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“新基础教育”综合活动回溯研究
1
作者
袁德润
《中国教育科学(中英文)》
北大核心
2024年第2期134-142,共9页
“综合活动”是“新基础教育”中与学科教学具有同等重要地位且不能相互替代的师生学校生活的基础性构成,它由小学思想品德课课堂教学改革的结构化探索开始,经由班级建设阶段的系列主题化推进,在学校整体参与变革研究的“学生工作”中...
“综合活动”是“新基础教育”中与学科教学具有同等重要地位且不能相互替代的师生学校生活的基础性构成,它由小学思想品德课课堂教学改革的结构化探索开始,经由班级建设阶段的系列主题化推进,在学校整体参与变革研究的“学生工作”中走向成熟。“综合活动”是“新基础教育”理论观照下的实践创生,基于理论的实践创造、指向问题的自我超越、立足现实的迭代生成是其演进的内在逻辑。
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关键词
“新基础教育”
综合活动
活动育人
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题名
“新基础教育”综合活动回溯研究
1
作者
袁德润
机构
杭州师范大学经亨颐教育学院
华东师范大学“生命·实践”教育学研究院
出处
《中国教育科学(中英文)》
北大核心
2024年第2期134-142,共9页
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“建国70年青少年校外教育的‘中国经验’与未来发展研究”(BAA190230)。
文摘
“综合活动”是“新基础教育”中与学科教学具有同等重要地位且不能相互替代的师生学校生活的基础性构成,它由小学思想品德课课堂教学改革的结构化探索开始,经由班级建设阶段的系列主题化推进,在学校整体参与变革研究的“学生工作”中走向成熟。“综合活动”是“新基础教育”理论观照下的实践创生,基于理论的实践创造、指向问题的自我超越、立足现实的迭代生成是其演进的内在逻辑。
关键词
“新基础教育”
综合活动
活动育人
Keywords
“New Basic Education”
comprehensive activity
extracurricular educatjion
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“新基础教育”综合活动回溯研究
袁德润
《中国教育科学(中英文)》
北大核心
2024
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