基于F组合系统的体育课堂有效互动设计

在体育新课程理念转化为体育课堂教学实践的进程中,尚有理论断层之处。课堂教学中无效或者低效互动行为大量存在,直接影响到体育课堂教学效果。本研究结合中学体育课的现场观察以及中学体育教师与学生问卷调查的结果,揭示体育课堂互动行为中的缺失与失范之处;在此基础上,依据行为互动学、群体动力学和环境心理学,揭示F组合系统是体育课堂互动行为发生的载体,分析梳理基于F组合系统的体育课堂有效互动空间设计的方法及其案例,将有助于体育教学教学效益的提高,力求为体育课程改革的深入进行提供借鉴和参考。

基于F-AHP的高职计算机课程教学质量评价的研究

目前高职课程教学质量评价中存在不客观、偏差大等弊端,重新构建新的课程教学质量评价指标体系,并且综合模糊综合评价法与层次分析法,通过定量分析与定性分析相结合的方式,对课程教学质量进行评价,最后以高职《计算机基础》课程为例,说明计算过程,得出评价结果。结果表明该评价方式较为客观,具有较高的应用价值。

“伞都”特色幼儿生产劳动教育课程资源开发与利用探索——以晋江市东石镇中心幼儿园为例

新时代高质量园本课程建设客观要求全国各幼儿园高度重视开展突出乡土文化回应性的幼儿劳动启蒙教育。以晋江市东石镇中心幼儿园开展“伞都”特色幼儿生产劳动教育课程资源开发与利用探索为例,主要教育建议:系统开发具有乡土特色的幼儿生产劳动教育课程资源,重视创设园内外互联贯通的幼儿生产劳动教育环境,精心设计并循序推进丰富多彩的幼儿生产劳动教育活动。

基于ADDIE-F的高职院校职业技能培训课程微课设计

文章将基于ADDIE-F的微课教学设计模式应用到高职职业技能培训课程中,给出培训需求分析、方案设计、实施、反馈、评估等环节的具体措施,希望能为教师设计与制作微课提供一些指导与帮助,发挥微课良效,推动教师的专业发展。

德国F+U培训课程给予商务英语实训的启示

介绍德国F+U培训项目中企业管理模拟实训课程的设计理念及教学模式,探讨其主要特点,并指出商务英语专业实训设计应予以借鉴,有效整合理论和实践,利用计算机、网络等现代教育技术手段,为学生提供真实、互动、综合性的实训课程。

地方普通本科高校无机化学一流课程建设的探索和实践

一流本科课程建设是提升教学质量的根本保证,各类高校应根据自身特色建设适应创新型、复合型、应用型人才培养需要的一流本科课程。无机化学课程是很多理工科专业的重要专业基础课,重要性不言而喻,如何建设好课程,发挥课程在教学和育人方面的作用也至关重要。文章结合泰州学院无机化学一流课程建设的探索和实践,从课程定位、课程教学内容及组织实施情况以及课程评价等方面重点介绍,提出适应地方普通本科高校一流课程建设的方法。

大学体育选项课发展前景的影响因素与分析

通过对江苏高校部分体育教师及学生作相关的问卷调查,并查阅相关资料就大学体育选项课及发展前景进行研究分析。结果显示,大学体育选项课的发展前景令人担忧。学校体育工作的领导和管理、学生体质健康状况、学校体育经费的投入和场馆设施条件、大学生体育自觉参与程度、学生专项运动技术水平、体育师资队伍建设是影响发展的重要因素。

中文音素言语流畅性任务的近红外脑功能成像研究

本文使用近红外脑功能成像技术探测正常被试在中文音素言语流畅性任务时的脑激活模式,34名右利手大学生被试参加了实验,实验任务为音素言语流畅性任务,采用近红外脑功能成像仪检测被试额颞区在任务时的激活情况,结果发现该任务激活了大脑双侧的额颞区,双侧缘上回的激活可能为中文音素言语流畅性任务的语言特异性激活脑区,该研究为临床诊断提供了参考价值。

论高职体育课程教学融入职业体能的对策分析

随着社会的快速发展,我国激烈的市场竞争归根结底是人才的竞争,而不同的职业类型有不同的体能需求,高职体育课程应发挥其专业性、定向性及实操性的特点,为职业的体能需求服务,科学融入职业体能训练,普及职业病常识,引导学生自觉锻炼、主动保护、积极预防,提升学生职业身体素质和职业心理素质,为学生今后的专业学习和职业化发展奠定体能基础。

