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新农科背景下设施农业科学与工程专业的实践教学体系研究
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作者 李严曼 陈菲 李胜利 《教育教学论坛》 2024年第14期105-108,共4页
随着产业的发展,对于人才的要求也在不断提高。实践教学在应用型人才培养的过程中起着至关重要的作用,是培养学生动手和创新能力的重要途径,尤其是对于应用性较强的设施农业科学与工程专业。通过对该专业实践教学中的一些问题进行分析,... 随着产业的发展,对于人才的要求也在不断提高。实践教学在应用型人才培养的过程中起着至关重要的作用,是培养学生动手和创新能力的重要途径,尤其是对于应用性较强的设施农业科学与工程专业。通过对该专业实践教学中的一些问题进行分析,然后从课程教材建设、教学基地、教学团队、教学方式、教学评价等几个方面对实践教学体系优化进行探讨,希望可以提高学生的实践动手能力,提高人才培养质量,增强毕业生就业竞争力,适应新农科发展需要。 展开更多
关键词 设施农业科学与工程 新农科 人才培养 实践教学
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Analysis of journal content characteristics and metrics reported in the Clarivate Analytics Journal Citation Reports and Web of Science Core Collection Agricultural Engineering categories 被引量:2
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作者 Yuanjie Wang Philip W.Gassman +1 位作者 Yingkuan Wang Yingjun Pu 《International Journal of Agricultural and Biological Engineering》 SCIE EI CAS 2018年第5期1-26,共26页
The Clarivate Analytics Journal Citation Reports(JCR)and Web of Science(WoS)platforms are arguably the most influential journal citation/metric databases worldwide.Journals must first be indexed in the WoS Core Collec... The Clarivate Analytics Journal Citation Reports(JCR)and Web of Science(WoS)platforms are arguably the most influential journal citation/metric databases worldwide.Journals must first be indexed in the WoS Core Collection(CC)before being indexed in the JCR.The JCR and WoS platform are separate Clarivate Analytics products,but the JCR is included in the WoS platform for organizations that purchase both databases.The analysis for this study focused on citation data reported in the 2017 JCR(based on 2016 citation data)and other data reported in the WoS CC up to 2016.A total of 14 journals are indexed in the 2017 JCR agricultural engineering category;however,only 13 journals are analyzed in this because one journal was listed by mistake.Six of the 13 journals are published by large for-profit publishers(i.e.,Elsevier B.V.or Springer Verlag)and the other seven are published by respective professional societies.The journals were analyzed as a function of type(specialty versus comprehensive),type of publisher and publication frequency,metrics such as the Journal Impact