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An Analysis of College Students' Autonomous English Learning Ability under the Network Environment 被引量:1
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作者 GAO Jin-chi JIN Ming-hao 《Journal of Literature and Art Studies》 2018年第1期115-123,共9页
Referring to the questionnaire survey and literature materials, this paper describes the current situation of college students' insufficient autonomous English learning ability and thefactors that influence this abil... Referring to the questionnaire survey and literature materials, this paper describes the current situation of college students' insufficient autonomous English learning ability and thefactors that influence this ability; it also suggests feasible suggestions under the network environment. Students (N= 178) from different grades, majors, universities and areas responded to a questionnaire survey, and the collected data were analyzed. The results indicate that complex external environment and insufficient internal subject cognition influence college students' autonomous English learning ability. Finally, this paper suggests that a good network environment is necessary for autonomous learners to enhance insufficient autonomous English learning ability and interaction, continuous thinking and cultural introduction are also indispensable to develop this ability. 展开更多
关键词 college students autonomous English learning ability network resources
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Investigation and Research on College Students' English Learning Strategies in the Network Age
2
作者 Qin Ke 《计算机科学与技术汇刊(中英文版)》 2019年第1期19-23,共5页
In the era of widespread use of the Internet, students are more active in English learning, and their use of learning concepts and learning strategies is an important factor in determining the success or failure of En... In the era of widespread use of the Internet, students are more active in English learning, and their use of learning concepts and learning strategies is an important factor in determining the success or failure of English learning. A university is a school that conducts higher education. It refers to a higher education institution that provides education, research conditions, and approves degree awards. The stage of studying in college is a great memory for many people in their lives. There is no pressure on college time compared to high school and high school. College students feel that English is not