Optimizing University Faculty Teams: Addressing the Talent Mobility Challenges in the Context of “Double First-Class” Initiative

With the advancement of the“Double First-Class”initiative,universities are increasingly focusing on attracting top-tier talent to enhance faculty quality and strengthen academic disciplines.The blind competition for high-end talent among universities reflects an overshadowing of academic values by economic considerations,neglecting the growth patterns of top talent and the development laws of higher education.This study investigates and reflects on the real-world challenges of faculty mobility in universities,aiming to provide effective guidance for managing university faculty teams.

Research on nanosciences involvement in pharmaceutical education should be reinforced

Inclusion of nanoscience in pharmaceutical education should be reinforced,in order to match the demand of current pharmaceutical talent cultivation.

A Study on Construction of Quality Security System in the Cultivation of Top-notch Innovative Medical Talents

In order to cultivate the top-notch innovative talents with the intemational perspectives, on the basis of the principles of objective, utility, humanities and practice, medical institutions should update the concept of talent cultivation led by employment, innovate teaching mode by deepening teaching reform, optimize the teaching staff by strengthening cooperation between college and enterprise, widen the practical teaching by participating interaction with pharmaceutical industries, and improve the teaching supervision system by implementing quality requirements to construct quality security system in the cultivation of top-notch innovative medical talents.

Build an International Teaching Resource Construction System and Practice International Talent Training in the Context of “Double First-class” ——Take the School of Software of Northwestern Polytechnical University Case as an Example

From the perspective of the development of world-class universities,internationalization is an essential strategic choice and external feature,and also an inevitable choice to improve the discourse power and competitiveness of international higher education.In line with the national“double first-class”international development strategy of higher education,based on the cultivation of students’overall quality,the improvement of teachers’professional ability,and the development of school’s improvement of quality and efficiency,we School of Software,Northwestern Polytechnical University,explore new ideas and new measures for the cultivation of international software engineering talents,build a set of international teaching resources construction system,to form a reference standard and scheme for the cultivation of international software engineering talents.At present,we have achieved excellent results.

Research and Practice on Curriculum Reform of Chinese Pharmaceutical Manufacturing Major against the Backdrop of"Comprehensive Health"

Against the backdrop of Comprehensive Health,the Chinese Pharmaceutical Manufacturing major faces both opportunities and challenges.This paper describes some problems encountered in the development of the Chinese Pharmaceutical Manufacturing major,puts forward some suggestions and measures to adapt to the training of talents of Chinese pharmaceutical manufacturing against the backdrop of Comprehensive Health,and discusses the practical research on curriculum reform.

药物临床试验培训导入临床药学教学的分析与思考

基于国家大健康产业、医药产业创新发展对临床药学和临床试验人才数量和质量的新需求,初步探讨在临床药学人才教学中导入药物临床试验相关理论、实践的必要性和方式。依据院校临床药学培养教学内容和特点,将临床试验相关理论和实践整合到临床药学培养的不同阶段开展教学,在临床药学基础理论教学中导入药物临床试验理论和案例教学,在临床药学毕业实践中进行临床试验实践教学提升能力,在临床药学研究生培养阶段进行临床试验创新培养。一方面提高临床药学专业学生实践能力,扩大临床试验人才培养路径;另一方面提升临床药学学生的创新思维和能力,满足社会大健康产业多元需求。

以“维生素B_(1)质量分析”为例探索药物分析实验教学改革

以药物分析综合性实验《维生素B_(1)原料药及片剂的质量研究》为例,将新教学模式应用于药物分析综合实验项目,参照药物质量控制研究岗位的工作特点把项目培养方案与该岗位的职业需求相对接,设置岗位情景、明确岗位目标、增加岗位实例。最终提高学生的岗位适应能力和职业技能。以此,培养具备专业基础扎实、严格控制药品质量、具有良好药学职业道德的综合型药学人才。

以中药创新型人才培养为导向的药用植物学教学改革与实践

在新医科背景下,熟练、交叉使用专业知识促进中医药产学研一体化发展是中药学专业创新型人才培养的最终目标。药用植物学作为中药学专业的核心基础课程,其课程改革是中药创新型人才培养的重点环节之一。本文针对医科院校中药学专业特点,提出并实践一系列基于中药创新型人才培养的药用植物学教学改革措施,并以笔者所在院校为例,详细介绍在以能力培养为主线的教学过程中,如何进行教学内容、教学模式及评价体系等方面的设计、优化与创新。在此基础上,探讨这一系列改革措施对中药学创新型人才培养、中药学科交叉知识体系构建等宏观问题的现实意义,以期为中医药拔尖创新人才培养奠定基础。