Factor(JIF),volumes of articles published by year and journal,and the source institutions and countries of published articles.Bioenergy-and industrial crop-focused journals included in the 2017 JCR agricultural engineering category manifest the strongest overall metrics,as evidenced by relatively high JIF scores:Bioresource Technology(4.917),Biomass and Bioenergy(3.219)and Industrial Crops and Products(3.181).In contrast,the highest JIF reported in the 2017 JCR for a comprehensive agricultural engineering journal was 2.044 for Biosystems Engineering.During 2006 to 2016,the number of articles indexed in the Core Collection for the JCR agricultural engineering category rose from 1,124 to 4,078,an increase of 263%.Over 70% of the total articles published in 2016 were published in the three bioenergy-or industrial-crop focused journals.The top three countries that published the highest levels of WoS Core Collection agricultural engineering articles in 2016 were China(1132),United States(669)and Brazil(474).The similar top publishing institutions were the United States Department of Agriculture(USDA;136),Chinese Academy of Sciences(CAS;136)and Indian Council for Scientific and Industrial Research(CSIR;79).The results of the study also show that publishing by Chinese scientists in the 13 journals indexed in the JCR Agricultural Engineering(AE)category is rapidly increasing,with seven research institutions ranked in the global top 20 in 2016,based on studies published in journals indexed in the JCR agricultural engineering category.The analysis also reveals that the specialty journals(e.g.,the three bioenergy-focused journals)are not directly comparable with the comprehensive agricultural engineering journals and should potentially be excluded from future versions of the JCR and WoS CC AE categories. 展开更多
关键词 Web of science JCR agricultural engineering impact factor USDA CAS comprehensive journals specialty
原文传递
论农业机械化及其自动化专业与农业智能装备工程专业融合发展和建设要点 被引量:1
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作者 周文琪 孙小博 +3 位作者 王金武 唐汉 王奇 王金峰 《智慧农业导刊》 2023年第24期1-6,共6页
在中国高等教育领域大力实施新工科、新农科建设,助力乡村振兴发展,保障国家粮食安全,推进农业农村现代化建设背景下,农业机械化及其自动化专业是高等农林类院校开设的机械类与农业工程类交叉类学科专业,近年来顺应新工科建设发展,不断... 在中国高等教育领域大力实施新工科、新农科建设,助力乡村振兴发展,保障国家粮食安全,推进农业农村现代化建设背景下,农业机械化及其自动化专业是高等农林类院校开设的机械类与农业工程类交叉类学科专业,近年来顺应新工科建设发展,不断进行专业改革;农业智能装备工程是近年来农林类院校开展的工程教育、培养新型卓越人才的“新农科”工程类专业。2个专业既有相同点又有不同点,如何准确定位专业内涵,促进专业融合发展与建设,是亟需解决的一个重要问题。以东北农业大学为例,通过剖析专业的不同点与相同点,结合学生就业方向,论述专业如何融合发展,解析专业未来建设的要点,旨在为准确培育2个专业提供建设依据,不断提高专业融合建设与人才培养水平。 展开更多
