An investigative report on information literacy training of individual farmers in central China and on issues related to remedial measures:A case study of farmers information literacy in a few districts of Hubei province

This paper introduced first a conceptual framework of 'information literacy training of farmers' based on the widely recognized understanding of the term 'information literacy(IL).' It then followed with a discussion based on these three authors' field investigation regarding to Hubei peasants' current information literacy training in such perspectives as information consciousness,information ability and ways and means of information access.It concluded by pointing out some of the more apparent factors that had adverse impacts on the farmers' information literacy training in central China and suggested a few possible remedial measures to guide the course for those who are involved in such undertakings.

基于SSH的宋庄农贸市场信息发布系统的设计

在社会日益信息化的今天,各行业对信息的时效性和准确性都有很高的要求,农贸市场也不例外。本系统结合目前农贸市场的实际情况,采用B/S开发模式,运用Struts与Hibernate和Spring进行整合开发,可以在很大程度上提高市场的信息服务能力。本系统的实现,不仅可以增加信息传递的准确性,而且可以利用先进的互联网技术及时向外界传递宋庄农贸市场的概况、最新动态、供求信息、价格行情等,满足了用户对信息传递时效性要求,相信该系统对农贸市场信息化建设具有很好的推动作用。

B/S结构农业直补信息平台的设计与实现

针对当前涉农直补资金在执行过程中出现的问题,设计基于B/S结构的农业直补信息平台,以实现海量农户信息的共享和各类直补的网上申报、审批及资金的管理和核对,可弥补类似系统只能进行信息查询的不足。实践证明,农业直补信息平台运行稳定,反映良好,可大大提高工作效率。

S-O-R理论视角下网络用户信息茧房成因要素研究

为了明晰网络用户信息茧房的形成规律和作用路径,有效化解群体极化、信息茧房等社会现象对于用户个人和社会发展的风险。本研究借鉴S-O-R理论框架构建了网络用户信息茧房成因要素研究模型,以此为基础设计测量量表,通过问卷数据对构建的模型及提出的假设进行了验证。研究结果显示,信息兴趣是导致网络用户形成信息茧房的关键要素,信息素养是网络用户破解信息茧房的重要因素;信息算法会导致网络用户信息窄化,但是对于群体极化和信息茧房的作用不显著。据此提出关注网络用户信息兴趣、优化信息算法、提升网络用户信息素养的对策与建议。

农民信息素质与农村集体土地资产管理意愿——基于SEM模型的分析

文章利用福建、山西等13个省(区、市)503个农户的调查数据,分析农民信息素质对其参与不同类型土地资产管理意愿是否具有影响。首先运用因子分析法构建农民信息素质指标体系,包括信息意识强弱、信息获取能力、信息认知能力、信息辨别能力、信息利用能力5个维度,再结合结构方程模型进行研究。结果表明:农民信息素质差异对其参与不同类型土地资产管理的意愿具有显著性影响,农民信息素质越高,其参与集体公共建设用地管理、承包地处置,宅基地退出的意愿越强,影响程度依次递增。

高素质青年农民信息素养的模型构建及量表编制

高素质青年农民培育问题日益受到党和国家的高度重视,而信息素养是其培育内容的重要方面。基于理论分析与实证检验相结合的方法,探究高素质青年农民信息素养的模型构建及量表编制,发现高素质青年农民信息素养是由信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个因子构成的多维度结构,以此为基础编制的高素质青年农民信息素养量表具有良好的信度和效度,可作为我国高素质青年农民信息素养的测评工具,以及应用于未来关于高素质青年农民信息素养及其培育的实证研究。

网络环境下吉林省农民信息素养提升研究

提高网络环境下农民的信息素养已成为吉林社会主义新农村建设存在的主要问题,本文通过对吉林省部分地区农民信息素养的调研,认为吉林省农民的信息素养有待提高,需要通过加强农业基础设施建设和强化农民信息教育、培训、完善信息服务体系来实现。

农村城镇化视阙下吉林省农民信息素质现状调查分析

农村城镇化进程中,农民的信息素质水平是影响我国现阶段新农村建设的重要因素之一。信息意识、信息知识、信息能力、信息道德是信息素质的基本内容。通过调查问卷和统计分析法,从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德4个方面对吉林省750名农民信息素质现状展开调查,深入分析影响现阶段农民信息素质水平的因素并提出相应的对策和建议,以期为提高我国农民信息素质水平提供参考。

提高我国农民信息素养水平的思考

本文在探讨信息素养的内涵的基础上,提出了信息素养的定义。从我国农民信息素养整体不高和发展不均衡的现状出发,从农村信息基础设施不够完善、农民整体文化水平不高和农村信息教育力度不够三个方面讨论了目前存在的问题并分析原因,最后从加强农村信息基础设施建设、提高农民科学文化水平和改革农村信息教育方式三方面,提出了提高农民信息素养的措施。

