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田野工作与教育研究
被引量:
4
1
作者
滕星
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2010年第4期1-5,共5页
教育人类学在国外已有长足的发展,在我国教育人类学的学科建设己走完学科萌芽阶段,正由非学术化阶段开始步入学术化阶段。中国"书斋式"教育研究存在诸多弊端,而人类学注重实证,强调"参与观察"的田野工作恰恰对医治...
教育人类学在国外已有长足的发展,在我国教育人类学的学科建设己走完学科萌芽阶段,正由非学术化阶段开始步入学术化阶段。中国"书斋式"教育研究存在诸多弊端,而人类学注重实证,强调"参与观察"的田野工作恰恰对医治这些通病起到建设性的"文化治疗"的作用。人类学田野工作对教育研究的启示有三:扩大教育研究的对象和范围,充实教育研究的方法及视角和丰富教育研究的解释意义。
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关键词
教育人类学
田野工作
教育研究
少数民族教育
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职称材料
英国语言教育现状和政策及其借鉴意义
2
作者
杨芳
《语言教育》
2021年第3期9-15,共7页
本文以英国语言教育的现状及政策为对象,运用文献研究和实证研究的方法,透视英国当前语言教育直面的两大挑战:英语母语者外语能力下降和英语非母语少数族群英语能力低下。研究发现,英国政府及有关机构综合考虑语言教育中出现的各种问题...
本文以英国语言教育的现状及政策为对象,运用文献研究和实证研究的方法,透视英国当前语言教育直面的两大挑战:英语母语者外语能力下降和英语非母语少数族群英语能力低下。研究发现,英国政府及有关机构综合考虑语言教育中出现的各种问题,推行国家政府与教育部门和社会群体合作开发语言教育的对策,制定了国家教育部门与地方教育机构携手并进、共同推动各级学校的语言教育,促进少数群体语言教育及成人工作语言教育,完善全社会的语言教育体制等一系列行之有效的语言教育政策。笔者认为:这种教育方法对改进我国现行教育体制很有启示,由此对我国语言教育战略规划与政策提出几点建议,以期推动我国教育体制改革,最终实现语言教育为国家建设发挥积极作用之目的。
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关键词
语言教育
英国教育政策
文献研究法
少数群体语言
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职称材料
田野调查运用于民族教育研究中的反思
3
作者
袁春艳
《西南教育论丛》
2010年第4期80-83,共4页
在整体性与形象性思维的影响下,在民族教育跨学科属性的背景下,在定性研究范式的助推下,田野调查在民族教育研究中备受推崇。但研究者在运用田野调查进行民族教育研究时,仍存在以民族文化调查附上教育功能阐释为研究模式、以移植民...
在整体性与形象性思维的影响下,在民族教育跨学科属性的背景下,在定性研究范式的助推下,田野调查在民族教育研究中备受推崇。但研究者在运用田野调查进行民族教育研究时,仍存在以民族文化调查附上教育功能阐释为研究模式、以移植民族志的田野调查法为研究模板、视田野调查为民族教育研究的必选方法等误区,值得我们去反省。因而,形成民族教育研究在田野调查中“走进去、走出来”的思维,实现田野调查在民族教育研究中的因地制宜,运用田野调查扩展民族教育的研究内容,是很有必要得,以便田野调查更好的服务于民族教育研究,推进民族教育理论和实践上的新发展。
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关键词
田野调查
民族教育
研究方法
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职称材料
基于田野调查的我国撒拉族民族民间医药发掘整理研究方法初探
被引量:
2
4
作者
更藏加
尕藏措
+5 位作者
三智加
扎西东主
周则
普毛措
和慧莲
斯那白珍
《中国现代中药》
CAS
2022年第2期383-386,共4页
民族医药发掘整理是民族医药的继承、保护和发扬的重要基石。重点探讨在本课题组对我国撒拉族民间民族医药抢救性发掘整理的过程中所体现的思路和方法。基于前期调查寻访等工作基础,结合人类学、民族学、社会学等多学科交叉分析的研究方...
