流”建设的新形势需求下,探索以药学本科教育为核心的实验教学新方法和新观念尤为重要。药物研发是药学专业人才培养的主要目标,是综合运用药理学、... 实验教学在培养药学本科生理论知识与实践能力上发挥着关键作用。在基于地方高校“双一流”建设的新形势需求下,探索以药学本科教育为核心的实验教学新方法和新观念尤为重要。药物研发是药学专业人才培养的主要目标,是综合运用药理学、药物化学、药剂学、药物分析等学科知识进行再生产的过程,大多数学生也将从事与药物研发、生产相关的职业。设计药物研发全过程的综合设计性实验,对课程的设计、实施、质控和存在的问题及解决办法进行了探讨,为培养高素质、创新型药学人才提供了参考。 展开更多
关键词 药学 实验教学 药物开发 综合设计性实验
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汽车轮胎滚动阻力研究综述 被引量:1
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作者 赵又群 郭硕 +3 位作者 王峰 何鲲鹏 林棻 时西芳 《重庆理工大学学报(自然科学)》 CAS 北大核心 2024年第1期1-8,共8页
汽车轮胎稳态滚动阻力作为轮胎力学特性之一,对汽车的动力性、燃油经济性、制动性、操纵稳定性以及轮胎使用寿命等具有重要影响。阐述了轮胎滚动阻力产生机理,总结了轮胎滚动阻力的试验测量、数值仿真和理论计算方法;分析了车轮结构参... 汽车轮胎稳态滚动阻力作为轮胎力学特性之一,对汽车的动力性、燃油经济性、制动性、操纵稳定性以及轮胎使用寿命等具有重要影响。阐述了轮胎滚动阻力产生机理,总结了轮胎滚动阻力的试验测量、数值仿真和理论计算方法;分析了车轮结构参数及材料属性对轮胎滚动阻力的影响;指出了汽车轮胎滚动阻力研究的技术挑战及发展趋势,可为轮胎滚动阻力的研究提供一定的参考。 展开更多
关键词 滚动阻力 充气轮胎 非充气轮胎 试验测量 数值仿真
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混合式模式下实验教学运行保障机制的创新实践 被引量:1
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作者 张志亮 董天放 +3 位作者 李帅 孙艳 杨涛 陈丽丽 《实验室科学》 2024年第1期76-80,共5页
为保障实验实践教学质量及混合式教学改革效果,通过构建实验环境与实验内容协同建设体系,实施基于PDCA的实验教学过程监督体系,优化适应混合式实验教学的实验室运行管理体系,开发多平台互通的信息化管理平台,从建设、实验、管理、信息... 为保障实验实践教学质量及混合式教学改革效果,通过构建实验环境与实验内容协同建设体系,实施基于PDCA的实验教学过程监督体系,优化适应混合式实验教学的实验室运行管理体系,开发多平台互通的信息化管理平台,从建设、实验、管理、信息化四个维度构建了一套行之有效的实验教学运行保障机制,有效保障实验实践教学效果和螺旋式提升教学质量。 展开更多
关键词 混合式教学 实验教学 运行保障 信息平台
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“课程思政”融入动物解剖学实验课创新型教学模式探索与实践 被引量:1
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作者 王春芳 姚纪元 王春凤 《特产研究》 2024年第2期182-185,共4页
动物解剖学作为动物医学专业学生入学后的第一门专业基础课,是后续动物生理学、动物传染病学、内科学、外科学等专业课的先导,属于形态学课程。为了提高动物解剖学教学质量和学生的道德素质,适应高校教师教书育人和课程思政的时代需求,... 动物解剖学作为动物医学专业学生入学后的第一门专业基础课,是后续动物生理学、动物传染病学、内科学、外科学等专业课的先导,属于形态学课程。为了提高动物解剖学教学质量和学生的道德素质,适应高校教师教书育人和课程思政的时代需求,本文根据实验课教学内容充分挖掘思政素材,将立德树人的教育理念纳入动物解剖学教学过程,实现教学内容与课程思政的有机融合。 展开更多
关键词 动物解剖学 课程思政 实验教学 融合式教学
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基于混合注意力机制的管道漏磁缺陷分类实验 被引量:1
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作者 张璐莹 卞雨辰 +2 位作者 周立娇 蒋鹏 刘英 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2024年第1期100-107,共8页
该文将管道漏磁缺陷分类任务设计成应用型教学实验。该实验使用迁移学习的方法,调用预训练模型ResNet50,并插入主流的注意力机制(SE、CA、ECA、CBAM)进行对比分析。同时,利用Grad-CAM++可解释算法对模型内部的识别逻辑进行可视化,以便... 该文将管道漏磁缺陷分类任务设计成应用型教学实验。该实验使用迁移学习的方法,调用预训练模型ResNet50,并插入主流的注意力机制(SE、CA、ECA、CBAM)进行对比分析。同时,利用Grad-CAM++可解释算法对模型内部的识别逻辑进行可视化,以便帮助学生更好地理解模型。实验结果显示,插入注意力机制的最优模型准确率达99.7%,能够有效识别管道中的正常情况和分类缺陷情况。该实验依托高性能计算机硬件和最新的Pytorch2.0软件包搭建了深度学习平台,有助于培养学生的创新意识和科研能力,也是对多学科交叉融合人才培养模式的探索和实践。 展开更多
关键词 实验设计 深度学习 神经网络 注意力机制 漏磁缺陷检测
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泡沫灭火综合教学实验平台的设计与实践
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作者 颜龙 关晶晶 +1 位作者 朱志辉 徐志胜 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第4期109-113,共5页
根据消防工程专业课程实践教学中的灭火实验需求,设计和搭建了泡沫灭火综合教学实验平台,该实验平台由发泡实验平台、析液实验平台、蔓延实验平台、灭火实验平台和抗烧实验平台构成,能够实现泡沫灭火剂的稳定性、蔓延性能、灭火效能和... 根据消防工程专业课程实践教学中的灭火实验需求,设计和搭建了泡沫灭火综合教学实验平台,该实验平台由发泡实验平台、析液实验平台、蔓延实验平台、灭火实验平台和抗烧实验平台构成,能够实现泡沫灭火剂的稳定性、蔓延性能、灭火效能和抗烧性能的测试,满足泡沫灭火实验教学要求。通过实验操作与结果分析将理论与实践紧密联系,有助于巩固学生理论知识和增强学生学习兴趣,为培养具有工程实践和科研创新能力的高素质和高质量消防人才发挥积极作用。 展开更多
关键词 综合实验平台 实验教学 泡沫灭火剂 灭火性能
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