Extra-curriculum Activity Groups in English Learning

Among the various extra-curriculum activities,which are indispensable for English teaching,Extra-curriculum Activity(ECA) group studies are of great value in English learning.

第二课堂活动对大学生学习内驱力培养的影响研究

军校学员面临多重压力,容易形成学习倦怠。第二课堂活动通过学术讲座、学科竞赛、社团活动、志愿服务等多样化学习活动促进学生综合素质养成。第二课堂活动与学习内驱力提升有直接关系,可以培养学习兴趣,养成自主学习习惯,积累实践经验,促进社交互动,提供成长见证。

社会网络对家庭课外教育投资的影响

利用CFPS2014数据研究了家庭社会网络对课外教育投资的影响。首先利用两期的教育投资模型证明了社会网络的促教育作用,然后通过两部分模型进行实证检验。结果表明,社会网络不仅可以提高家庭参与课外教育投资的概率,还能增加参与者投资额。通过工具变量法控制内生性后,上述结论仍然成立,而且社会网络对课外教育的促进作用在学历较高的家庭中更显著。进一步机制检验证实,社会网络通过改变父母教育观念来影响家庭教育决策。

高校课外体育活动改革实践与思考

随着高校体育教学改革的不断深入,如何建立新型的课外体育活动运行机制,推动高校课外体育活动蓬勃发展,已成为学校体育工作中的一项重要任务。结合实际情况,对高校学生课外体育活动运行机制和管理模式进行了分析和讨论。

论我国高校休闲体育

分析我国高校休闲体育存在的弊端 ;研究休闲体育功用及高校休闲体育改革的发展趋势。研究认为 ,当前校园休闲体育发展与时代共栖和教改合拍 ,并构成学生休闲生活的重要内容。

高校排球队课余训练中若干问题的思考

高校课余训练是学校体育教育的重要组成部分,是我国多渠道、多层次培养优秀体育人才的重要战略措施,但是,高校排球课余训练工作很难象专业队那样坚持全年或多年的分化周期集训.为了使运动员在一般只有4年训练期内达到更好的运动水平预期值,本文对普通高校排球运动员的体能训练、运动技术、战术意识、心理训练、思想教育等若干问题进行了探讨,旨在为高校排球运动的普及与提高,为普通高校排球队课余训练的健康发展,提供参考依据.

对我院大学生课外体育活动现状的调查与分析

通过问卷调查、文献资料和数理统计等方法 ,对武汉工业学院大学生课外体育活动的现状进行了调查与分析。结果发现 :大部分学生经常或有时参加课外体育活动 ,他们参加课外体育活动的动机是多层次的 ,选择的活动项目以大小球类项目为主。缺少场地器材、学习压力大、怕累、缺乏技术指导 ,是影响他们参加课外体育活动最主要的原因。

湖南少数民族地区中学课余体育的现状与发展对策研究

通过对湖南省少数民族地区中学课余体育锻炼的现状进行初步的分析 ,并在此基础上对该地区中学课余体育活动的开展提出可行性建议 ,旨在为今后少数民族地区课余体育的发展提供有益的参考。

关于陕西省体育传统校的现状及发展策略的研究

本文对陕西省220所省、市级体育传统项目学校的现状进行调研,包括师资力量、运动员输送情况、运动项目的布局、业余训练状况、制约体育传统校发展因素等等。通过分析研究,明晰了陕西省体育传统项目学校的现状,并就其发展提出了若干措施和建议。

高校大学生课外体育活动教育管理模式的研究

课外体育活动是大学生除体育课外强身健体的主要手段,也是高校实施全民健身计划、树立终身体育观念的重要窗口。通过对高校大学生课外体育活动情况的调查,提出构建“立体式”教育管理模式,以此来吸引更多大学生参与其中,使课外体育活动开展得有声有色,达到预期目标。

对高校体育改革与发展的战略思考

高校体育是高等教育的重要组成部分 ,它既是高校素质教育的突破口 ,也是开创我国体育工作新局面的战略重点。从观念的转变、课程建设、课外体育活动、运动训练以及体育科研等方面 ,对高校体育改革与发展进行了深入思考。