important, they do not want to learn. In the era when college students often go online, in order to encourage students' desire to learn, we must explore the use of the Internet, and to develop students' English learning habits, we must use the Internet. In recent years, education has gradually introduced the help of network technology, and students' learning methods are diversified and comprehensive. English is a very important skill learning focus for college students. Non-English majors can learn English through a wider range of English learning. This report is an English learning strategy for college students in the Internet age. 展开更多
关键词 LANGUAGE learning Concepts learning Strategies DIFFERENCES network Age college students English learning
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Study on Factors of College Student's Network service time Based on Bayesian Networks
3
作者 Chunwang Wu 《International Journal of Technology Management》 2013年第1期118-120,共3页
Due to the uncertainty of the factors that influence the network service time and other characters of college student, Bayesian Network is used to model this kind of system. Different algorithms are used for learning ... Due to the uncertainty of the factors that influence the network service time and other characters of college student, Bayesian Network is used to model this kind of system. Different algorithms are used for learning Bayesian Networks in order to compare several models. It is suggested that researchers can use Bayesian Networks to explore the potential relationship between variables of complex social problems. The result indicates that learning target and family closeness degree are the key variables which influenced college student' s network service time. Origin of student and family economy didn' t influence college student' s network service time directly. Schools and community should strengthen the education of college students life planning and communication with parents. 展开更多
关键词 Technology of Computer Application Bayesian networks learning Algoritlmas college student
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远程网络学习中大学生压力水平应对方式及疲乏感的调研
4
作者 翟佳丽 王腾 +4 位作者 胡彦杰 刘海霞 张岩 赵芹 赵光涛 《中国中医药现代远程教育》 2023年第13期181-183,共3页
目的观察远程网络学习中高校大学生的压力水平、应对方式及疲乏感。方法抽取山东省烟台市3所本科院校4个年级的大学生为研究对象,调查其最大压力源,以中文版知觉压力量表等评估不同年级的压力感知水平、应对方式及疲乏感。结果远程网络... 目的观察远程网络学习中高校大学生的压力水平、应对方式及疲乏感。方法抽取山东省烟台市3所本科院校4个年级的大学生为研究对象,调查其最大压力源,以中文版知觉压力量表等评估不同年级的压力感知水平、应对方式及疲乏感。结果远程网络学习中大学生最大压力源为学习和就业。压力水平和个人消极应对方式及疲劳程度存在中度正相关性,差异有统计学意义(P<0.001);压力水平和个人积极应对方式存在低度负相关性,差异有统计学意义(P<0.001)。消极应对方式与疲劳程度存在中度正相关性,差异有统计学意义(P<0.001);积极应对方式与疲劳程度存在中度负相关性,差异有统计学意义(P<0.01)。结论大学生个人消极应对方式越多,压力水平越高,疲劳程度越高;个人积极应对方式越多,压力水平越低,疲劳程度越低。4个年级的大学生之间学习压力不同,随着年级的增加,学生心理压力逐渐增大。 展开更多