农林院校《动物生物化学》课程双语教学改革探索

随着科学研究和教育教学的国际化,为提升我校作为国家西部重点农林院校的整体实力,积极探求各种教学优化改革的有效方法,双语教学便是其中之一。本文针对我校开展的动物生物化学双语教学课程,在明确其特点及重要性的基础上,探索性地针对可能出现的问题,提出相应的思考和解决方法。

哈佛大学肯尼迪政府学院课程与学位结构分析

哈佛大学肯尼迪政府学院在每一学年为研究生开设超过200门的课程,这些课程除强调基础理论方法、手段方面的政策与制度分析、公共组织的战略管理、政治主张及领导艺术外,还包括企业和政府政策、健康照料政策等12个专业领域的课程。肯尼迪政府学院硕士学位有MPA、MPP等多种类型,博士学位研究方向有公共政策、健康卫生政策、政治经济和政府、政府与社会政策等4个领域。

索绪尔《普通语言学教程》通行版与笔记版比较

本文对巴利和薛施蔼编的《普通语言学教程》和小松英埔和罗伊·哈里斯编的《第三度讲授普通语言学教程》进行比较,分析它们在内容和章节次序处理上的差异和优劣,认为除了＂语言地理变异＂的次序安排以外,《普通语言学教程》还是能够反映索绪尔语言学思想的,而且内容比第三度讲授普通语言学的教程更加全面、丰富,在语言学史上有着不可取代的地位。

高职餐饮课程实施项目教学的研究与实践

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的"项目"工作而进行的教学活动。通过项目教学法在高职酒店岗位能力课程"餐饮服务与管理"教学中实践,对实施项目教学法的可行性、具体实施、考核评价、实施效果、须进一步探索的问题等进行了分析。

下载PPT文件

介绍了网络上PPT文件下载的两种方法。

“两课”教学中大学生正确认识西方政治文明成果的思路与对策

帮助大学生正确认识西方政治文明成果 ,培养学生形成科学的政治文明观 ,既是“两课”教学的本质内容和必然要求 ,也是“两课”教学的神圣职责。这对于坚定大学生社会主义政治文明信念 ,提高其政治文明素质 ,推动社会主义政治文明建设 ,具有十分重要的现实意义。做好这一工作既需要解放思想 ,实事求是 ,澄清人们头脑中的模糊认识 ,切实提高“两课”教师的政治文明素养 ,又需要“两课”教学中各门课程相互配合 ,相互贯通 ,同时也要坚持理论联系实际的原则 ,以情感人 ,以理服人。

园艺植物生物技术课程教学改革探讨——以西北农林科技大学为例

近年来,伴随着我国经济的逐步发展和人民生活水平的日益提升,涌现出了许多新兴的职业课程,园艺植物生物技术课程是典型的代表之一。这一课程的开设,为产业的发展培养了大量的专业人才。但在实际的教学过程中,还存在诸多问题,严重制约了教学活动的发展。本文展开了有关园艺植物生物技术课程教学改革探讨,就当前本课程的实际教学过程中存在的问题提出了相关建议,为实现产业高效、高质发展奠定基础。

走近新课标 领悟新理念——新《语文课程标准》认识初探

文章从新课程改革的背景和思路、语文学科的基本特征、学习方式、评价体系等方面阐述了《语文课程标准》基本理念。

聚苯乙烯泡沫在软土地区高路堤填筑中的应用

结合上海F-1国际赛车场工程赛道轻质路基的施工,介绍轻质填筑材料聚苯乙烯泡沫(EPS)的材料特性和填筑施工方法,及其在软土地区高路堤填筑中与普通路基填筑材料相比在工后沉降、施工进度等方面体现出的优越性。

基于翻转课堂的学科教学论与专业课程联合教学模式可行性分析

借助于翻转课堂理念,提出学科教学论与专业课程联合教学模式,在建立两课程的联合教学资源的基础上,以专业课程作为学科教学课程的实践课程,专业教学论课程作为专业课程授课的指导课程。并通过问卷调查得出结论,不管是从授课教师的态度,还是从学生的学习特点上来看,都符合该教学模式的要求。因此,基于翻转课堂的学科教学论与专业课程联合教学模式具有可行性。

民办高职院校餐饮服务与管理课程教学存在的问题与对策

通过分析民办高职院校餐饮服务与管理课程教学存在的问题,通过调查、对比和分析研究,结合民办高职院校实践教学工作的现状,提出相应的对策,帮助更好地培养适应于社会需求的、应用型技能型高等餐饮服务与管理职业人才。