关键词 新工科 新农科 专业建设 融合发展 人才培养
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设施农业科学与工程“一专多能”应用型人才培养的创新与实践
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作者 范晶晶 曹慧 +2 位作者 张保仁 季洪亮 姜倩倩 《安徽农业科学》 CAS 2023年第20期250-252,共3页
面对国家实施乡村振兴战略和新农科建设,地方高校承担着依托区域农业优势培养高素质创新应用型人才的重要任务。潍坊学院设施农业科学与工程专业围绕传统农业快速转型升级中人才培养存在的问题,提出了“一专多能”协同育人新理念,打造... 面对国家实施乡村振兴战略和新农科建设,地方高校承担着依托区域农业优势培养高素质创新应用型人才的重要任务。潍坊学院设施农业科学与工程专业围绕传统农业快速转型升级中人才培养存在的问题,提出了“一专多能”协同育人新理念,打造了德才兼备师资队伍,构建了多维融通的课程体系,搭建了学研产用实践平台,形成了“一专多能”复合型人才培养模式,为设施农业发展培养了一大批一专多能复合实用型人才,也为相关地方高校涉农专业人才培养提供了借鉴。 展开更多
关键词 设施农业科学与工程 一专多能 应用型人才培养
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乡村振兴背景下设施农业科学与工程专业教学与实践改革初探——以甘肃农业大学为例 被引量:1
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作者 刘泽慈 胡琳莉 +1 位作者 肖雪梅 吕剑 《陇东学院学报》 2023年第3期128-131,共4页
乡村振兴为农业院校设施农业科学与工程专业发展带来了机遇,也对毕业生的培养质量提出了更高的要求。针对前期设施农业科学与工程专业人才培养的毕业生适应能力差,不能满足社会需求等问题,教学系通过优化教学大纲、整合教材教学内容、... 乡村振兴为农业院校设施农业科学与工程专业发展带来了机遇,也对毕业生的培养质量提出了更高的要求。针对前期设施农业科学与工程专业人才培养的毕业生适应能力差,不能满足社会需求等问题,教学系通过优化教学大纲、整合教材教学内容、改进教学及考核模式、加强实践教学、改善师资队伍、细化专业方向等措施,在专业改革与创新中已经取得了部分成效,可为设施农业发展需要的“知农爱农”高素质复合应用型人才培养提供参考。 展开更多
关键词 乡村振兴 设施农业科学与工程 教学改革 实践
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农业院校学科交叉型本科专业教学团队建设的思考——以设施农业科学与工程专业为例
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作者 张婧 颉建明 +3 位作者 吕剑 肖雪梅 李静 张潇丹 《红河学院学报》 2023年第5期114-117,共4页
随着机械化、信息化、数字化、智能化等现代技术在农业生产中的应用及标准化、绿色化生产技术的持续推进,农业生产对学科交叉型人才的需求更为迫切。设施农业科学与工程专业是集生物工程、环境工程与农业工程为一体的学科交叉型本科专业... 随着机械化、信息化、数字化、智能化等现代技术在农业生产中的应用及标准化、绿色化生产技术的持续推进,农业生产对学科交叉型人才的需求更为迫切。设施农业科学与工程专业是集生物工程、环境工程与农业工程为一体的学科交叉型本科专业,肩负着培养设施农业复合型人才的使命。以甘肃农业大学设施农业科学与工程专业教学团队建设为例,着重分析交叉型本科专业教学团队建设中存在的问题,探讨团队建设面临的发展举措与新挑战,为农业院校学科交叉型本科专业教学团队建设提供参考。 展开更多
关键词 交叉型学科 教学团队 设施农业科学与工程
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创建福建地域特色设施农业科学与工程专业的思考 被引量:9
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作者 郑诚乐 林义章 +2 位作者 林碧英 吴少华 郝志龙 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》 2008年第2期91-93,共3页
从设施农业与我国现代农业的关系,设施农业的迅猛发展与人才匮乏之间的矛盾等方面,结合福建的地域特点进行简单分析,提出了具有福建地域特色的设施农业科学与工程专业人才培养的目标与课程体系设置构想,并对未来发展方向提出思考与建议。
关键词 设施农业科学与工程 现代农业 人才培养