关键词 大学生 压力水平 应对方式 疲乏感 远程教育 网络学习
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数据挖掘技术支持下的大学生网络学习行为探讨
5
作者 孙琳 《信息与电脑》 2023年第24期184-186,共3页
与课堂学习模式相比,网络学习缺乏监督与规范,学生的学习效果、学习效率很难得到有效保障。基于此,笔者先对网络学习行为和数据挖掘的概念进行分析,然后将数据挖掘技术应用于大学生网络学习行为分析领域,对大学生的学习行为与学习效果... 与课堂学习模式相比,网络学习缺乏监督与规范,学生的学习效果、学习效率很难得到有效保障。基于此,笔者先对网络学习行为和数据挖掘的概念进行分析,然后将数据挖掘技术应用于大学生网络学习行为分析领域,对大学生的学习行为与学习效果进行关联分析,在确定学生网络学习特点的基础上,进行大学生个性化网络学习平台设计,旨在帮助学生提升学习资源采集效率、提高学习行为质量。 展开更多
关键词 数据挖掘技术 大学生 网络学习行为 个性化学习平台设计
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学习动机调整策略对高职生网络学习效果影响的实证研究
6
作者 刘滨 王辰辰 +1 位作者 时长胜 赵蓉 《教育教学论坛》 2023年第29期181-184,共4页
在特殊时期高职高专以线上为主的教学形式下,如何提高高职高专学生的网络学习效果,是高职高专教师普遍关心的问题。通过重点讨论学习动机调整策略对高职高专学生网络学习效果的影响程度,以期为高职高专学生网络学习效果的提高提供依据... 在特殊时期高职高专以线上为主的教学形式下,如何提高高职高专学生的网络学习效果,是高职高专教师普遍关心的问题。通过重点讨论学习动机调整策略对高职高专学生网络学习效果的影响程度,以期为高职高专学生网络学习效果的提高提供依据。以上海城建职业学院人力资源管理专业,社会工作专业,特别是酒店管理与数字化运营专业学生为研究对象,分别从各专业中选取一个自然班作为实验班,另一个自然班作为对比教学的对照班进行实验研究。 展开更多
关键词 网络教学 学习动机 高职学生 网络学习成绩
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大学生网络社交现状与学习方式的变化探索 被引量:10
7
作者 杨咏 冯锐 李亚娇 《远程教育杂志》 CSSCI 2014年第6期65-71,共7页
网络已经融入到大学生生活和学习的方方面面,成为影响当代大学生生活方式的最重要因素。大学生利用网络开展社交既拓展了他的交往空间和社交行为,同样,也改变了他的学习方式。通过采用文献分析法,在梳理归纳已有研究成果的基础上,构建... 网络已经融入到大学生生活和学习的方方面面,成为影响当代大学生生活方式的最重要因素。大学生利用网络开展社交既拓展了他的交往空间和社交行为,同样,也改变了他的学习方式。通过采用文献分析法,在梳理归纳已有研究成果的基础上,构建出大学生网络社交方式及社交行为特征分析的研究框架。以扬州大学的学生为调查对象,从社交网站访问情况、好友特征、社交基本属性、社交行为、态度与感受五个维度调查大学生网络社交方式及社交行为特征,归纳总结当代大学生基于社交进行学习的行为特征。旨在指导大学生能正确、积极地使用网络社交进行有效学习。 展开更多
关键词 大学生 网络社交 学习方式 社交型学习
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高职生自主学习能力与网络依赖程度关系的研究 被引量:5
8
作者 曾美英 于红军 +1 位作者 李爱国 侯伯明 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第1期105-108,共4页
在问卷调查法的基础上,本研究对高职生自主学习能力与网络依赖程度进行多种维度的相关分析,并通过多重线性回归分别对突出影响网络依赖及其四种维度的自主学习因子进行考察。结果表明:高职生自主学习能力和网络依赖程度之间存在十分密... 在问卷调查法的基础上,本研究对高职生自主学习能力与网络依赖程度进行多种维度的相关分析,并通过多重线性回归分别对突出影响网络依赖及其四种维度的自主学习因子进行考察。结果表明:高职生自主学习能力和网络依赖程度之间存在十分密切的关系,其中学习策略分量表中的学习求助因子和学习管理因子对高职生的网络依赖有最大的影响。 展开更多
关键词 高职生 自主学习 网络依赖
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线上线下有机结合的“大学生心理健康教育”课程教学改革 被引量:26
9
作者 龚素瓅 张祖品 +2 位作者 岑俊静 许丽芬 张孝凤 《浙江理工大学学报(社会科学版)》 2019年第4期430-435,共6页
