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Stylistics Course and the Literature Appreciation: Take The Portrait of a Lady for an Example
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作者 ZHANG Jie 《Sino-US English Teaching》 2011年第7期468-474,共7页
Both stylistics and literature are important courses for the English majors. How to apply stylistics theory in the literary analysis is important. The paper aims to provide some introduction of stylistics, its major d... Both stylistics and literature are important courses for the English majors. How to apply stylistics theory in the literary analysis is important. The paper aims to provide some introduction of stylistics, its major domains and its contribution in analysing literature. It is suggested that characteristics of the language in a particular context can be identified within the guidelines of stylistic categories and that a better comprehension as well as appropriateness and effectiveness of the examined text can be achieved. With the help of stylistic analysis of novel The Portrait of a Lady (1996) by Henry James, its style can be appreciated from phonological, lexical and grammatical aspects. 展开更多
关键词 stylistics course ANALYSIS literature appreciation The Portrait of a Lady
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Research on the Practical Effect of College Art Appreciation Course Based on SPOC
2
作者 Yang Yu Qinqin Song 《Sociology Study》 2020年第4期153-160,共8页
College art appreciation courses play an important role in cultivating students’artistic accomplishments and comprehensive development.However,as far as the traditional teaching at colleges is concerned,there exist s... College art appreciation courses play an important role in cultivating students’artistic accomplishments and comprehensive development.However,as far as the traditional teaching at colleges is concerned,there exist some problems.For example,the students are absent-minded about the teachers’intentions.The lack of communication between teachers and students results in the latter’s low enthusiasm for learning and the teaching effect is not significant.Based on the development trend of online learning and the SPOC teaching model in the teaching practice of college art appreciation courses,this paper preliminarily constructs the teaching mode