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农科院校设施农业科学与工程本科专业实践教学体系构建初探 被引量:9
8
作者 谢春琼 魏兰芳 +3 位作者 张乃明 李成学 郭建芳 何忠俊 《云南农业大学学报(社会科学版)》 2009年第2期68-71,88,共5页
设施农业科学与工程是一个全新的专业,目前还没有一个比较完善的实践教学体系可以借鉴。为此,针对设施农业科学与工程专业的特点,结合云南农业大学的办学情况,对该专业的实践教学环节、内容、成绩考评、实验室和实习基地建设进行初步探... 设施农业科学与工程是一个全新的专业,目前还没有一个比较完善的实践教学体系可以借鉴。为此,针对设施农业科学与工程专业的特点,结合云南农业大学的办学情况,对该专业的实践教学环节、内容、成绩考评、实验室和实习基地建设进行初步探讨和总结,为进一步构建更加合理的实践教学体系提供一定的参考。 展开更多
关键词 设施农业科学与工程 实践教学 体系
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设施农业科学与工程专业学生工程素质培养研究 被引量:14
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作者 王宏丽 裘莉娟 邹志荣 《中国农业教育》 2011年第4期76-78,共3页
设施农业科学与工程专业培养的是具有园艺学科和工程学科知识背景的综合型应用人才。针对目前学生工程素质偏弱的状况,西北农林科技大学探索了一系列改革措施,包括实施分模块培养、提高教师工程素质、将工程类课程体系化、引导学生参与... 设施农业科学与工程专业培养的是具有园艺学科和工程学科知识背景的综合型应用人才。针对目前学生工程素质偏弱的状况,西北农林科技大学探索了一系列改革措施,包括实施分模块培养、提高教师工程素质、将工程类课程体系化、引导学生参与科研和工程项目、长期在企业建立实习基地等。 展开更多
关键词 设施农业 专业建设 工程素质
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设施农业科学与工程专业实践教学体系的建设与改革 被引量:15
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作者 张保仁 曹慧 +1 位作者 李媛媛 姜倩倩 《中国农业教育》 2012年第6期71-73,93,共4页
实践教学是设施农业科学与工程专业教学的重要环节。通过增加实践教学学时,优化实践教学课程设置,修订实践教学课程教学大纲,进一步完善了专业人才培养方案;加大资金投入力度,建设校内实践教学基地,加强校企合作,强化校外实践教学基地建... 实践教学是设施农业科学与工程专业教学的重要环节。通过增加实践教学学时,优化实践教学课程设置,修订实践教学课程教学大纲,进一步完善了专业人才培养方案;加大资金投入力度,建设校内实践教学基地,加强校企合作,强化校外实践教学基地建设,为学生实践教学提供了良好场所;改革实践教学考核评价机制,实施校基"双考核"制度。以上措施可有效提高实践教学效果,增强学生的创新意识和实践能力,全面提高人才培养质量。 展开更多
关键词 设施农业科学与工程 实践教学 人才培养 教学基地
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设施农业科学与工程专业实践教学改革途径 被引量:13
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作者 余朝阁 孙周平 +2 位作者 周娣 齐红岩 范文丽 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2014年第2期203-206,共4页
设施农业科学与工程专业的设立,是为适应农业高速发展和农业现代化进程的需求应运而生的新专业,其目标是培养具备现代农业、环境和工程等基础知识与基本技能,能够胜任与设施农业相关的规划设计、生产经营、产业开发、产品推广、教学和... 设施农业科学与工程专业的设立,是为适应农业高速发展和农业现代化进程的需求应运而生的新专业,其目标是培养具备现代农业、环境和工程等基础知识与基本技能,能够胜任与设施农业相关的规划设计、生产经营、产业开发、产品推广、教学和科研等工作,具有较宽广适应性和一定专业特长的复合型高级专门人才,设施农业科学与工程专业实践教学不够重视教学理念,师资力量有待加强;部分教学内容滞后,知识体系与生产实际脱节;教学方式简单缺少创新,教学设施条件有待改善;教学质量评价标准不统一,教学考核评价体系有待完善。设施农业科学与工程专业实践教学的改革途径包括:端正实践教学的理性认识,强调实践能力的重要性;不断调整实践教学课程设计,更新陈旧的教学内容;加强师资队伍建设,强化教学过程的科学管理;创新和完善实践教学方法,不断丰富实践教学形式;逐步完善实践教学条件,拓宽专业学习渠道;加强实践教学管理,完善实践教学评价体系。 展开更多
关键词 设施农业 高等学校 设施农业科学与工程专业 实践教学 教学改革
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高等农业院校食品科学与工程专业定位与建设 被引量:5
12