构筑课外创新教育体系 培养大学生创新能力

高校是人才培养的基地,大学生创新能力培养则是人才培养的重要目标。课外创新教育是大学生创新能力培养的重要途径之一,建立四级课外创新教育体系,实施科技创新训练计划与组织学生参加各类大学生竞赛等是构筑课外创新教育体系的主要方式。

大学生课余生活现状与引导对策

大学生的课余生活是高等教育中不可疏忽的教育主题。调查显示,目前大学生的课余生活存在一些比较突出的问题。引导学生课余生活的安排,提高大学生课余生活的质量,应从重视其非智力因素的培养、加强校园文化建设、培养良好的人格品质、鼓励大学生投身于社会实践,提高大学生的就业能力等多途径入手。

法国儿童托管教育:课外活动中心运作模式及其启示

法国儿童出生率和妇女就业率的上升让儿童在校外时间接受家庭以外的托管需求日渐增加。法国政府高度重视儿童托管工作,主要通过"课外活动中心"进行。它是家庭和学校之外的教育空间对儿童教育的补充,通过各种校外活动进行公民道德、合作精神和集体生活能力等方面的教育。我国儿童托管可借鉴法国的经验,探索儿童托管的具体策略与途径,加强政府的投入和监管,推动我国儿童托管教育健康发展。

国外大学生课外活动对我国开展素质教育的启示

大学生课外活动以其自愿选择性、灵活多样性、独立自主性的基本特点在高校教育活动中具有不可替代的作用.因此,探索开展大学生课外活动的有效途径将是一项重要工作.着重分析了国外大学生课外活动的开展情况,并对新时期我国大学生课外活动和素质教育工作提出了建议.

“新媒体时代”小学生最喜欢阅读哪类课外书——小学生课外阅读调查研究之六

尽管从本调查结果中只能看到小学生课外阅读的某些不足,如喜欢读科普知识、儿童小说、儿童诗、古典诗歌等的比例还低于甚或远远低于喜欢读明星趣事、魔幻小说、作文辅导、鬼故事和武侠小说等的比例,但是,如果联系一下当前小学生何以会有这样的阅读“需求”以及社会“供给”状况来看,则可以说今日之小学生的课外阅读还是存在着不小的问题。倘若想让孩子们真正地热爱上读书并多读值得一读的书,那么,我们的社会就必须在很多很多的事上先做好。

关于学生课外活动的类型及其作用分析

课外活动既是学生学习生活的重要组成部分,也是学校培养人才的重要载体之一.从分析学校课外活动的涵义与特征入手,提出了按照其内容和作用的不同将学校学生课外活动分为思想政治与道德素养类课外活动、学术科技与创新创业类课外活动、文化艺术与身心发展类课外活动、社会实践与志愿服务类课外活动、社团活动与技能培训类课外活动等五大类,并在此基础上阐述了课外活动在校园文化建设、人才培养等方面的作用.

盐城市区中学课外体育锻炼现状调查与分析

运用访谈和问卷调查法,对盐城市区中学课外体育锻炼的现状进行了调查与研究,较为准确地掌握了中学课外体育锻炼的真实情况,为全面贯彻《学校体育工作条例》、实施新的课程标准和学校体育教学工作的改革提供了有益的参考。

五位一体的双语教学体例:范式、功能及应用

文章集成了五位一体的双语教学体例,依托“学习情境化、情境主旨化、主旨双语化、双语总结化和总结应用化”的教学手段,达成“沉下来能思、静下来能听、坐下来能写、站起来能说、拿起来能拍、学习后能用”的教学目标;解析了体例的“课程思政”功能,以及在MBA班级文化建设、徽风皖韵传播等方面的应用。

高校体育俱乐部模式探究——以浙江师范大学为例

为深入探索高校体育俱乐部的运行模式,在借鉴国内其他高校体育俱乐部运行模式的基础上,结合浙江师范大学的实际,制定出浙江师范大学体育俱乐部模式:课内-课外一体化俱乐部及训练-竞赛一体化俱乐部2种.实践结果表明:相比于以往制度化、标准化的课程模式,这种体育俱乐部制模式更能激发学生参与体育运动的热情,提高学生的课外活动参与率.