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信仰教育何以可能 被引量:6
1
作者 任建东 《现代大学教育》 2002年第4期8-12,共5页
本文从人的未完成性与社会的外在性两个方面对于民主政治下信仰教育能否进行这一倍受人们关注的问题作出了分析。文章认为信仰教育与信仰自由原则并不矛盾 ,信仰教育在任何时代都有其存在的可能性 ,人与社会的特性决定了信仰教育不仅可... 本文从人的未完成性与社会的外在性两个方面对于民主政治下信仰教育能否进行这一倍受人们关注的问题作出了分析。文章认为信仰教育与信仰自由原则并不矛盾 ,信仰教育在任何时代都有其存在的可能性 ,人与社会的特性决定了信仰教育不仅可能 ,而且成为必须 ,关键是用何种方式进行教育。对此文章探讨了经验 -习染、教育 -督导、权威 展开更多
关键词 信仰教育 教育模式 信仰自由原则 民主政治
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试论建立高校信用制度——探索大学生信用教育模式 被引量:8
2
作者 赵霞 《教学研究》 2005年第1期28-30,共3页
现代社会,信用已经渗透到社会生活的各个层面,建立健全信用制度已经成为社会和谐发展的重要条件和基本保障。近年来,高等教育中存在大学生缺乏诚信、不守信用的诸多问题,情势发展日愈严重。本文就建立高校信用制度问题作一些探讨,对大... 现代社会,信用已经渗透到社会生活的各个层面,建立健全信用制度已经成为社会和谐发展的重要条件和基本保障。近年来,高等教育中存在大学生缺乏诚信、不守信用的诸多问题,情势发展日愈严重。本文就建立高校信用制度问题作一些探讨,对大学生的信用教育模式予以思索。 展开更多
关键词 大学生 高校 信用教育 高等教育 模式 思索 健全 信用制度 发展 诚信
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高校实施课外体育活动俱乐部模式的可行性分析 被引量:3
3
作者 费淑艳 《大连大学学报》 2004年第3期110-111,共2页
分析了高校课外体活的发展现状,阐述了课外体活俱乐部适合高校体育教学的特点及实施的可行性。
关键词 高校 课外体育活动 俱乐部模式 可行性分析 学习兴趣 终身体育锻炼意识
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关于蔡元培“以美育代宗教”的思想及其逻辑可能性 被引量:1
4
作者 王文革 《北方工业大学学报》 2018年第4期34-39,共6页
蔡元培百年前提出"以美育代宗教说",学界主要从论域错位、美育不是信仰等方面对该说提出质疑。本文认为,蔡元培将宗教与美育均视为广义的情感教育,二者之间不存在论域错位。我们从张世英"万有相通"的哲学思想和关... 蔡元培百年前提出"以美育代宗教说",学界主要从论域错位、美育不是信仰等方面对该说提出质疑。本文认为,蔡元培将宗教与美育均视为广义的情感教育,二者之间不存在论域错位。我们从张世英"万有相通"的哲学思想和关于美的神圣性观点以及其他学者的相关论述,结合中国传统文化特点,可以看到"以美育代宗教"的逻辑可能性。 展开更多
关键词 蔡元培 “以美育代宗教说” 论域 信仰 逻辑可能性
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农村寄宿制教育及其应有的教育理念
5
作者 邱兴 《成都师范学院学报》 2013年第5期1-4,共4页
农村寄宿制学校在近年来已经成为我国解决西部地区城乡教育均衡发展、少年儿童入学难及农村留守儿童教育问题的一种重要手段。农村寄宿制教育不应仅仅是一种满足社会教育公平需要的教育形式,而且也应该成为一种具有特色的教育类型。为此... 农村寄宿制学校在近年来已经成为我国解决西部地区城乡教育均衡发展、少年儿童入学难及农村留守儿童教育问题的一种重要手段。农村寄宿制教育不应仅仅是一种满足社会教育公平需要的教育形式,而且也应该成为一种具有特色的教育类型。为此,农村寄宿制学校应该在集体主义教育、素质教育、养成教育、情感教育理念的指导下,充分利用寄宿制的优势,并结合农村学校的特点进行大胆的教育教学改革和创新,形成具有中国特色的农村寄宿制教育模式。 展开更多
关键词 农村 寄宿制 教育模式 教育理念
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高校图书馆员继续教育探讨
6
作者 宋琦 《农业图书情报学刊》 2014年第7期123-125,共3页
以网络为核心的知识经济信息时代,对图书馆员提出了更高的要求。论述了高校图书馆员继续教育的必要性和紧迫性,以南京某大学为例,分析了高校图书馆继续教育的可能性和重要性,探讨了高校图书馆继续教育的模式。
关键词 高校图书馆 继续教育 可能性和重要性 模式
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建构大学生理想信念的立体教育模式
7
作者 仓明 《扬州职业大学学报》 2011年第2期56-59,共4页