在信息技术高度发达的今天,'大学生心理健康教育'课程依托现代信息技术开展教学的广度、深度有待挖掘,课程教学线上与线下结合有待加强。对'大学生心理健康教育'课程授课教师应用信息技术开展教学的情况、学生应用网络... 在信息技术高度发达的今天,'大学生心理健康教育'课程依托现代信息技术开展教学的广度、深度有待挖掘,课程教学线上与线下结合有待加强。对'大学生心理健康教育'课程授课教师应用信息技术开展教学的情况、学生应用网络有效开展泛在化学习的情况进行调查,分析'大学生心理健康教育'课程教学线上线下结合存在的问题。采用'互联网+'构建课堂互动教学模式和自主学习新模式,提出实现线上、线下有效对接的路径:增强和提升授课教师对加强传统课堂教学与信息技术高度融合的意识和能力;搭建师生交流网络平台,延伸课堂教学;优化网络学习资源,吸引学生主动开展线上学习。 展开更多
关键词 大学生心理健康教育 课堂教学 信息技术 网络学习
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新建本科院校学生网络学习的现状、问题与对策——基于浙江三所高校的实证分析 被引量:3
10
作者 刘斌 任条娟 +1 位作者 赵克华 姬海宁 《浙江树人大学学报》 2013年第4期86-90,共5页
网络时代的到来,引发教与学的双重变革;在网络化的浪潮中,新建本科院校也都纷纷开展网络教学方面的探索。文章通过对新建本科院校学生网络学习的实证调研与分析,指出只有在构建优质网络平台、改善学生学习方法、提升教师导学手段以及完... 网络时代的到来,引发教与学的双重变革;在网络化的浪潮中,新建本科院校也都纷纷开展网络教学方面的探索。文章通过对新建本科院校学生网络学习的实证调研与分析,指出只有在构建优质网络平台、改善学生学习方法、提升教师导学手段以及完善网络教学管理制度等大方面全面提升,才能真正提高大学生网络学习的效果。 展开更多
关键词 新建本科院校 大学生 网络学习 浙江
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民族网络对少数民族大学生创业能力的影响——创业学习的中介作用 被引量:4
11
作者 刘追 姜海云 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2017年第14期140-146,共7页
为探讨民族网络对少数民族大学生创业能力的作用机理,构建民族网络、少数民族大学生创业能力、创业学习三者关系的理论模型,采用层次回归法对理论假设进行检验。通过对新疆高校745个有效样本进行实证分析发现:民族网络对少数民族大学生... 为探讨民族网络对少数民族大学生创业能力的作用机理,构建民族网络、少数民族大学生创业能力、创业学习三者关系的理论模型,采用层次回归法对理论假设进行检验。通过对新疆高校745个有效样本进行实证分析发现:民族网络对少数民族大学生创业能力有显著正向影响,创业学习及其各维度在民族网络与少数民族大学生创业能力关系中起部分中介作用。 展开更多
关键词 民族网络 少数民族大学生 创业能力 创业学习
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基于数据挖掘联合模型的高职学生网络学习行为分析 被引量:10
12
作者 陈平 王利钢 《牡丹江大学学报》 2018年第5期124-127,131,共5页
互联网时代改变着教师学生教与学的方式,但在网络的教与学中难以把握各个学习模块的平衡度。本研究利用聚类、相关性和关联规则数据挖掘技术对学生的网络学习行为进行分析,结果表明阅读课程、记录笔记、学习日志、登录课程次数以及在线... 互联网时代改变着教师学生教与学的方式,但在网络的教与学中难以把握各个学习模块的平衡度。本研究利用聚类、相关性和关联规则数据挖掘技术对学生的网络学习行为进行分析,结果表明阅读课程、记录笔记、学习日志、登录课程次数以及在线时长学习行为对学习效果有很重要的影响,同时这些行为之间也存在着很大的关联度,为教师今后网络教学资源的开发、设计以及学生学习的评估、干预提供了参考。 展开更多
关键词 网络学习行为 结构模型 高职生 实证研究
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新型网络环境下大学生网络英语学习行为研究 被引量:3
13
作者 宋岳礼 赵冬丽 赵娟 《宁波大学学报(教育科学版)》 2016年第3期93-96,共4页
基于样本调查数据,对新型网络环境下大学生网络英语学习行为进行分析。结果显示:大学生具备熟练的网络操作能力,但学习频率不足;大学生在网络学习过程中表现出很强的目的性和针对性,但由于缺乏有效的评价和管控措施,他们的学习专注度和... 基于样本调查数据,对新型网络环境下大学生网络英语学习行为进行分析。结果显示:大学生具备熟练的网络操作能力,但学习频率不足;大学生在网络学习过程中表现出很强的目的性和针对性,但由于缺乏有效的评价和管控措施,他们的学习专注度和学习效果还有待进一步提高。为了提高学生网络英语学习效果,提出引导大学生主动获取网络资源、建立网络英语学习评价系统和完善网络学习交流机制等建议。 展开更多
关键词 新型网络环境 大学生 英语 网络学习行为
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基于网络环境下高校学生自主学习能力培养与评价机制研究——以“建筑力学”课程为例 被引量:5
14
作者 郭军林 王颖 李广洲 《教育教学论坛》 2020年第49期104-105,共2页
随着网络信息技术的不断发展,学生学习环境、方法和知识来源途径发生变化,对高校人才培养提出新要求。本文提出在《建筑力学》课程中改变传统教学模式,强调学生自主学习能力的培养,并建立切实有效的评价机制,对于学生养成良好学习习惯,... 随着网络信息技术的不断发展,学生学习环境、方法和知识来源途径发生变化,对高校人才培养提出新要求。本文提出在《建筑力学》课程中改变传统教学模式,强调学生自主学习能力的培养,并建立切实有效的评价机制,对于学生养成良好学习习惯,教师改进教学方法,具有较重要的现实意义。 展开更多
关键词 网络环境 高校学生 自主学习能力 建筑力学