and carries out the teaching practice for one semester as well as combines the teaching practice and then from the three dimensions of students,teachers,and the environment analyzes the key factors that influence teaching practice.At the same time,the paper explores the ways to promote students’enthusiasm and initiative from the aspects of learning time,content,interaction,evaluation,etc.It also corrects and perfects the teaching mode of college art appreciation course based on SPOC,aiming to provide reference for promoting students’comprehensive development and improvement in teaching effects. 展开更多
关键词 SPOC art appreciation courses artistic accomplishments EFFECT
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省级在线精品课程建设的研究与实践——以美术鉴赏课程为例
3
作者 蒋励 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2024年第3期19-25,共7页
随着信息技术的快速发展,网络教育逐渐成为教育领域的热门话题。以云南省在线精品课程美术鉴赏为例,探讨了省级在线精品课程的建设策略、实践效果和存在问题。从课程需求分析、学情分析、教学模式选择、教学资源设计、教学活动组织、评... 随着信息技术的快速发展,网络教育逐渐成为教育领域的热门话题。以云南省在线精品课程美术鉴赏为例,探讨了省级在线精品课程的建设策略、实践效果和存在问题。从课程需求分析、学情分析、教学模式选择、教学资源设计、教学活动组织、评价方式设计等方面,提出了一套完整的在线精品课程建设方案,并通过实践验证了该方案的可行性和有效性,旨在为其他在线精品课程的建设提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 省级在线精品课程 美育实践 美术鉴赏课程
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以核心能力培养为导向的英语专业文学课程教学路径探索与实践
4
作者 汤轶丽 《语言教育》 2024年第2期43-52,共10页
2018年教育部颁发的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(以下简称《国家标准》)对外语专业人才需要具备的能力提出了新的要求。本文在对《国家标准》提出的外语专业人才核心能力,即外语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力和... 2018年教育部颁发的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(以下简称《国家标准》)对外语专业人才需要具备的能力提出了新的要求。本文在对《国家标准》提出的外语专业人才核心能力,即外语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力和思辨能力的内涵及关系研究基础上,提出了以文学作品为载体,以提高文学赏析能力为首要目标,以“文学知识积累+文学作品研读+文学批评+评价与判断”为具体内容的英语专业文学课程教学模式,以期为提高外语专业人才培养质量提供一条可供借鉴和操作的路径。 展开更多
关键词 核心能力 文学赏析能力 英语专业 文学课程
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课程思政视角下高校音乐鉴赏教学探究
5
作者 张诗雨 《辽宁高职学报》 2024年第3期27-29,75,共4页
音乐鉴赏课程应该开拓探索符合新时代要求并具有课程思政理念的音乐鉴赏教学,做到在学习中将习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。课程思政融入音乐鉴赏教学之中能够更好地激发学生的想象力和创造力,对艺术修养的... 音乐鉴赏课程应该开拓探索符合新时代要求并具有课程思政理念的音乐鉴赏教学,做到在学习中将习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。课程思政融入音乐鉴赏教学之中能够更好地激发学生的想象力和创造力,对艺术修养的培养有着十分重要的作用,因此要在高校音乐鉴赏教育教学中寻找开展思政教育的契合点,积极引导当代学生树立正确的国家观、民族观、历史观和文化观,从而为社会培养更多的德智体美劳全面发展的人才。 展开更多
关键词 课程思政 音乐鉴赏 教学 探究