民族医药发掘整理是民族医药的继承、保护和发扬的重要基石。重点探讨在本课题组对我国撒拉族民间民族医药抢救性发掘整理的过程中所体现的思路和方法。基于前期调查寻访等工作基础,结合人类学、民族学、社会学等多学科交叉分析的研究方法,从撒拉族的生存环境、生存意识、生存文化及生存发展等多层面、多维度进行分析,对人口较少的撒拉族民间民族医药进行发掘整理研究,总结出撒拉族民间民族医药调查工作的方法与经验。首先,在坚持从民族医药的科学研究角度去发掘整理撒拉族民间民族医药时,要注重尊重受访者隐私及宗教习俗。其次,在进行调查研究之前,一定要深入了解撒拉族人民的人生观和价值观,理清撒拉族民间民族医药在当地的社会地位和作用。再次,对于濒临失传且具广泛应用前景的诊疗技术、方剂、炮制方法等内容,应认真考量该民族医药知识产权的背景,并科学疏导民间持有人对民族医药的保护意识。
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关键词
田野调查
撒拉族
民族医药
发掘整理
研究方法
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职称材料
田野调查运用于民族教育研究中的反思
被引量:
1
5
作者
袁春艳
陈恩伦
《贵州民族研究》
CSSCI
北大核心
2012年第1期162-165,共4页
在整体性与形象性思维的影响下,在民族教育跨学科属性的背景下,在定性研究范式的助推下,田野调查在民族教育研究中备受推崇。但研究者在运用田野调查进行民族教育研究时,仍存在以民族文化调查附上教育功能阐释为研究模式、以移植人种志...
在整体性与形象性思维的影响下,在民族教育跨学科属性的背景下,在定性研究范式的助推下,田野调查在民族教育研究中备受推崇。但研究者在运用田野调查进行民族教育研究时,仍存在以民族文化调查附上教育功能阐释为研究模式、以移植人种志的田野调查法为研究模板、视田野调查为民族教育研究的必选方法等误区。于是需要在今后的民族教育研究中具备从田野调查中"走进去、走出来"的思维,实现田野调查在民族教育研究中的因地制宜,运用田野调查扩展民族教育的研究内容。
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关键词
田野调查
民族教育
研究方法
原文传递
题名
田野工作与教育研究
被引量:
4
1
作者
滕星
机构
中央民族大学教育学院
出处
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2010年第4期1-5,共5页
文摘
教育人类学在国外已有长足的发展,在我国教育人类学的学科建设己走完学科萌芽阶段,正由非学术化阶段开始步入学术化阶段。中国"书斋式"教育研究存在诸多弊端,而人类学注重实证,强调"参与观察"的田野工作恰恰对医治这些通病起到建设性的"文化治疗"的作用。人类学田野工作对教育研究的启示有三:扩大教育研究的对象和范围,充实教育研究的方法及视角和丰富教育研究的解释意义。
关键词
教育人类学
田野工作
教育研究
少数民族教育
Keywords
education
al Anthropology
fieldwork
education
al
research
ethnic
minority education
.
分类号
G75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英国语言教育现状和政策及其借鉴意义
2
作者
杨芳
机构
西安交通大学外国语学院
出处
《语言教育》
2021年第3期9-15,共7页
基金
2019年西安交大教改项目“学术英语口语展示与研讨技能课程建设”的阶段性研究成果。
文摘
本文以英国语言教育的现状及政策为对象,运用文献研究和实证研究的方法,透视英国当前语言教育直面的两大挑战:英语母语者外语能力下降和英语非母语少数族群英语能力低下。研究发现,英国政府及有关机构综合考虑语言教育中出现的各种问题,推行国家政府与教育部门和社会群体合作开发语言教育的对策,制定了国家教育部门与地方教育机构携手并进、共同推动各级学校的语言教育,促进少数群体语言教育及成人工作语言教育,完善全社会的语言教育体制等一系列行之有效的语言教育政策。笔者认为:这种教育方法对改进我国现行教育体制很有启示,由此对我国语言教育战略规划与政策提出几点建议,以期推动我国教育体制改革,最终实现语言教育为国家建设发挥积极作用之目的。
关键词
语言教育
英国教育政策
文献研究法
少数群体语言
Keywords
language
education
UK's
education
policy
literature
research
method
minority
groups'languages
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
田野调查运用于民族教育研究中的反思