新型农村社区建设中农民信息素养现状及对策研究

研究当前农民的信息素养问题是信息化时代到来的需求,是农民实现自身全面发展的客观要求。通过调查分析新农村建设中农民信息素养现状,指出信息素养教育对于农民的重要性和紧迫性,并有针对性地提出提升农民信息素养的策略。

互联网+时代临床医生的精准信息素养教育模式探讨

医生是需要终身学习的职业,临床医生的信息素养关系到其诊疗水平和临床实践效果。如何提高医生的信息素养水平,是亟待解决的问题。通过问卷调查,了解临床医生的信息素养现状,包括信息意识、信息能力、信息查询习惯、免费资源使用情况和信息素养培训需求等。结果发现,医生的信息意识普遍较高,但信息能力一般,可用资源少。从教育团队的精准打造、教育对象的精准定位、服务渠道的精准对接和服务内容精准设计等方面,提出互联网+时代临床医生的精准信息素养教育途径,为开展信息素养培训提供参考。

农民信息素养教育之社会责任

阐述了我国农民信息素养状况,从加强基础设施建设、改善农村信息环境、培养信息处理能力3个方面提出了提高农民信息素养的对策,倡议农业院校图书馆应当在提高农民信息素养担负起一定的社会责任。

公共图书馆智慧服务赋能新型职业农民信息素养培育研究

数字经济时代,公共图书馆智慧服务功能将进一步拓展公共服务领域,在缓解农村信息贫困、助力农业农村现代化、推动乡村振兴等方面发挥重要作用。论文通过构建公共图书馆智慧服务创新体系,探讨了智慧服务场景延伸的应然逻辑,以及新型职业农民信息素养培育的紧迫性,揭示了智慧服务赋能新型职业农民信息素养培育的机理,进而提出新型职业农民信息素养培育的路径。

提高边疆民族地区农民信息素养的对策

当前云南农村信息化基础设施得到不断完善、服务功能得到增强,但边疆民族地区农民信息素养普遍较低,这种现状严重影响云南农村信息化实效。培养和提高农民信息素养,应成为云南建设社会主义新农村的重要举措。本文提出提高农民信息素养的对策,一是提高各级政府及相关部门负责人员对农民信息素养教育重要性的认识;二是大力发展经济,不断提高农民收入;三是加强农民信息素养的教育和培训提高边疆民族地区农民信息素养。

基于成果导向的信息素养混合式教学深化路径探析

基于成果导向的混合式教学是实现信息素养课程目标的契合模式。课程利用OBE教学模式指导线上教学内容的设计与实践,基于BOPPPS模型和S-P表分析法进行课堂教学活动和教学效果分析。实践表明:“数据利用”“知识再生”等五个版块教学目标达成度良好,“典型案例与文献评价”版块警告系数偏高。

论移动新媒体破解新生代农民工信息饥渴的机遇与挑战

在分析新生代农民工信息需求的基础上提出其目前处于信息饥渴状态。主要表征为对信息的渴望和面对海量信息难以选择的焦灼,进而提出以移动新媒体为技术手段,以整合媒体资源、培养媒介素养为核心的满足信息饥渴的策略和途径。

探析农民信息素质教育问题

农民的信息素质提高是全面建设小康社会的关键,更是提升综合国力的必要前提,在农民信息素质的现状上指出了农民信息素质教育存在的问题并提出了一些建议。

农民信息素养教育之管见

信息素养是信息社会中公民的必备素质,也是信息时代个人基本素养的重要组成部分。我国拥有世界上规模最大的农村教育群体,加强农民的信息素养教育关乎国家发展之大计。在概述农民信息素养教育内涵的基础上,分析了我国现阶段农民信息素养存在的问题,探讨了造成这些问题的深层次原因,提出了推进农民信息素养教育的4条措施。

论信息管理人员的信息素质及其培养

21世纪是一个信息化的社会。对于从事信息管理的高校信息管理人员来说,除具备基本的素质之外,还应具备信息素质。信息管理人员的信息素质包括信息意识、信息能力及信息服务等。对高校信息管理人员的教育和培养应从提高信息管理人员对信息素质的认识和提高实际水平等方面进行。

高校新生入馆教育探索与创新

简要介绍了新生入馆教育的意义,以问卷调查的方式,对南京工业大学2010—2012年新生入馆教育的模式完善与绩效递增情况进行了纵向对比,指出通过新生入馆教育应使新生树立图书馆主人翁意识,培养新生高效利用图书馆的能力,提高新生的信息素养。