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题名从古人入从造物出——关于工笔花鸟教学的思考
被引量:2
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作者
张玉霞
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机构
宿州学院美术与设计学院
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出处
《吉林艺术学院学报》
2015年第1期67-69,共3页
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基金
安徽省教育科学规划项目"中小学美术教师培养模式研究--基于美术写生教学改革的视角"(JGI3366)
宿州学院校级教学研究项目"工笔花鸟画教学过程中的写生环节研究"(szxyjyxm201263)阶段性成果
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文摘
临摹与写生是学习工笔花鸟的重点,然而在目前多数高等院校工笔花鸟教学中,临摹教学仅为绘画技法的传承,写生教学缺乏正确的引导。针对这一现状,本文基于教学第一线与绘画学习的经验,引用"从古人入,从造物出"的论点对工笔花鸟教学进行了梳理,提出在临摹教学中理论与技法并重,写生教学中引导学生建立科学的观察方法、培养学生的艺术表现与艺术创作能力。
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关键词
工笔花鸟画
临摹
写生
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Keywords
fine brush flower-and-bird painting copying sketching
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分类号
J212
[艺术—美术]
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题名从古人入 从造物出——关于工笔花鸟教学的思考
被引量:1
- 2
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作者
张玉霞
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机构
宿州学院美术与设计学院
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出处
《长治学院学报》
2015年第1期87-89,共3页
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基金
宿州学院校级教学研究项目(szxyjyxm201263)
安徽省教育科学规划项目(JGI3366)
安徽省教育厅教学研究一般项目(2014jyxm384)
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文摘
临摹与写生是学习工笔花鸟的重点,然而在目前多数高等院校工笔花鸟教学中,临摹教学仅为绘画技法的传承,写生教学缺乏正确的引导。针对这一现状,文章基于教学第一线与绘画学习的经验,引用"从古人入,从造物出"的论点对工笔花鸟教学进行了梳理,提出在临摹教学中理论与技法并重,写生教学中引导学生建立科学的观察方法、培养学生的艺术表现与艺术创作能力。上述路径有助于培养基于传统具有创新精神的现代工笔花鸟画家。
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关键词
工笔花鸟画
临摹
写生
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Keywords
fine flower-and-bird painting
copying
sketching
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分类号
J212
[艺术—美术]
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题名提升色彩风景教学水平的路径选择
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作者
刘苑
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机构
湖州一中
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出处
《湖州师范学院学报》
2014年第3期114-116,共3页
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文摘
在高考色彩风景教学中,引导学生理解临摹、写生与默写的关系,有助于学生有效掌握色彩风景作画技巧,最终提高色彩风景默写能力。掌握色彩风景默写必须经过临摹与写生两个重要环节。其中,临摹是欣赏、解读经典作品,学习技巧方法,获得间接经验的环节;写生使学生归纳、概括、取舍能力和表现技巧进一步提高,使直接经验得到综合积累;此时再进入色彩风景默写训练,学生就可以较快达到高考色彩风景考试的要求。
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关键词
高考美术
色彩风景教学
临摹
写生
默写
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Keywords
fine art of college entrance examination
color landscape painting teaching
copying
sketching
dictation
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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