新时代青年大学生爱国主义的变迁与启示

新时代青年大学生爱国主义的积极变化主要表现在:展现空间上,新时代青年大学生更加注重在合作开放的全球化中谋取正当的民族权益,网络爱国行动更加积极主动;表现形式上,新时代青年大学生的理性爱国成分占比逐步增加,爱国行为更为匹配爱国认知;心理状态上,新时代青年大学生正在从外显自尊向真实自豪转变,反向表达多是为了抒发正向情感。这些变迁启示我们:新时代青年大学生的爱国主义教育未来应以复杂的全球化和加速的网络化为主要场域,应以言行理性化和实践指向性为主要方向,应以国家现代化和民众获得感为主要基础。

大学生外显-内隐自尊与人际信任的关系

为探讨大学生外显自尊、内隐自尊与人际信任的关系,本研究采用Rotter人际信任量表、Rosenberg自尊量表和内隐联想测验施测300名大学生。结果显示:(1)城乡大学生的外显自尊水平有显著差异,来自城市的大学生其外显自尊显著高于来自乡村的大学生;(2)大学生的外显自尊对人际信任有显著的预测作用;(3)大学生的内隐自尊对人际信任没有显著的预测作用;(4)外显自尊和内隐自尊的交互作用达到边缘显著:高内隐自尊组中,外显自尊对于人际信任水平没有预测作用,低内隐自尊组中,高外显自尊者的人际信任水平显著高于低外显自尊者。据此提出两种人际信任:健全型信任和缺失型信任,前者由内隐自尊决定,后者由外显-内隐自尊的分离程度决定。

我国大学生自尊研究的现状、特点及展望:1996-2017

以中国知网1996-2017年收录的1837篇大学生自尊文献为样本,运用文献计量法和引文分析软件对样本文献的发表年代、发文期刊、研究作者、研究机构、关键词等分布情况进行统计和分析。研究发现,大学生自尊前沿研究围绕心理健康、主观幸福感、自尊水平、外显/内隐自尊、应对方式、自我和谐、自我概念、效能感、影响因素、思想政治教育等主题展开,且偏重对自尊与各因素关系问题的实证调查和计量分析。目前,大学生自尊研究呈现出应用对策类研究较少、合作研究范围不够广、人文关怀特征明显等特征。

自尊助推主观幸福感：2003-2013实证研究

自尊和主观幸福感都是积极心理学研究关注的重要主题。自尊和主观幸福感都代表着总体评价性变量,但自尊涉及到个体对自身的总体判断,而主观幸福感则涉及到对个体生活的总体判断。从个体-集体和外显-内隐两个层面上系统地梳理自尊和主观幸福感关系的研究,发现无论是在个体水平还是整体水平上,无论是在外显还是内隐层面上,自尊都与主观幸福感存在密切的关系。未来研究应进一步探索作为整体的自尊对主观幸福感的影响、自尊与主观幸福感更深层次的关系及不同文化背景下自尊与主观幸福感的关系。

大学生体重污名与孤独感和自尊的关系

目的:探讨大学生体重内隐污名、体重外显污名、孤独感、自尊之间的关系。方法:选取福建某2所高校大学生185名,采用大学生体重污名量表(C-WSS)、孤独感量表修订版(Revised UCLA Loneliness Scale,UCLA-R)、自尊量表(SES)评估体重外显污名、孤独感、自尊水平,采用单类内隐关联测验程序(SC-IAT)评估体重内隐污名总的内隐效应值(D值)。结果:总的D值、UCLA-R得分均与C-WSS得分正关联(β=0.16、0.20),SES得分与C-WSS得分负关联(β=-0.22);UCLA-R得分与SES得分负关联(β=-0.54)。结论:大学生体重外显污名水平与体重内隐污名、孤独感、自尊有关。

不同自尊水平者的注意偏向

本研究分别从外显自尊和内隐自尊角度出发,以大学生情绪面孔(高兴,中性,愤怒)图片为实验材料,采用"空间线索任务"实验范式,探讨不同自尊水平个体注意偏向的特点及其内在机制。结果表明,在无效线索条件下,低外显自尊个体对以愤怒为提示线索的靶刺激的反应时显著长于高兴和中性,说明低外显自尊个体对负性情绪信息(愤怒)的注意偏向是一种注意的解脱困难;高内隐自尊个体在无效线索条件下,对以高兴和愤怒为提示线索的靶刺激的反应时显著长于中性,说明高内隐自尊个体更易受到情绪性信息(愤怒和高兴)的吸引,是一种选择性的注意维持倾向,表现为注意的解脱困难。