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容。针对当代大学生理想信念的现状,文章提出从科学建构大学生理想信念教育的基本内容、创新大学生理想信念教育的教学方法、多方位拓展大学生理想信念教育的空间和载体、加强教育主体的队伍... 理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容。针对当代大学生理想信念的现状,文章提出从科学建构大学生理想信念教育的基本内容、创新大学生理想信念教育的教学方法、多方位拓展大学生理想信念教育的空间和载体、加强教育主体的队伍建设等四个方面建构大学生理想信念的立体教育模式,增强教育的有效性。 展开更多
关键词 大学生 理想信念 立体教育模式
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以大学生“理想信念”为核心的思想政治教育一体化模式创新研究 被引量:3
8
作者 孙文礼 喻学林 《湖北第二师范学院学报》 2012年第6期101-103,115,共4页
时代发展与和谐社会建设对各高校的思想政治教育水平提出了新要求。武汉纺织大学以理想信念教育为核心目标构建思想政治教育新模式,着力确立"理想信念"教育的核心主导地位,探索与实践思想政治理论课教学内容一体化,理论课与... 时代发展与和谐社会建设对各高校的思想政治教育水平提出了新要求。武汉纺织大学以理想信念教育为核心目标构建思想政治教育新模式,着力确立"理想信念"教育的核心主导地位,探索与实践思想政治理论课教学内容一体化,理论课与实践环节一体化,"理想信念"教育四年一体化以及高校思想政治教育管理一体化的新模式,以提升本校的思想政治教育效果。 展开更多
关键词 理想信念 思想政治教育 模式创新
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知信行健康教育模式对老年髋关节骨折患者疾病认知水平、健康行为的影响 被引量:16
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作者 奚高勤 方斌 康志敏 《中国医药导报》 CAS 2022年第19期182-185,共4页
目的探究知信行健康教育模式对老年髋关节骨折患者疾病认知水平、健康行为的影响。方法选取2020年1月到2021年1月浙江省绍兴市中心医院医共体总院105例股骨颈骨折和股骨头坏死患者为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组(53例)和对照... 目的探究知信行健康教育模式对老年髋关节骨折患者疾病认知水平、健康行为的影响。方法选取2020年1月到2021年1月浙江省绍兴市中心医院医共体总院105例股骨颈骨折和股骨头坏死患者为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组(53例)和对照组(52例)。观察组予知信行健康教育模式干预,对照组予常规康复教育干预,比较两组干预前及随访6个月后的疾病认知水平、健康行为、心理状态。结果随访6个月后,两组疾病认知水平评分高于护理前,且观察组高于对照组(P<0.05);两组健康行为评分高于护理前,且观察组高于对照组(P<0.05)。随访6个月后关节功能评分高于护理前,且观察组高于对照组(P<0.05)。护理后两组心理状态评分低于护理前,且观察组低于对照组(P<0.05)。结论在老年髋关节骨折患者中应用知信行健康教育模式进行干预,能够良好地改善患者机体功能,加强患者对疾病的重视,提升护理效果,临床价值显著。 展开更多
关键词 知信行健康教育模式 老年髋关节骨折患者 认知水平 健康行为 影响
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知信行健康教育模式对妊娠期高血压疾病患者的影响分析 被引量:2
10
作者 陈静 车丹丹 吴秋萍 《实用妇科内分泌电子杂志》 2022年第24期122-125,共4页
目的研究知信行健康教育模式对妊娠期高血压疾病患者的影响。方法选取100例妊娠期高血压疾病患者,根据随机数字表法将患者分为对照组与观察组,各50例。对照组采用常规护理,观察组采用知信行健康教育模式。比较两组患者的疾病相关知识知... 目的研究知信行健康教育模式对妊娠期高血压疾病患者的影响。方法选取100例妊娠期高血压疾病患者,根据随机数字表法将患者分为对照组与观察组,各50例。对照组采用常规护理,观察组采用知信行健康教育模式。比较两组患者的疾病相关知识知晓率、血压控制情况及母婴不良结局发生率。结果观察组患者对疾病严重后果、危险因素、预防保健知识以及疾病知识知晓总评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理后舒张压、收缩压水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者母婴不良结局发生率为8.00%,低于对照组的28.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论妊娠期高血压疾病患者护理中应用知信行健康教育模式,能有效增强患者对疾病相关知识的认知,从而增强自我危及意识,促进其血压水平的控制平稳,以达到改善母婴良好结局的目的,值得推广。 展开更多
关键词 妊娠期高血压疾病 知信行健康教育模式 疾病知识知晓 血压控制
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