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开放条件下中国金融监管制度的创新与完善——基于全球金融危机的重新审视 被引量:5
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作者 张璇 代玉红 《河北经贸大学学报》 CSSCI 北大核心 2014年第6期95-98,123,共5页
金融监管制度改革是自2008年全球金融危机后金融监管体系改革的重要内容之一。当前我国金融监管制度在意识理念、监管模式及制度完善方面存在弊端,这些弊端存在的深层次原因既有前提性、现实性原因,也有关键性、根本性原因。建立适合中... 金融监管制度改革是自2008年全球金融危机后金融监管体系改革的重要内容之一。当前我国金融监管制度在意识理念、监管模式及制度完善方面存在弊端,这些弊端存在的深层次原因既有前提性、现实性原因,也有关键性、根本性原因。建立适合中国国情的金融监管制度改革应重塑金融监管理念,确立金融监管主体,完善监管制度体系,加强金融监管国际合作。 展开更多
关键词 金融监管制度 金融创新 金融体系改革 金融监管理念 分业监管 金融风险 金融监管主体 金融监管国际合作
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论企业财务理念 被引量:1
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作者 卫建国 《广东商学院学报》 2000年第4期49-54,共6页
投资者与经营者是企业财务管理理念的两大基本主体。企业财务管理的外部环境决定财务理念的共性 ;企业财务管理的内部环境决定财务理念的个性。企业财务理念体系具有核心理念、基础理念与业务理念三个层次。我国企业的现代财务理念体系... 投资者与经营者是企业财务管理理念的两大基本主体。企业财务管理的外部环境决定财务理念的共性 ;企业财务管理的内部环境决定财务理念的个性。企业财务理念体系具有核心理念、基础理念与业务理念三个层次。我国企业的现代财务理念体系已基本形成。面对知识经济的挑战 ,有必要进行企业财务理念的创新。 展开更多
关键词 中国 企业 财务理念 观念创新
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以学生为中心的混合式教学创新与探索 被引量:3
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作者 宋晓程 《创新创业理论研究与实践》 2023年第1期164-166,共3页
流体输配管网课程秉承以学生为主体的输入-产出教育理念,充分应用现代化智能教学工具,以翻转作业为素材,组织学生进行自评、互评,有序开展学生答辩交流,师生互动和点评,从而在教学内容上实现讲解角色的翻转。由于疫情防控,部分学生无法... 流体输配管网课程秉承以学生为主体的输入-产出教育理念,充分应用现代化智能教学工具,以翻转作业为素材,组织学生进行自评、互评,有序开展学生答辩交流,师生互动和点评,从而在教学内容上实现讲解角色的翻转。由于疫情防控,部分学生无法到场说课,可采用腾讯会议等线上方式,在课堂实施翻转,翻转课堂后教师通过雨课堂进行内容测试,并对遗留的知识点进行补充讲评。 展开更多
关键词 以学生为中心 翻转课堂 混合式教学 线上线下 创新
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