MIDI采样器及软音源在影视配乐创作中的应用

在影视配乐创作中,乐器数字接口(Musical Instrument Digital Interface,MIDI)采样器及软音源的应用越来越受到重视。这些工具可以模拟各种乐器的声音,拓展了作曲家的创作思路和想象力,同时提高了音乐的质量和效率。详细介绍MIDI采样器及软音源的原理和特点,列举相关的主要软件和硬件设备;结合实际案例,详细阐述MIDI采样器及软音源在影视配乐中的实际应用方法和技巧;分析MIDI采样器及软音源在影视配乐中的效果,并针对存在的问题提出相应的建议和改进方案。

噪声特点分析在老电影声音数字修复中的应用

基于当前国内老电影声音修复的现状——声音数字修复中使用的去噪、编辑等工具需要人工干预的成分较多,导致声音修复效率无法有效提升.本文在数十部老电影声音数字修复的实践经验基础上,分别挑选20世纪50,60,70,80年代的多部老电影,从中截取数十段噪声样本,对其进行分类梳理和噪声声学特点分析,并对每段噪声给出当前常用去噪办法的说明.本文的研究内容为未来电影声音修复的算法研发及相关研究提供了一份真实可靠、具有借鉴价值的数据支持.

基于还音转换规则的胶片音频生成方法

还音作为一种将电影音轨胶片记录的声波信号图转换为音频的过程,是老电影重映中的重要环节.为解决当前还音方法中音频生成失真的问题,提出了一种基于还音转换规则的胶片音频生成方法,可实现音轨胶片图像到音频信号的高精度自动化生成.该方法包含2部分:一是在基于光电转换规则的包络线修正中,基于光度积分的包络线提取,并基于光学规则进行局部与全局校正,解决了光电转换过程中的信号误差问题;二是在基于频率调制规则的音频生成中,设计直流偏量调节方法,并基于电影音频录制还音标准进行信号频域调制,提升了合成音频质量.通过对MovieAD数据集中6类不同类别胶片进行音频生成并测试主观及客观音频评价,结果显示,相比目前较新的还音方法,文中方法生成的音频质量平均提高8.00%以上,且音频采样率可提高到行业标准的162.08%.

武满彻电影音乐创作中的主题模式研究

日本现当代作曲家武满彻一生创作了三百多部音乐作品,其中电影音乐作品多达99部。本文对武满彻电影音乐创作中的主题模式进行研究,在声画结合的视域下,讨论他如何通过乐音、噪音、乐噪音来构筑他的电影音乐主题,如何通过主题设计来诠释电影内容,彰显影片表达的深层次意涵。

基于电影配乐视觉下的电子音色运用探略

电影配乐在电影中起着烘托背景、升华故事主题以及展示人物个性等作用,不同风格的电影通常采用不同的配乐。一般情况下,多数电影以传统声学乐器配乐居多,但随着科技发展与电子音乐技术的进步,越来越多的电子音色出现在电影配乐中。与传统声学乐器配乐相比,层出不穷的电子音色产生的新鲜感与冲击感无论是其客观的演奏法、音区音域的突破或是在主观听觉动态及音色变换上都有着无与伦比的优势。在当今影视配乐中,作曲家大量运用电子音色已经成了一种新的潮流,作曲家们将电子音色与传统声学乐器音色相结合,用于电影配乐成了一种崭新的音乐形式。具体如何辨析与使用这些电子音色以及如何将电子音色与传统声学乐器音色进行结合是本文探索的要点。

电影《猫鼠游戏》配乐分析

电影《猫鼠游戏》又译作《逍遥法外》(Catch Me If You Can),是美国导演斯蒂芬·斯皮尔伯格于2002年拍摄的犯罪类剧情片,该片在2003年第75届奥斯卡金像奖中获得包括最佳男配角和最佳原创配乐在内的两项提名。文章主要从配器角度分析影片原创配乐中的三个重要乐段,从而解析20世纪70、80年代爵士乐的特点以及作曲家约翰·威廉姆斯对爵士乐的巧妙运用,使音乐与电影完美地结合。

试论电影音乐对高中音乐教学的影响

在当前音乐多元化发展情形下,高中音乐课教学中简单的你教我唱、你讲我听的教学模式已经很难引起学生的兴趣,通过引入与教学内容相关的电影片段激发学生学习音乐的兴趣,活跃课堂气氛。以电影音乐为例探讨其对高中音乐课教学的影响。

电影配乐中的管弦乐同期录音

通过电影配乐中的管弦乐队环绕声录音实例分析,探讨管弦乐队同期录音时主传声器、环绕声传声器、声部传声器和点传声器的应用与传统交响乐录音的区别以及后期使用的意义,并介绍同期录音过程中的一些细节处理方式。

委托作品著作权归属问题研究——关于电影《影》配乐事件的探讨

在音乐界,'委约作品'比较常见。在著作权保护领域,这些作品的专业称谓是'委托作品'。目前,在世界电影产业中,普遍存在电影出品方邀请作曲家创作委托作品作为电影配乐的现象,但是,双方约定方式不一、行业制度不够规范、合同内容较为隐私等因素使得委托作品的著作权归属、保护问题成为难题。本文依托电影《影》配乐纠纷的基本事实,分析委托作品的特性、归属问题,并探讨如何合法使用委托作品、如何保护作曲家权益。

浅谈如何利用英文原声电影提高英语学习

英文原声电影从学生的学习兴趣和生活经验出发,使英语语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。本文从几个方面探讨了如何利用英文原声电影来提高英语学习。