基于分化/整合视角的自尊结构与心理调适的关系

研究采用中介性调节分析策略,探讨了大学生外显自尊、内隐自尊、自我概念清晰性和抑郁的关系。研究发现:外显自尊与抑郁呈显著负相关,内隐自尊调节着外显自尊和抑郁的关系;外显自尊与自我概念清晰性呈显著正相关,内隐自尊调节着外显自尊和自我概念清晰性的关系;外显自尊×内隐自尊对抑郁的效应是通过自我概念清晰性这一中介变量实现的。

自尊结构的压力调节作用研究

内隐自尊和外显自尊是自尊的两种不同元素,自尊结构指的是外显自尊和内隐自尊在个体身上的不同结合形式。本研究探讨了自尊结构对个体压力的调节作用。研究发现:个体的高内隐自尊/外显自尊结构表现出对压力性生活事件的调节作用,高外显自尊/低内隐自尊、低外显自尊/高内隐自尊、低外显/内隐自尊个体没有表现出压力的调节效应。研究最后探讨了自尊结构研究的可能发展方向。

问题学生内隐自尊的初步研究

研究结果表明:(1 )问题学生和普通学生一样,存在显著的内隐自尊效应。两类学生的内隐自尊效应存在显著的年级差异,但不存在性别差异;(2 )总体上问题学生的内隐自尊效应显著高于普通学生,初三阶段,两类学生的内隐自尊的差异显著;(3)问题学生的内隐自尊和外显自尊是相对独立的两个自我评价系统。两类学生内隐自尊和外显自尊的组合状况不同,内隐自尊和外显自尊的分离状况差异显著;(4)问题学生内隐自尊与外显自尊的分离程度与其状态焦虑、特质焦虑和心理健康其他指标存在非常显著相关。

内隐自尊与外显自尊对自我妨碍的影响

采用实验和问卷法研究了内隐自尊与外显自尊对自我妨碍的影响。结果表明 :内隐自尊和外显自尊对自我妨碍有不同的影响。内隐自尊对行动式自我妨碍和自陈式自我妨碍均有影响 ,外显自尊与性别在自陈式自我妨碍上有显著的交互作用 。

个体攻击性结构与自尊关系研究

本研究采用内隐联结测验,对个体攻击性结构和自尊关系进行了探讨。研究发现:(1)个体在外显攻击性、内隐攻击性在自尊上没有差异;(2)在高外显攻击性个体中,其自尊随着内隐攻击性增高而降低,在低外显攻击性个体中,自尊和内隐攻击性关系不紧密。

青少年内隐自尊稳定性的压力缓冲作用

研究将自尊的意识性/无意识性与自尊的稳定性/不稳定性两种视角相结合,探讨了外显自尊水平、内隐自尊水平、外显自尊稳定性、内隐自尊稳定性之间的关系及其对抑郁的压力缓冲作用。研究发现:外显自尊水平、内隐自尊稳定性、压力对抑郁的预测效应显著;内隐自尊水平与内隐自尊稳定性的交互作用能够预测抑郁;外显自尊水平与内隐自尊稳定性能够缓冲压力对个体抑郁的作用。研究还分析了内隐自尊稳定性研究对深化"内隐自尊"概念的启示作用,并探讨了内隐自尊稳定性研究的进一步发展方向。

青少年内隐自尊与自我防卫关系研究

对84名被试的内隐自尊、外显自尊与自我防卫关系的研究结果表明:(1)外显自尊与显性自恋存在显著正相关,与隐性自恋存在显著负相关。内隐自尊与隐性自恋存在显著正相关,两种自尊对自我防卫预测作用不同。(2)内隐自尊与外显自尊的分离指标与隐性自恋存在显著正相关,提示内隐自尊与外显自尊差距越大,自我防卫水平越高。(3)内隐自尊与外显自尊分离指标与显性自恋存在显著负相关。

自尊对抑郁情绪的影响:一个有调节的中介模型

采取方便取样,并使用Rosenberg自尊量表(SES)、流调中心抑郁量表(CES-D)、负性自动思维量表(ATQ)以及内隐自尊联想测验对所选取的160名大学生进行测试。结果显示:负性自动思维在外显自尊与抑郁的关系中起完全中介作用;内隐自尊对负性自动思维的中介作用具有调节效应,内隐自尊调节了中介过程的后半路径;使用PROCESS程序进行事后检验,无论在高内隐自尊的情况下(得分高于一个标准差)还是在低内隐自尊的情况下(得分低于一个标准差)负性自动思维的中介作用都显著,即有调节的中介模型成立。结论:负性自动思维对抑郁的影响随内隐自尊的增加而增强,外显自尊对抑郁情绪的影响是有调节的中介效应。

