2022年女排世锦赛中国女排主动得分能力研究

采用文献资料法、录像观察法、数理统计法、TOPSIS法等研究方法对参加2022年女排世锦赛中国队与主要对手的各项主动得分技术指标进行对比,综合分析现阶段中国女排的主动得分能力。研究认为:中国队整体发球效果较好,得分率较高,失误率较低,发球方式以跳飘球与原地飘球为主,但对对手接发球的限制不足;中国队整体扣球效果一般,扣球得分率一般,但扣球失分率较低,扣球较为依赖主攻队员,核心球员发挥高效,副攻与接应二传还需不断提高;中国队拦网效果较差,拦网得分率较低,失分率较高,个人拦网方面,副攻拦网效果较好,其余队员未能进入拦网榜前40;中国队主动得分能力较为突出,但如何利用主动得分获得比赛胜利是中国队发展的关键因素之一。

中国女排与世界女排强队主动得分的比较及其制胜因素分析

每球得分制规则的实施将比赛得分因素客观的划分为两个得分系统、6个得分技术环节。通过分析发现中国女排利用每球得分制规则带来的机遇扬长避短,在实战中已见成效;在后排攻的运用与得分能力与世界女排强队存在较大差距;在连续防反能力上也有待于进一步提高。中国女排的快速多变特点在接发球进攻中、快速反攻能力在发后反中、连续防反能力在接后反中能有高水平的发挥,是中国女排的主要制胜因素。

普通高校排球人口现状的调查与研究

对排球人口的概念、判定标准、分类进行了分析,随机调查了全国10所高校的2000多名学生,对高校排球人口的数量、结构、活动情况、活动原因等进行了分析研究,提出增加活动场馆、多组织排球活动是扩大高校排球人口的有效措施。

论排球运动的社会文化价值

排球运动的意义已不再限于体育与游戏的范畴,越来越多地融入到社会文化之中。探讨排球运动社会文化的意义,是要在更高的层次上理解它、认识它,挖掘它对社会、对人的文化价值,使人们在运动实践中潜移默化地受到文化启示和熏陶。

论竞技排球的多元化发展和娱乐性排球的复兴

采用文献资料法,对现代世界排球运动的发展进行了比较全面、系统的研究,分析了竞技排球的多元化发展和娱乐性排球的复兴,探讨了竞技排球和娱乐性排球对现代排球运动发展的推动作用.

性别和动作对排球运动员前交叉韧带损伤危险因素的影响

目的研究性别和动作对排球运动员前交叉韧带(anterior cruciate ligament,ACL)损伤危险因素的影响。方法采集排球运动员急停起跳、起跳垂直落地和急停变向跑时的运动生物力学数据,运用蒙特卡罗模拟得到运动员ACL损伤概率和损伤试跳的生物力学参数。采用2×3混合设计的双因素方差分析验证性别和动作对损伤危险因素的影响。结果不论男女,变向跑ACL损伤危险性最大(P<0.001)。变向跑和急停起跳时,女子比男子运动员ACL损伤危险更大(P<0.001)。垂直落地时,男子比女子运动员更易发生损伤(P<0.001)。排球运动员ACL损伤危险因素均受性别和动作的显著性交互作用(P<0.001)。结论变向跑时,男子运动员由于膝关节屈角小、小腿趋于前倾以及足跟着地而增加ACL负荷,女子运动员倾向于由于较大地面反作用力和膝关节伸展力矩而增加损伤风险。膝关节屈角小是运动员急停起跳的主要损伤因素,且男子因素更繁杂。垂直落地时,女子运动员损伤危险因素是地面反作用力、膝关节外翻和伸展力矩及足跟着地等;较小的膝关节屈角是男子运动员损伤危险因素。研究结果可为排球运动员ACL损伤风险评价、个性化损伤预防方案制定、临床与康复治疗等提供依据。

在排球普修课技术教学中逆向运用定量控制法的研究

定量控制教学法以前仅运用于未学过排球的初学者，本研究将此教法运用于已完整学过排球某项技术后的复习提高阶段，达到限制错误动作出现，让学生在定量控制的标准模式中重新学习和反复练习正确技术。

我国气排球运动推广研究

气排球运动由于其规则宽泛,各种适应性强,能最大限度地满足群众多样化健身需要、娱乐身心需要与培养体育创新精神,深受群众的喜爱,被以学校教育、社会活动教育、各种级别的竞技比赛与科研创新活动的方式推广,已经成为当前中国人老少皆宜的普遍性体育运动.