作者 马凤鸣 陶冬冰 +2 位作者 吴金玲 赵金 张佰清 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2016年第2期208-212,共5页
以沈阳农业大学食品科学与工程专业为例,从专业定位、课程和教材建设、实践性教学环节建设、师资队伍建设和教学手段五个方面,探讨适应中国食品工业发展需求的高等农业院校食品科学与工程专业建设思路。通过将教学理论与教学实践经验相... 以沈阳农业大学食品科学与工程专业为例,从专业定位、课程和教材建设、实践性教学环节建设、师资队伍建设和教学手段五个方面,探讨适应中国食品工业发展需求的高等农业院校食品科学与工程专业建设思路。通过将教学理论与教学实践经验相结合,提出:根据辽宁省特色资源进行专业定位,突出专业特色;通过构建完善的课程体系和设置明确专业方向的专业课程,完善课程和教材建设;通过课程实验、教学实习、科研训练和毕业生产实习等实践教学加强实践性教学环节建设;通过引进优秀人才、培训骨干教师和师资团队建设,提高师资队伍整体水平;引入创新型教学方法和教学模式,提高教学质量。以期为进一步加强高等农业院校食品科学与工程专业建设提供参考及借鉴。 展开更多
关键词 高等农业院校 食品科学与工程 专业定位 专业建设标准
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设施农业科学与工程专业课程设置的调查分析 被引量:6
13
作者 王久兴 贺桂欣 +4 位作者 宋士清 路宝利 宁永红 杨靖 武春成 《河北科技师范学院学报》 CAS 2014年第1期52-57,共6页
依据对全国所有开设设施农业科学与工程专业的33所高校的问卷调查,对该专业课程的设置进行总结,对存在的问题进行探讨。通过对30名行业专家进行问卷调查,了解设施农业产业对专业课程的要求。结合各高校现存课程体系,以及中国设施产业发... 依据对全国所有开设设施农业科学与工程专业的33所高校的问卷调查,对该专业课程的设置进行总结,对存在的问题进行探讨。通过对30名行业专家进行问卷调查,了解设施农业产业对专业课程的要求。结合各高校现存课程体系,以及中国设施产业发展现状对设施农业相关高级人才的需求,对我国设施农业科学与工程专业的课程设置提出了建议,提出了工程、农艺、园区、营销4个课程群概念,并确定了其中的核心专业课程,为我国高校设施农业科学与工程专业培养方案的制定提供参考。 展开更多
关键词 设施农业科学与工程 课程设置 专业建设 培养方案
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培养食品科学与工程类卓越农林人才的实践教学平台建设 被引量:4
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作者 赵玉平 崔龙波 +4 位作者 孙承锋 申京宇 贺红军 姜竹茂 叶向库 《安徽农业科学》 CAS 2014年第19期6488-6490,共3页
对食品科学与工程类本科生实践教学环节的改革进行研究和探索,分析了该类专业实践教学现状及存在的问题,并根据该专业的特点和卓越农林人才的培养标准,建立一个较为完整的实践教学体系,明确该体系的运行方式,以期通过实施该体系培养出... 对食品科学与工程类本科生实践教学环节的改革进行研究和探索,分析了该类专业实践教学现状及存在的问题,并根据该专业的特点和卓越农林人才的培养标准,建立一个较为完整的实践教学体系,明确该体系的运行方式,以期通过实施该体系培养出卓越农林人才。 展开更多
关键词 实践教学平台 卓越农林人才 食品科学与工程类 高等院校
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设施农业科学与工程专业教学改革及创新探索 被引量:5
15
作者 马健 孙鑫 +3 位作者 王峰 齐明芳 齐红岩 李天来 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2021年第1期92-99,共8页
设施农业已成为现代农业的重要组成部分,在国民经济发展和农产品供给方面发挥着巨大作用。为应对乡村振兴战略与设施农业快速发展的人才需求,推动高等教育改革、专业发展和学科建设,高等农业院校需要加大对设施园艺产业人才的培养力度,... 设施农业已成为现代农业的重要组成部分,在国民经济发展和农产品供给方面发挥着巨大作用。为应对乡村振兴战略与设施农业快速发展的人才需求,推动高等教育改革、专业发展和学科建设,高等农业院校需要加大对设施园艺产业人才的培养力度,力求培养出能适应现代化设施园艺产业发展需要的应用复合型高级专门人才。但目前高等农林院校设施农业科学与工程专业仍存在教育教学理念陈旧,没有真正完善专业人才培养目标;部分专业课程教材内容陈旧,课程存在内容重复、多而不精现象;不同专业课程内容衔接性不够,大学生专业知识体系没有建立起来;依然存在填鸭式课堂教学现象,教师依旧习惯"独角戏"教学方式;专业理论与实践脱离严重,实践教学未充分发挥成效等问题。沈阳农业大学设施农业科学与工程专业教学改革与创新实践表明,深化立德树人教育理念,"课程思政"科学融入专业教育;遴选和更新课程专业教材,优化课程设置与教学内容更新;充分利用现代教学模式与工具,大力开展教学方法改革与创新;创建"四位一体"的实践教学模式,完善专业课程群实践教学体系,是培养高素质应用型复合设施农业人才的关键。 展开更多