3
作者
袁春艳
机构
西南大学西南民族教育与心理研究中心
出处
《西南教育论丛》
2010年第4期80-83,共4页
文摘
在整体性与形象性思维的影响下,在民族教育跨学科属性的背景下,在定性研究范式的助推下,田野调查在民族教育研究中备受推崇。但研究者在运用田野调查进行民族教育研究时,仍存在以民族文化调查附上教育功能阐释为研究模式、以移植民族志的田野调查法为研究模板、视田野调查为民族教育研究的必选方法等误区,值得我们去反省。因而,形成民族教育研究在田野调查中“走进去、走出来”的思维,实现田野调查在民族教育研究中的因地制宜,运用田野调查扩展民族教育的研究内容,是很有必要得,以便田野调查更好的服务于民族教育研究,推进民族教育理论和实践上的新发展。
关键词
田野调查
民族教育
研究方法
Keywords
fieldwork
,
minority education
,
research
method
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
基于田野调查的我国撒拉族民族民间医药发掘整理研究方法初探
被引量:
2
4
作者
更藏加
尕藏措
三智加
扎西东主
周则
普毛措
和慧莲
斯那白珍
机构
西南民族大学药学院
成都中医药大学民族医药学院
青海省藏医院
青海大学藏医学院
出处
《中国现代中药》
CAS
2022年第2期383-386,共4页
基金
国家重点研发计划项目(2017YFC1703901)。
文摘
民族医药发掘整理是民族医药的继承、保护和发扬的重要基石。重点探讨在本课题组对我国撒拉族民间民族医药抢救性发掘整理的过程中所体现的思路和方法。基于前期调查寻访等工作基础,结合人类学、民族学、社会学等多学科交叉分析的研究方法,从撒拉族的生存环境、生存意识、生存文化及生存发展等多层面、多维度进行分析,对人口较少的撒拉族民间民族医药进行发掘整理研究,总结出撒拉族民间民族医药调查工作的方法与经验。首先,在坚持从民族医药的科学研究角度去发掘整理撒拉族民间民族医药时,要注重尊重受访者隐私及宗教习俗。其次,在进行调查研究之前,一定要深入了解撒拉族人民的人生观和价值观,理清撒拉族民间民族医药在当地的社会地位和作用。再次,对于濒临失传且具广泛应用前景的诊疗技术、方剂、炮制方法等内容,应认真考量该民族医药知识产权的背景,并科学疏导民间持有人对民族医药的保护意识。
关键词
田野调查
撒拉族
民族医药
发掘整理
研究方法
Keywords
fieldwork
Salar ethnic
minority
ethnic medicine
exploration and collection
research
methods
分类号
R29 [医药卫生—民族医学]
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职称材料
题名
田野调查运用于民族教育研究中的反思
被引量:
1
5
作者
袁春艳
陈恩伦
机构
西南大学
出处
《贵州民族研究》
CSSCI
北大核心
2012年第1期162-165,共4页
基金
教育部哲学社会科学研究重大攻关项目"民族地区教育优先发展研究"(08JZD0027)子课题研究成果
文摘
在整体性与形象性思维的影响下,在民族教育跨学科属性的背景下,在定性研究范式的助推下,田野调查在民族教育研究中备受推崇。但研究者在运用田野调查进行民族教育研究时,仍存在以民族文化调查附上教育功能阐释为研究模式、以移植人种志的田野调查法为研究模板、视田野调查为民族教育研究的必选方法等误区。于是需要在今后的民族教育研究中具备从田野调查中"走进去、走出来"的思维,实现田野调查在民族教育研究中的因地制宜,运用田野调查扩展民族教育的研究内容。
关键词
田野调查
民族教育
研究方法
Keywords
fieldwork
,
minority education
,
research methods
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
田野工作与教育研究
滕星
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2010
4
下载PDF
职称材料
2
英国语言教育现状和政策及其借鉴意义
杨芳
《语言教育》
2021
0
下载PDF
职称材料
3
田野调查运用于民族教育研究中的反思
袁春艳
《西南教育论丛》
2010
0
下载PDF
职称材料
4
基于田野调查的我国撒拉族民族民间医药发掘整理研究方法初探
更藏加
尕藏措
三智加
扎西东主
周则
普毛措
和慧莲
斯那白珍
《中国现代中药》
CAS
2022
2
下载PDF
职称材料
5
田野调查运用于民族教育研究中的反思
袁春艳
陈恩伦
《贵州民族研究》
CSSCI
北大核心
2012
1
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