趣味游戏结合家庭教育-环境改良护理模式对哮喘患儿治疗配合度及症状控制情况的影响

目的探讨趣味游戏结合家庭教育-环境改良护理模式对哮喘患儿治疗配合度及症状控制情况的影响。方法选取2021年1月至2022年1月我科收治的150例哮喘患儿为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组和观察组,各75例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施趣味游戏结合家庭教育-环境改良护理模式。比较两组的干预效果。结果观察组的治疗配合度优良率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组的活动受限、喘息症状、患儿对哮喘控制及自我评估评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组的用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气量(FEV_(1))及最大呼气流量(PEF)均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组的症状、情感功能及活动评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论趣味游戏结合家庭教育-环境改良护理模式能提高哮喘患儿治疗配合度及症状控制效果,也能促进肺功能改善及生活质量提高,值得推广。

循环护理改进在高龄结直肠癌患者中的应用

目的:观察循环改进护理模式在改善高龄结直肠癌患者及家属情绪及护理满意度中的效果。方法:选取2011年11月~2013年9月本院收治的98例结直肠癌患者及其家属为研究对象,将其随机等分为对照组(常规结直肠癌护理组)和观察组(循环改进护理模式组),然后将两组患者及家属护理前后的Zung量表评分和护理满意度进行比较。结果:护理后1周与2周观察组患者护理前后的Zung量表评分均好于对照组,而其对护理态度与护理效果的总满意率均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:循环改进护理模式在改善高龄结直肠癌患者情绪状态方面效果较好,值得推广应用。