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国画色彩鉴赏在小学生审美能力培养中的作用与策略
6
作者 张唯霞 《色彩》 2024年第3期154-156,共3页
在当前教育环境中,美术教育在促进学生全面发展、提升综合素质方面有着举足轻重的地位。小学美术欣赏课作为其中的关键一环,尤其关注学生审美能力的培养。据此,本文以色彩为切入点,系统梳理国画色彩的基础理论,深入探究国画色彩在培养... 在当前教育环境中,美术教育在促进学生全面发展、提升综合素质方面有着举足轻重的地位。小学美术欣赏课作为其中的关键一环,尤其关注学生审美能力的培养。据此,本文以色彩为切入点,系统梳理国画色彩的基础理论,深入探究国画色彩在培养学生审美能力方面的作用,并据此提出具有针对性的教学策略与方法,以推动小学美术教育的发展,为培养具有审美情趣和创新能力的新时代小学生贡献力量。 展开更多
关键词 小学美术 欣赏课 国画色彩 审美能力
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翻译硕士课程的思政教学实践探索——以翻译赏析与批评专业选修课为例
7
作者 赵春雨 《化工高等教育》 2024年第1期72-78,共7页
翻译硕士的翻译赏析与批评专业选修课从教师观念和教学设计两方面探讨课程思政理念的落实。教师在观念上认识课程思政的价值塑造功能,发挥育人主体功能;从教学设计上完善课程教学体系,在教学目标中确立思政育人目标,在教学内容中融入思... 翻译硕士的翻译赏析与批评专业选修课从教师观念和教学设计两方面探讨课程思政理念的落实。教师在观念上认识课程思政的价值塑造功能,发挥育人主体功能;从教学设计上完善课程教学体系,在教学目标中确立思政育人目标,在教学内容中融入思政资源,在教学实施中挖掘思政元素,以实现专业课程教学与思政教育的协同。课程思政教学在提升学生专业素养方面取得了良好效果。 展开更多
关键词 翻译硕士课程 翻译赏析与批评 课程思政
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音乐教育在高校美育工作中的价值与实践策略探索 被引量:3
8
作者 刘欣宇 《成才之路》 2024年第4期109-112,共4页
随着教育改革的深入,音乐教育在高校美育工作中的价值日益凸显。音乐教育不仅有助于培养学生的审美能力,还能提高他们的创造力、表达力和想象力。文章阐述音乐鉴赏课程在高校美育工作中的价值和实施原则,从科学构建音乐课程教学体系、... 随着教育改革的深入,音乐教育在高校美育工作中的价值日益凸显。音乐教育不仅有助于培养学生的审美能力,还能提高他们的创造力、表达力和想象力。文章阐述音乐鉴赏课程在高校美育工作中的价值和实施原则,从科学构建音乐课程教学体系、加大师资队伍建设力度、创新高校音乐课程教学方法、组织形式多样的音乐实践活动等方面对音乐教育在高校美育工作中的实践策略进行探讨,旨在提高学生的审美能力、创造能力和表达能力,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 高校 美育 音乐鉴赏课程 价值 教学策略
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“两个结合”视域下课程思政融入通识课的路径探索——以文学赏析课为例
9
作者 刘洁 卢景国 《卫生职业教育》 2024年第9期39-41,共3页
“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”是两个结合的中心思想,在“两个结合”视域下,将课程思政融入文学赏析课程有助于学生增强文化自信、践行社会主义核心价值观、培养品德、坚定意志。因此可从以... “把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”是两个结合的中心思想,在“两个结合”视域下,将课程思政融入文学赏析课程有助于学生增强文化自信、践行社会主义核心价值观、培养品德、坚定意志。因此可从以情感启迪,增强学生文化认同感;以哲思启迪,树立文化自信;增强文化自信,在体验式学习中创新文化等方面入手将课程思政融入文学赏析课。 展开更多
关键词 课程思政 文学赏析课 文化自信
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求真、向善、审美:高中物理思政育人的三重路径 被引量:1
10
作者 程建国 陈红梅 +2 位作者 李盈傧 李存 涂友超 《科教文汇》 2024年第3期155-158,共4页
落实立德树人根本任务,须以课程思政为关键举措,发挥物理学科隐含的育人功效,引导学生成长为具备求真、向善与审美素养的时代新人。求真是物理学科育人的根本追求,在教学中引入物理学史,培养学生科学思维,利用物理实验促进学生树立求真... 落实立德树人根本任务,须以课程思政为关键举措,发挥物理学科隐含的育人功效,引导学生成长为具备求真、向善与审美素养的时代新人。求真是物理学科育人的根本追求,在教学中引入物理学史,培养学生科学思维,利用物理实验促进学生树立求真意识,内化求真思想;向善是物理学科育人的责任要求,通过物理教学引导学生善待自然、善待他人、热爱祖国;审美表达了物理学科育人的人文诉求,教学中通过发掘物理知识体系中的对称美、和谐美以及物理学家的人格美,强化学生的美感体验,提高学生发现美、感受美、创造美的能力。 展开更多