大学生学习倦怠与外显自尊、内隐自尊的相关性研究

探索大学生学习倦怠与外显自尊、内隐自尊的关系。201名大学生参加问卷调查和实验研究,分别采用大学生学习倦怠量表和Rosenberg的自尊量表测量学习倦怠和外显自尊,同时使用内隐联想测验测量被试的内隐自尊。成就感降低对于内隐自尊具有较好的预测作用(p<0.05),但对外显自尊的预测作用更强(p<0.01);耗竭和人格解体对外显自尊的预测作用也达到了边缘显著性水平(p=0.089,p=0.077)。大学生学习倦怠对其外显自尊、内隐自尊有重要影响;外显自尊和内隐自尊是两个相对独立的自尊结构。

自尊结构与心理健康关系研究

目的:探讨自尊结构和心理健康之间的关系。方法:136名中学生完成了Rosenberg自尊量表、内隐联结测验、青少年生活事件量表和心理健康诊断测验。结果:外显自尊和生活事件呈正相关,外显自尊、生活事件与心理健康呈正相关。层级性多元回归分析表明,外显自尊,生活事件,外显自尊和内隐自尊,内隐自尊和生活事件,外显自尊、内隐自尊和生活事件的交互作用回归效应显著。结论:外显自尊和内隐自尊可能是两种不同的心理结构,个体自尊结构影响着消极生活事件和个体心理健康之间的关系。

人格特质与外显自尊和内隐自尊的关系

自尊被认为与人格特质存在紧密的联系。近年来社会认知研究领域发现 ,在“外显自尊”以外 ,个体还存在一个“内隐自尊”结构。由于中国人格结构与西方“大五”人格结构存在系统性的差异 ,本研究试图考察在中国文化下个体的人格特质与自尊水平之间的关系。结果发现 ,外显自尊主要与中国人人格结构中的“自我指向”的人格特点关系紧密 ;内隐自尊作为一个独立于外显自尊的内隐态度结构 。

职务犯罪服刑人员的自尊、人格特征及情绪状况

目的:研究职务犯罪服刑人员的外显自尊、内隐自尊的特征,以及不同自尊结构职务犯罪服刑人员的人格特征及情绪状况的差异。方法:方便选取某监狱职务犯罪服刑人员共112名,符合入组条件者共88名。使用大五人格量表简版(NEO-FFI)、简式简明心境问卷(POMS-SF)、自尊量表(SES)以及内隐联想测验(IAT)进行问卷调查及行为学实验。按SES、IAT的平均分为界,将被试分为高外显高内隐组(n=13)、高外显低内隐组(n=14)、低外显高内隐组(n=12)、低外显低内隐组(n=12)。结果:获有效问卷51份。内隐联想测验中,被试在相容试验的反应时短于不相容试验的反应时(P=0.022,d=0.45)。外显自尊得分与内隐自尊得分无统计学意义相关(r=0.10,P=0.527)。高外显自尊两组NEO-FFI的神经质得分低于低外显自尊两组。高外显低内隐组的外向性得分高于高外显高内隐组和低外显低内隐组,开放性得分高于较低外显高内隐组,谨慎性得分高于低外显自尊两组。低外显高内隐组POMS-SF的抑郁-沮丧、愤怒-敌意、疲乏及迷惑-混乱得分均高于高外显自尊两组。外显自尊与外向性、开放性及精力得分呈正相关(r=0.40,0.34,0.34,均P<0.05),而与神经质、抑郁-沮丧、疲乏得分呈负相关(r=-0.52,-0.35,-0.42,P<0.01或0.05);内隐自尊与精力得分呈正相关(r=0.39,P<0.01)。结论:职务犯罪服刑人员的外显自尊与内隐自尊是两个相互独立的结构,高外显自尊职务犯罪服刑人员的人格具有情绪相对稳定的特点,低外显高内隐自尊的服刑人员抑郁、愤怒、疲乏及迷惑等负性情绪相对较突出。

社交焦虑个体外显与内隐自尊的研究

社交恐惧图式理论、社交恐惧模式、和社交恐惧认知行为模式等认知理论,都认为社交恐惧产生于不良的自我图式。为了探讨社交恐惧个体是否具有不良的自我图式,要求40名高社交恐惧个体和30名低社交焦虑个体完成了自尊量表和内隐联想任务。结果发现:高社交恐惧个体在自尊量表上的得分显著低于低社交恐惧个体,但在内隐自尊上,他们都有积极的自尊,且无显著差异。这一研究结果不支持社交恐惧的认知理论。

农村留守初中生依恋与应对方式的关系研究

采用青少年父母、同伴依恋问卷和青少年应对方式问卷对方便取样得到的492名农村留守初中生、514名非留守学生进行调查,探讨农村留守初中生依恋和应对方式之间的关系,结果表明:(1)留守初中生父母、同伴依恋显著低于对照组;留守初中生使用问题解决和求助的方式显著低于对照组,而发泄显著高于对照组。(2)留守初中生的依恋与应对方式之间存在显著相关。父母同伴依恋与问题解决和求助正相关,与幻想、忍耐等显著负相关。父母同伴的信任、沟通和疏离与应对方式之间存在显著相关。