排球课不同类型热身活动效果分析

结合问卷调查,分析并比较了各种不同类型热身活动的特点.通过对学生经过热身活动后的效果分析,为排球课热身活动提供理论依据与实践经验.

基于公共体育课理念下的排球课教学刍议

结合公共排球课教学工作实际,依据普通学生身体素质、运动基础、文化层次,分析研究排球教学内容特点,树立公共排球课教学理念,把要教的内容与学生基础文化知识相联系,重基础和技术要点,顺应"最近发展区"规律,采取"教学环境活动化"手段化难为易,贯彻量力性教学原则,为学生创造轻松和快乐的学习环境,实现培养学生基本健身技能的公共排球课教学目标。

广州市业余排球活动参与者群体特征的探析

通过访谈法和调查问卷法对广州市业余排球活动进行研究,了解各种排球活动方式及其特点,分析其优缺点和原因,对广州市业余排球活动的发展提出建议,以期进一步推动广州市业余排球活动向更高层次发展。

福建竞技排球后备人才的培养体制和竞赛体制

采用文献资料法、访谈法,调查并分析了福建省竞技排球后备人才的培养体制和竞赛体制,并针对出现的主要问题,提出了相应对策.

浅析软式排球在全民健身运动中的发展前景

软式排球是一种寓竞技、娱乐和健身于一体的新兴体育项目,具有柔软、重量轻、气压小的特点.游戏规则、比赛规则和技术要求简单,对场地、网高等要求不高,便于推广开展.适合不同年龄、性别、体质和技能的人参与,经常参加软式排球活动有利于促进青少年生长发育,提高人体身体素质和运动能力,同时为硬式排球的发展打好基础,是一项适合全民开展的健身运动.

商丘市普通高中学生排球活动现状的调查分析

近年来,商丘市普通高中排球活动状况不容乐观,作者采用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法对商丘市12所普通高中排球活动的开展状况进行全面调查分析,调查发现:高中排球课的开设不足,普遍2～6学时,学生仅仅对排球和裁判有大概的了解;学校的场地器材缺少,普遍以硬排球为主,软式排球和其他排球为辅,缺乏以娱乐性为主的软式排球;48.6%的学生课外不会参加排球活动。面对现状作者认为:学校领导的重视程度、教师的教学态度和课外辅导因素对排球运动的开展起着至关重要的影响。提出了加强宣传和辅导、积极开展竞赛、领导重视等软投入和大力加强排球场地器材等硬件设施的投入、改善教师工作和学生学习排球的环境的建议。

大学生课外排球活动的比较分析及对策研究

文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对15所高校的1 799名大学生课外参与排球活动进行调查,结果为参与情况不容乐观,提出相应建议以推进排球活动的开展,为高校体育教学改革和终身体育的推广提供参考依据。

排球竞赛中的主动与被动

主动与被动是矛盾的两个方面,它们互为条件,而且还可以相互转化.通过对排球比赛中如何避免被动,有意识争取主动的问题进行分析研究,提出了在排球竞赛中争取主动的三种方法,即如何进行赛前训练、临场指导、场上角逐.

广西高职学生课外排球活动参与现状调查与研究

采用问卷调查法、访问法等研究方法,对广西5所高职院校600名学生的课外排球活动参与现状进行调查,分析了影响学生参与课外排球活动的因素,并制订出相应对策。

“地排球”运动在我国高等学校开展及对策研究

本文对现在排球运动在高等学校开展的不利因素进行分析,在此基础上探索出一种新的排球运动方式-"地排球"运动,同时对"地排球"运动在我国高等学校推广的优势因素予以讨论,目的在于通过"地排球"运动的开展与推广,进一步促进"地排球"运动在我国高等学校的深入推动,促使我国全民健身运动更加健康有续的发展.

里约奥运会中国女排主动进攻能力的研究分析

采用文献资料法、数理统计法、录像观察法和比较分析法,对里约奥运会比赛中国女子排球队与四强女排的5场比赛的主动进攻能力进行分类统计,并与四强女排进行比较分析。探析中国女排在扣球、拦网、发球等主动进攻能力与世界女排强队对比存在的优势和差距。研究表明:中国女排要把握好排球运动的主、被动得分规律,在扣球、拦网和发球等技术环节上要进一步提升能力,从而提高主动进攻能力。

排球运动在全民健身运动系统工程中的优势

从排球运动的特点及作用说明了排球运动在全民健身运动系统工程中具有群众基础的优势、普及推广的优势。