关键词 设施农业 教育理念 教学改革 课程思政 教学模式 实践教学
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设施农业工程图学多模块分段融合教学模式设计 被引量:2
16
作者 刘曙光 王承国 +3 位作者 南松剑 张梅 李林 马云飞 《安徽农业科学》 CAS 2017年第23期251-253,共3页
介绍了设施农业工程设计类课程体系特点、设施农业工程图学课程开设情况,分析目前设施农业工程图学教学模式在教学环境与要求、设计要求方面对整个课程体系的发展及学生知识体系的建立产生的不利影响,提出多模块分段融合教学模式的课程... 介绍了设施农业工程设计类课程体系特点、设施农业工程图学课程开设情况,分析目前设施农业工程图学教学模式在教学环境与要求、设计要求方面对整个课程体系的发展及学生知识体系的建立产生的不利影响,提出多模块分段融合教学模式的课程教学改革方案,并阐述多模块分段融合教学的设计思路、设计方法及设计内容,实现每一模块紧紧结合每门专业课程的各章节,贯穿于设计类课程体系始终,与相应的专业课同步一体化教学,改善设计主体各组成结构的教学应用环境,夯实了设计基础,提高了设计发展空间,作用辐射整个专业课程体系,使设施农业工程图学发挥更大作用,更好地适应专业课程体系的发展。 展开更多
关键词 设施农业科学与工程 分段融合教学 教学模式
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设施农业科学与工程专业大学生就业调查分析 被引量:3
17
作者 李琛 曹霞 武春成 《河北科技师范学院学报》 CAS 2013年第3期78-80,共3页
结合新形势下设施农业科学与工程专业就业情况,以某科技师范学院为例,对大学生进行了就业心态及现状调查,并结合实际分析原因,提出了解决该专业就业问题的基本方法。
关键词 设施农业科学与工程 大学生 就业
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建设设施农业科学与工程专业的思考 被引量:3
18
作者 王丽娟 边珮璐 +2 位作者 王学利 李树和 刘海荣 《天津农学院学报》 CAS 2012年第4期55-57,共3页
设施农业科学与工程专业是一个农科与工科相融合的专业,是天津设施农业向现代化方向发展的一个必然产物。本文结合天津市设施农业的特点,对天津农学院设施农业科学与工程专业师资、课程、人才培养等方面的建设进行了初步探讨,以期为进... 设施农业科学与工程专业是一个农科与工科相融合的专业,是天津设施农业向现代化方向发展的一个必然产物。本文结合天津市设施农业的特点,对天津农学院设施农业科学与工程专业师资、课程、人才培养等方面的建设进行了初步探讨,以期为进一步构建更加合理的教学体系提供参考。 展开更多
关键词 设施农业科学与工程 专业 建设
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设施农业科学与工程专业人才培养体系的建设 被引量:7
19
作者 崔金霞 刘慧英 +2 位作者 史为民 徐巍 孙钦明 《科教文汇》 2020年第31期70-72,共3页
设施农业科学与工程专业作为新的专业,在专业实践中被不断完善,主要体现在人才培养目标的三维定位、专业课程的设置与人才培养目标的一一对应、集中教学实践环节的优化、教学大纲与人才培养目标的契合以及注重培养过程。该文对设施农业... 设施农业科学与工程专业作为新的专业,在专业实践中被不断完善,主要体现在人才培养目标的三维定位、专业课程的设置与人才培养目标的一一对应、集中教学实践环节的优化、教学大纲与人才培养目标的契合以及注重培养过程。该文对设施农业科学与工程专业人才培养体系的建设进行了探讨,以期为该专业人才培养提供相关参考。 展开更多
关键词 设施农业科学与工程专业 专业人才培养体系 建设
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“新农科”背景下设施农业科学与工程专业复合应用型人才培养模式创新实践——以潍坊学院为例 被引量:6
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作者 张保仁 崔英 +1 位作者 姜倩倩 曹慧 《安徽农学通报》 2021年第18期203-205,共3页
“新农科”建设为地方高校设施农业科学与工程专业发展带来了机遇和挑战。该文针对当前设施农业科学与工程专业人才培养过程中存在的培养目标不能满足社会需求、学生适应能力差、解决生产实际问题能力不强、教学内容滞后和教学方法单一... “新农科”建设为地方高校设施农业科学与工程专业发展带来了机遇和挑战。该文针对当前设施农业科学与工程专业人才培养过程中存在的培养目标不能满足社会需求、学生适应能力差、解决生产实际问题能力不强、教学内容滞后和教学方法单一等问题,提出了更新人才培养理念、优化课程结构体系、加强实践教学和创新创业教育、改进教学方法和考核方式、改善师资队伍等改革措施,以期为现代农业和农村发展需要的“知农爱农”高素质复合应用型人才培养提供借鉴。 展开更多
关键词 设施农业科学与工程 复合应用型人才 培养模式 新农科
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