关键词 高中物理 课程思政 求真 向善 审美
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红色文化融入“音乐欣赏”课程多维探析——以南昌医学院为例
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作者 周冬根 余媛媛 +2 位作者 曲娜 余昊 常永辉 《东华理工大学学报(社会科学版)》 2024年第5期466-471,共6页
红色文化融入高校思想政治教育对弘扬和培育大学生的爱国情怀、道德信念及社会责任感具有重要意义。当前,红色文化融入“音乐欣赏”课程存在教学素材挖掘不足、教学方法单一、教学评价体系不完善等问题。基于教学现状,高校应深入学习贯... 红色文化融入高校思想政治教育对弘扬和培育大学生的爱国情怀、道德信念及社会责任感具有重要意义。当前,红色文化融入“音乐欣赏”课程存在教学素材挖掘不足、教学方法单一、教学评价体系不完善等问题。基于教学现状,高校应深入学习贯彻习近平总书记关于高校思想政治工作的重要指示精神;充分挖掘红色资源,确立“思想引领,审美导向,重在体验”的课程教学理念;创新思政育人教学新方法,搭建课程思政线上平台;创新教学评价体系,实现“艺术领航,向美而行”的课程思政创新目标。 展开更多
关键词 红色文化 “音乐欣赏”课程 价值意蕴 现实难点 解决路径
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中职美术鉴赏课程中色彩教学对培养学生创意思维的作用
12
作者 王语 《色彩》 2024年第8期118-120,共3页
在当今社会,创意思维已成为各行各业不可或缺的重要素质,对于中职美术专业的学生而言,创意思维的培养更是至关重要。但是通过研究发现,中职美术鉴赏课程中色彩教学仍然存在色彩教学内容单一、缺乏个性化教学、教学手段陈旧、实践教学体... 在当今社会,创意思维已成为各行各业不可或缺的重要素质,对于中职美术专业的学生而言,创意思维的培养更是至关重要。但是通过研究发现,中职美术鉴赏课程中色彩教学仍然存在色彩教学内容单一、缺乏个性化教学、教学手段陈旧、实践教学体系不完善等问题。为此中职院校有必要积极研讨美术鉴赏课程中的色彩教学策略,为培养学生创意思维提供充分保障。 展开更多
关键词 中职美术鉴赏课程 色彩教学 创意思维 培养
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基于色彩理论的中小学美术鉴赏课程设计
13
作者 赵康虎 《色彩》 2024年第2期151-153,共3页
色彩理论是美术教育的基础理论,在提升学生的美术鉴赏能力,培养学生的艺术审美情趣方面起着至关重要的作用。因此,本文将以色彩理论为基础,探讨中小学美术鉴赏课程的设计方法和教学策略,以期为提升中小学美术教育质量,培养学生的艺术素... 色彩理论是美术教育的基础理论,在提升学生的美术鉴赏能力,培养学生的艺术审美情趣方面起着至关重要的作用。因此,本文将以色彩理论为基础,探讨中小学美术鉴赏课程的设计方法和教学策略,以期为提升中小学美术教育质量,培养学生的艺术素养提供理论支持和实践参考。 展开更多
关键词 色彩理论 中小学美术 鉴赏课程 课程设计
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文化自信视角下传统界画对新时代建筑学专业课程改革效用探析
14
作者 王继栋 《建筑与文化》 2024年第4期281-283,共3页
传统界画兼具建筑和绘画双重属性,具有丰富的文化内涵,其在当代建筑学专业课程改革和创新上有着重要价值。这些价值主要体现在界画为当代建筑学专业课程思政、教学成果导向和审美素养的提升提供了启发。文章通过分析界画文化内涵及其价... 传统界画兼具建筑和绘画双重属性,具有丰富的文化内涵,其在当代建筑学专业课程改革和创新上有着重要价值。这些价值主要体现在界画为当代建筑学专业课程思政、教学成果导向和审美素养的提升提供了启发。文章通过分析界画文化内涵及其价值,结合当下建筑学专业的基本特征,探讨其对新时代建筑学专业课程改革的效用。 展开更多
关键词 界画 建筑学 审美 课程
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人工智能赋能音乐赏析课教学模式创新探索
15
作者 郭晶晶 《兰州工业学院学报》 2024年第5期137-141,共5页
诞生于20世纪50年代的人工智能,目前在很多应用型领域渐次推广,生成式人工智能在教育创新改革中已然成为重要的发展动力。现阶段,以中央音乐学院为代表的很多高校积极探索音乐与人工智能相结合的创新模式,这对提升以学生为主体的音乐金... 诞生于20世纪50年代的人工智能,目前在很多应用型领域渐次推广,生成式人工智能在教育创新改革中已然成为重要的发展动力。现阶段,以中央音乐学院为代表的很多高校积极探索音乐与人工智能相结合的创新模式,这对提升以学生为主体的音乐金课建构具有重要的现实意义。通过人工智能赋能音乐赏析课教学模式的创新探索,分析人工智能赋能高校音乐赏析课的实际应用价值,研究以学生为主体的教学理念在人工智能赋能音乐赏析课中的教学方法和教学环境的创新建构,不断“完善面向人人的常态化学校艺术展演机制”的教学创新探索。 展开更多
关键词 音乐赏析课 人工智能 赋能 教学模式创新
