共享工程环境中农家书屋的发展对策

农家书屋工程是国家文化惠民工程中一项重要工程,而共享工程的建设过程中也将农民的村基层点作为建设重点。在实际操作中,二者基本上是建设在同一地点,工作中也是共同开展服务,很难就其中单独一项制定独立的考核标准。如何在二者共存的基础上,通过共同利用、共同管理、互相辅助来达到农家书屋的可持续发展,成为我们急需探讨的问题。介绍了农家书屋工程和共享工程的基本情况,分析了农家书屋目前存在的问题,阐述了农家书屋工程与共享工程基层点结合的优势。

农村中小学生课外阅读调查

课外阅读是扩展中小学生知识面、发展学生智力、培养学生文化素养的重要途径。运用自编的问卷,对5所农村中小学16个班级的学生进行了调查。结果发现:(1)农村中小学生普遍存在课外阅读的兴趣;(2)中小学生课外阅读量少;(3)学校图书馆提供的阅读条件不能满足学生的需要;(4)乡镇图书室或农家书屋不能为中小学生阅读提供良好条件。

民族地区农家书屋文献资源配置探究

民族地区农家书屋是我国农家书屋建设的重要组成部分,科学合理的文献资源配置已成为民族地区农家书屋服务于新农村文化建设的重点。详细探讨了民族地区农家书屋文献资源配置现状、农民对文献资源的需求情况、提高农民群众阅读兴趣和阅读效果的办法、民族地区农家书屋文献资源配置方案及方案执行情况的反馈与方案完善等。

既耕亦已种 时还读我书——江浙“耕读传家”风尚之由来及其文化余韵

回溯"耕读传家"风尚的由来,梳理江浙地区的"耕读"文化;并结合现实探讨"耕读文化"于现今的变相演绎,包括当代的家庭阅读、私家藏书、农家书屋建设。在探讨"耕读传家"文化与三者关系的基础上,表现其在当下的意义。

“农家书屋”现状及持续发展探讨

2015年我国"农家书屋"工程将逐步覆盖全国广大农村的行政村,这是党和国家公共文化服务体系建设的重大举措,"农家书屋"的建设迎来了前所未有的机遇和挑战。阐述了我国"农家书屋"的起源及发展,分析了我国"农家书屋"建设存在的问题,提出了保持"农家书屋"持续发展的策略。

吉林省农家书屋可持续发展的策略研究

阐述了吉林省农家书屋建设取得的丰硕成果及存在的问题,从服务模式创新、文献资源供给创新、设施资源整合创新3方面,论证了吉林省农家书屋可持续发展策略的可行性。