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面向基础教育未来发展:师范生培养体系重构的逻辑要义与实践探索
1
作者
杜若松
韩铁刚
《高教学刊》
2024年第20期47-50,共4页
师范生培养受就业市场、教育治理、教师专业发展状态、师范专业认证、课程标准变革及科技迅猛发展等多种因素影响,亟待实施“面向基础教育未来发展”的体系重构。重构“面向基础教育未来发展”师范生培养体系的逻辑要义包括,以国家战略...
师范生培养受就业市场、教育治理、教师专业发展状态、师范专业认证、课程标准变革及科技迅猛发展等多种因素影响,亟待实施“面向基础教育未来发展”的体系重构。重构“面向基础教育未来发展”师范生培养体系的逻辑要义包括,以国家战略需求为使命、以落实立德树人为根本、以课堂教学改革为牵引和以强化实践教学为突破。重构师范生培养体系的实践需要明确办学目标,坚定培养目标的师范性与前瞻性;优化课程体系,加强课程建设的整体性与实践性;突破学科壁垒,引导学科建设的交融性与创新性,从而实现师范生高质量培养目标。
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关键词
师范生培养体系
面向基础教育未来发展
师范生高质量培养
从教能力
学科融合
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职称材料
我国民族基础教育政策的发展历程、演进逻辑及未来走向
2
作者
姚佳胜
林晓文
《教育文化论坛》
2022年第3期91-99,共9页
中华人民共和国成立以来,我国民族基础教育政策的发展经历了四个阶段:一是以加快发展初等教育为前提的初始起步阶段,二是以实施九年义务教育为重点的恢复调整阶段,三是以实现教育协调发展为目标的加速追赶阶段,四是以寻求民族特色发展...
中华人民共和国成立以来,我国民族基础教育政策的发展经历了四个阶段:一是以加快发展初等教育为前提的初始起步阶段,二是以实施九年义务教育为重点的恢复调整阶段,三是以实现教育协调发展为目标的加速追赶阶段,四是以寻求民族特色发展为根本的融合发展阶段。在政策演进过程中,逐渐呈现出以管理体制变迁为核心的政策动力机制,从“社会本位”向“个人本位”转变的政策价值取向,以运用多种政策工具为手段的实施过程保障,以政治学话语与经济学话语为主导的政策话语规则。未来我国民族基础教育政策应呈现出“两团体”统一协作为原则的政策动力机制,多元视角的政策价值取向,多种政策工具有机结合的实施过程保障,多方参与的政策话语体系。
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关键词
民族基础教育政策
民族教育
发展历程
演进逻辑
未来走向
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职称材料
改革开放四十年民办高等教育发展回顾、经验与前瞻
被引量:
28
3
作者
阙明坤
费坚
王慧英
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2019年第1期11-18,35,共9页
改革开放四十年,我国民办高等教育取得了历史性成就:政策导向由限制走向管扶并举;办学规模由弱小走向庞大;办学层次由低层走向高端;教育质量由粗劣走向提升。民办高等教育四十年改革发展积累了许多宝贵经验:党和政府的支持是民办高等教...
改革开放四十年,我国民办高等教育取得了历史性成就:政策导向由限制走向管扶并举;办学规模由弱小走向庞大;办学层次由低层走向高端;教育质量由粗劣走向提升。民办高等教育四十年改革发展积累了许多宝贵经验:党和政府的支持是民办高等教育发展的基本前提;法治建设是民办高等教育发展的重要保障;保护举办者合法权益是民办高等教育发展的持久动力。展望未来,民办高等教育将在建设教育强国进程中大有作为;内涵式发展将成为提升民办高等教育实力的内生力量;分类管理制度下民办高等教育的公益属性将更加凸显;全球化和信息化将助推民办高等教育发展方式变革。
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关键词
改革开放
民办高等教育
发展回顾
基本经验
未来前瞻
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职称材料
日本培养面向未来的人才的目标、指标及对策——解读日本第二期教育振兴基本计划
4
作者
张婧霞
《高教学刊》
2018年第15期11-14,共4页
培养面向未来的人才是日本第二期教育振兴基本计划提出的教育发展第二方向,研究分析了日本培养面向未来的人才的教育成果目标、成果指标、基本对策及具体工作方案。
关键词
教育振兴基本计划
面向未来
目标
对策
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职称材料
题名
面向基础教育未来发展:师范生培养体系重构的逻辑要义与实践探索
1
作者
杜若松
韩铁刚
机构
长春师范大学文学院
出处
《高教学刊》
2024年第20期47-50,共4页
基金
教育部首批新文科研究与改革实践项目“融合·反思·关怀:面向基础教育未来发展的师范生培养体系研究与实践”(2021150011)
吉林省教育科学规划“十四五”项目“‘五育并举’背景下高师院校文学美育研究与实践”(GH20212)
+2 种基金
吉林省教育学会教育科研规划课题重点项目“吉林省大中小学校文学美育协同实践研究”(LZ230202)
吉林省大中小学校美育研究基地支持项目
2024年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“中华优秀美育文化融入职业院校人才培养模式改革研究与实践”(2024ZCY383)。
文摘
师范生培养受就业市场、教育治理、教师专业发展状态、师范专业认证、课程标准变革及科技迅猛发展等多种因素影响,亟待实施“面向基础教育未来发展”的体系重构。重构“面向基础教育未来发展”师范生培养体系的逻辑要义包括,以国家战略需求为使命、以落实立德树人为根本、以课堂教学改革为牵引和以强化实践教学为突破。重构师范生培养体系的实践需要明确办学目标,坚定培养目标的师范性与前瞻性;优化课程体系,加强课程建设的整体性与实践性;突破学科壁垒,引导学科建设的交融性与创新性,从而实现师范生高质量培养目标。