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社会网络分析在大学生合作学习中的运用 被引量:2
15
作者 成云 田林 王英 《乐山师范学院学报》 2015年第6期95-99,122,共6页
大学生的合作学习能力对于大学生提高学业成绩、适应社会具有十分重要的意义。本研究采用调查法与社会网络分析方法对西华师范大学一个本科班级大学生的合作学习网络进行研究,结果表明:(1)大学生合作学习网络中心度的三个指标(点度中心... 大学生的合作学习能力对于大学生提高学业成绩、适应社会具有十分重要的意义。本研究采用调查法与社会网络分析方法对西华师范大学一个本科班级大学生的合作学习网络进行研究,结果表明:(1)大学生合作学习网络中心度的三个指标(点度中心度、中介中心度、接近中心度)可以从不同方面反映出大学生合作学习能力差异;(2)从整个网络图看来,网络中表现出了小团体特征,而且最重要的小团体中班外的同学占据核心位置,大学生在学习上和班级外同学的合作比较明显;(3)相关性分析表明,某些网络中心度指标与学习动机、人格问卷得分之间存在显著的相关关系,但并不是每个指标都显著。 展开更多
关键词 大学生 合作学习 社会网络分析
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基于协同理论的大学生课外体育学习资源的建设研究——以湖南理工学院为例 被引量:2
16
作者 李莉 夏伟峰 《湖南理工学院学报(自然科学版)》 CAS 2019年第3期91-94,共4页
主要采用问卷调查法、访谈法和逻辑分析法对湖南理工学院网络教学平台运行情况及在校学生课外体育学习的情况展开调查分析,并提出了以协同理论为依据的理念协同、法规协同、人员协同和平台协同的建议,为在校大学生创建良好的课外体育学... 主要采用问卷调查法、访谈法和逻辑分析法对湖南理工学院网络教学平台运行情况及在校学生课外体育学习的情况展开调查分析,并提出了以协同理论为依据的理念协同、法规协同、人员协同和平台协同的建议,为在校大学生创建良好的课外体育学习网络平台提供参考. 展开更多
关键词 协同理论 大学生 课外体育学习 网络教学平台
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网络环境下提高高职学生自主学习能力的探讨 被引量:1
17
作者 桑静 徐金宏 +1 位作者 赵伟 殷红花 《扬州职业大学学报》 2009年第1期59-62,共4页
网络应用于教育已经成为目前教育发展的一个重要趋势,根据高职学生的特点,在网络环境中有效开展自主学习,切实提高学生自觉、自主学习的意识和能力,是高职院校探讨的一个重要课题。基于网络环境下高职学生自主学习能力的调查分析,"... 网络应用于教育已经成为目前教育发展的一个重要趋势,根据高职学生的特点,在网络环境中有效开展自主学习,切实提高学生自觉、自主学习的意识和能力,是高职院校探讨的一个重要课题。基于网络环境下高职学生自主学习能力的调查分析,"引导—协同—自主学习"教学模式,有利于网络环境下自主学习的开展。 展开更多
关键词 网络环境 高职学生 自主学习 教学模式
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泛在学习理论对大学生网络心理健康教育的启示 被引量:1
18
作者 马俊军 胡凯 《未来与发展》 2014年第5期76-81,共6页
泛在学习理论是建立数字化环境下未来学习方式的理论,其核心是通过通信与网络技术构建一个人为的物理交互环境,让身处此环境中的学习者可以进行自由探索式的动态交互学习。运用这一理论我们尝试建构了大学生网络心理健康教育的泛在学习... 泛在学习理论是建立数字化环境下未来学习方式的理论,其核心是通过通信与网络技术构建一个人为的物理交互环境,让身处此环境中的学习者可以进行自由探索式的动态交互学习。运用这一理论我们尝试建构了大学生网络心理健康教育的泛在学习资源、泛在学习网络、泛在学习评价、泛在学习格式信息、泛在学习活动五要素结合的泛在学习方式,以提升大学生网络心理健康素质,完善大学生心理健康教育模式。 展开更多
关键词 泛在学习 大学生 网络心理健康
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试论网络时代下的大学生理想信念教育 被引量:3
19
作者 李旭鹏 《山西广播电视大学学报》 2009年第6期21-22,共2页
网络时代对大学生的理想信念教育来说既是机遇也是挑战。为此,针对大学生理想信念教育必须采取合适的方法,利用网络宣传和弘扬主旋律,引导大学生正确利用这一现代化手段获取知识、提升自身理想信念的层次,开创理想信念教育的新局面。
关键词 网络时代 大学生 理想信念教育
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基于网络环境的大学生英语自主学习培养策略探研 被引量:5
20
作者 李旻 《黑河学院学报》 2019年第1期121-122,共2页
当代大学生的英语自主学习现状不容乐观,很多学生既没有提高自主学习意识,同时也缺乏较强的自主学习能力,这在很大程度上影响了培养学生自主学习能力的进程。大学生英语自主学习意识较弱,需要教师加强教学引导,形成群体学习环境,以不同... 当代大学生的英语自主学习现状不容乐观,很多学生既没有提高自主学习意识,同时也缺乏较强的自主学习能力,这在很大程度上影响了培养学生自主学习能力的进程。大学生英语自主学习意识较弱,需要教师加强教学引导,形成群体学习环境,以不同的评价方式促进学生的主动性和积极性。 展开更多
关键词 网络环境 大学生 自主学习 英语 培养策略
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