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公共选修课花卉栽培与鉴赏教学改革实践探析
16
作者 彭姿 叶黎 +1 位作者 钟春英 凌茂焕 《智慧农业导刊》 2024年第3期130-133,共4页
花卉栽培与鉴赏作为一门校内公共选修课,是高校通识教育课程的重要组成部分,该课程目的在于提高大学生的综合素质与审美能力,使其在各方面实现协调发展。该课程的开设有助于开拓学生的视野、培养学生的实践能力和帮助学生掌握跨专业知... 花卉栽培与鉴赏作为一门校内公共选修课,是高校通识教育课程的重要组成部分,该课程目的在于提高大学生的综合素质与审美能力,使其在各方面实现协调发展。该课程的开设有助于开拓学生的视野、培养学生的实践能力和帮助学生掌握跨专业知识。该文针对该课程的教学现状,通过课堂观察、师生交流及自我反思,提出对该课程教学改革的一些思考。 展开更多
关键词 花卉栽培与鉴赏 公共选修课 教学改革 实践教学 高等学校
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党建引领下公共选修课课程思政教学探索与实践——以花卉栽培与鉴赏课程为例
17
作者 彭姿 叶黎 +3 位作者 覃洋 钟春英 郭松 凌茂焕 《智慧农业导刊》 2024年第15期136-139,143,共5页
在贯彻落实“三全育人”的趋势下,推进高校党建工作与课程思政的深度融合是高校党建重点工作之一。该文以花卉栽培与鉴赏课程为例,从教师团队建设、思政元素挖掘和课堂实施3个方面介绍党建引领下思政教育融入高校公共选修课程的探索与实... 在贯彻落实“三全育人”的趋势下,推进高校党建工作与课程思政的深度融合是高校党建重点工作之一。该文以花卉栽培与鉴赏课程为例,从教师团队建设、思政元素挖掘和课堂实施3个方面介绍党建引领下思政教育融入高校公共选修课程的探索与实践,以期为“党建+课程思政”工作模式提供思路。 展开更多
关键词 党建引领 课程思政 花卉栽培与鉴赏 高校 公共选修课
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赏识教育法在初中“道德与法治”课中的运用研究
18
作者 王金玲 付潇钰 《鞍山师范学院学报》 2023年第3期101-104,共4页
教育教学方法改革是大中小学思政课一体化发展的重要内容。运用赏识教育法既有利于落实新课程标准、提高初中“道德与法治”课教学质量,又有利于落实学科核心素养、促进初中生身心健康发展。通过树立运用赏识教育法的科学理念、提高运... 教育教学方法改革是大中小学思政课一体化发展的重要内容。运用赏识教育法既有利于落实新课程标准、提高初中“道德与法治”课教学质量,又有利于落实学科核心素养、促进初中生身心健康发展。通过树立运用赏识教育法的科学理念、提高运用赏识教育法的能力和重视对赏识教育法的反思与强化,有利于切实发挥好初中“道德与法治”课铸魂育人的功能,真正帮助初中生扣好人生的第一粒扣子。 展开更多
关键词 赏识教育法 初中“道德与法治”课 铸魂育人
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红色音乐融入高校《音乐鉴赏》课程的路径探索 被引量:7
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作者 李敏 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第27期37-40,共4页
高校《音乐鉴赏》课程与思政教育不是鉴赏课程与思政的简单叠加,而应是两者融合路径的多极探索。红色音乐在高校课程体系中具有革命性、先进性、优秀性等思政教育的特征,红色音乐可拓展《音乐鉴赏》课程思政空间。同时,高校《音乐鉴赏... 高校《音乐鉴赏》课程与思政教育不是鉴赏课程与思政的简单叠加,而应是两者融合路径的多极探索。红色音乐在高校课程体系中具有革命性、先进性、优秀性等思政教育的特征,红色音乐可拓展《音乐鉴赏》课程思政空间。同时,高校《音乐鉴赏》课程思政可提升红色音乐的传承价值。红色音乐与高校《音乐鉴赏》课程思政融合,应整合红色音乐资源,更新教学目标和手段,建立课程保障机制。 展开更多
关键词 红色音乐 高校 《音乐鉴赏》课程 课程思政 音乐资源
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“三维五动”模式音乐鉴赏课程思政探索研究
20
作者 王莹 张波 滕跃民 《辽宁高职学报》 2023年第4期41-44,共4页
音乐鉴赏作为高校通识课,本质上承载着美育教育的作用,是高校开展思政育人的重要途径。鉴于传统音乐鉴赏课课堂教学存在赏多践少、思政融入没有常态化、教材形式创新性不强等问题,采用“三维五动”教学法,课程遵循寓道于教、寓德于教、... 音乐鉴赏作为高校通识课,本质上承载着美育教育的作用,是高校开展思政育人的重要途径。鉴于传统音乐鉴赏课课堂教学存在赏多践少、思政融入没有常态化、教材形式创新性不强等问题,采用“三维五动”教学法,课程遵循寓道于教、寓德于教、寓教于乐的原则,改革教学模式和实施手段,通过多元化的课程评价方法,可达到音乐鉴赏课的教学目标。 展开更多
关键词 音乐鉴赏课 “三维五动”教学模式 课程思政
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