关键词
师范生培养体系
面向基础教育未来发展
师范生高质量培养
从教能力
学科融合
Keywords
training system for normal students
facing the future development of basic education
high-quality training
of
normal students
teaching ability
integration
of
subjects
分类号
C961 [经济管理—人力资源管理]
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职称材料
题名
我国民族基础教育政策的发展历程、演进逻辑及未来走向
2
作者
姚佳胜
林晓文
机构
辽宁师范大学教育学院
出处
《教育文化论坛》
2022年第3期91-99,共9页
基金
全国教育科学规划教育部重点课题“我国城乡义务教育师资均衡配置政策评价与优化策略研究”(DFA200299)。
文摘
中华人民共和国成立以来,我国民族基础教育政策的发展经历了四个阶段:一是以加快发展初等教育为前提的初始起步阶段,二是以实施九年义务教育为重点的恢复调整阶段,三是以实现教育协调发展为目标的加速追赶阶段,四是以寻求民族特色发展为根本的融合发展阶段。在政策演进过程中,逐渐呈现出以管理体制变迁为核心的政策动力机制,从“社会本位”向“个人本位”转变的政策价值取向,以运用多种政策工具为手段的实施过程保障,以政治学话语与经济学话语为主导的政策话语规则。未来我国民族基础教育政策应呈现出“两团体”统一协作为原则的政策动力机制,多元视角的政策价值取向,多种政策工具有机结合的实施过程保障,多方参与的政策话语体系。
关键词
民族基础教育政策
民族教育
发展历程
演进逻辑
未来走向
Keywords
ethnic
basic
education
policy
ethnic
education
development
process
evolution logic
future
trend
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
改革开放四十年民办高等教育发展回顾、经验与前瞻
被引量:
28
3
作者
阙明坤
费坚
王慧英
机构
厦门大学教育研究院
扬州大学校长办公室
辽宁教育学院民办教育研究所
出处
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2019年第1期11-18,35,共9页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(16YJC880064)
全国教育科学"十三五"规划教育部规划项目(FIB160494)
江苏高校哲学社会科学研究重点项目(2018SJZDI191)
文摘
改革开放四十年,我国民办高等教育取得了历史性成就:政策导向由限制走向管扶并举;办学规模由弱小走向庞大;办学层次由低层走向高端;教育质量由粗劣走向提升。民办高等教育四十年改革发展积累了许多宝贵经验:党和政府的支持是民办高等教育发展的基本前提;法治建设是民办高等教育发展的重要保障;保护举办者合法权益是民办高等教育发展的持久动力。展望未来,民办高等教育将在建设教育强国进程中大有作为;内涵式发展将成为提升民办高等教育实力的内生力量;分类管理制度下民办高等教育的公益属性将更加凸显;全球化和信息化将助推民办高等教育发展方式变革。
关键词
改革开放
民办高等教育
发展回顾
基本经验
未来前瞻
Keywords
reform and opening-up
private higher
education
development
retrospect
basic
experience
future
perspective
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
日本培养面向未来的人才的目标、指标及对策——解读日本第二期教育振兴基本计划
4
作者
张婧霞
机构
贵州工程应用技术学院师范学院
出处
《高教学刊》
2018年第15期11-14,共4页
基金
贵州省教育科学规划课题"日本教育振兴基本计划及对我国的启示--中日教育发展规划比较研究"(编号:2013C026)
文摘
培养面向未来的人才是日本第二期教育振兴基本计划提出的教育发展第二方向,研究分析了日本培养面向未来的人才的教育成果目标、成果指标、基本对策及具体工作方案。
关键词
教育振兴基本计划
面向未来
目标
对策
Keywords
the
basic
plan for
education
revitalization
face
the
future
goals
countermeasures
分类号
C961 [经济管理—人力资源管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
面向基础教育未来发展:师范生培养体系重构的逻辑要义与实践探索
杜若松
韩铁刚
《高教学刊》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
我国民族基础教育政策的发展历程、演进逻辑及未来走向
姚佳胜
林晓文
《教育文化论坛》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
改革开放四十年民办高等教育发展回顾、经验与前瞻
阙明坤
费坚
王慧英
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2019
28
下载PDF
职称材料
4
日本培养面向未来的人才的目标、指标及对策——解读日本第二期教育振兴基本计划
张婧霞
《高教学刊》
2018
0
下载PDF
职称材料
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