制药类专业教学中培养绿色制药能力的设计与实践——以《制药工艺学》课程为例

在绿色化学视野下,绿色制药思维是制药类人才的必备素质。以制药类人才培养方案为准绳,以制药工艺学课程为载体,在绿色制药能力培养方面进行了设计。教学中在课程思政融入、教学内容优化、研教结合、指导性自学、以赛促学、多学科融合等方面做了基于培养绿色制药能力的探索和实践。

药学创新人才课程思政教学模式探索——以药物分析课程为例

药学创新人才培养与人民生命健康、社会经济发展息息相关。本文以培养药学创新人才为切入点,围绕课程思政教学内容和模式进行需求调研,明确课程思政的建设路径。将专业知识传授与社会科学、人文科学有机融合,加强哲学思辨能力,构建“大思政”育人格局,着力培养学生坚定理想信念、勇于创新、善于创新的品质,实现立德树人的根本任务,为培养德智体美劳全面发展的药学创新人才提供参考,为健康中国建设做出贡献。

创新创业教育与高校药学类专业课程融合的研究进展

随着我国医药产业的深入发展,国家对具有开拓精神的创新创业型药学人才的需求不断增加,探索创新创业教育与药学类专业教育融合的路径和方法成为高等教育的热点问题。文章整理国内外近十年的相关文献,对药学类专业专创融合进展情况展开研究。结果显示,美国、日本等国家的创新创业教育已经实现了专业化、体系化发展。国内创新创业教育与药学类专业教育的融合在理论与实践方面形成了诸多有价值的成果,各高校在药学类和中药学类主干课程中均开展了一系列教学改革,以完善药学创新创业人才培养模式,促进药学类学生全面发展,上述改革促进了全能型创新人才的培养,推动了我国医药事业的蓬勃发展。

新工科视域下制药环保人才培养模式的探究

基于新工科环境类专业对应用型人才和创新型人才的培养要求,以及制药行业绿色可持续发展的人才需要,建立了一套“新工科”视域下制药环保人才培养模式。以问题和成果为导向,立足新理念,体现时代性和创新性,完善人才培养方案、优化课程体系、创新实践教学等,以期培养具有前瞻性和引领力的创新型人才,更好地服务于地方经济发展。

化学计量学指导原则在我国制药行业中的需求分析

目的:了解和把握我国制药行业的现状和实际需求,为《中国药典》通则“化学计量学指导原则”的建立提供依据。方法:以网络问卷的形式对制药行业从业人员化学计量学相关背景和需求进行调研。结果:我国制药行业从业人员对化学计量学指导原则具有一定期望和需求,但人才储备情况不容乐观。结论:《中国药典》通则“化学计量学指导原则”的制订极为迫切,其作为法定依据指导分析实践活动中的数据质量控制、分析方法的建立及分析方法的验证,以保障多变量分析方法的科学性和分析结果的可靠性,这将有利于推动我国制药水平的提高。

新工科视域下创新应用型制药工程专业人才培养模式探索

该文基于新工科视域下制药工程专业的特点,探索在教学过程中如何鼓励学生积极参与各种实践活动,提高教学质量,培养具有创新能力的应用型专业人才。建立以学生全面发展为目标,以创新能力和应用能力培养为核心,以质量持续改进为保障的人才培养体系。以创新应用型人才培养为目标,全面启动“专业质量提升工程”,以专业工程认证为抓手,将创新创业教育融入人才培养全过程。按照用人产业对专业人才的要求制定培养方案,将创新、创造、创业能力作为评价人才培养质量的重要指标,探索和创新制药专业学生教育发展模式,提高学生的实践能力和创新能力。

药学本科生物化学与分子生物学课程思政教学改革

《高等学校课程思政建设指导纲要》明确了课程思政建设的总体目标和重点内容,对高校提高人才培养质量、深化教育教学改革提出了进一步要求。基于此,课程组对药学类专业本科生的生物化学与分子生物学课程进行教学改革,在课程顶层设计、实践教学、特色与创新、建设成效等方面展开讨论,以探索提高生物化学与分子生物学课程思政建设成效的可行思路与方法。

医药类高校国际组织人才培养体系构建

在讨论国际组织人才需求和国际组织人才培养目标的基础上,本文以医药类高校改革实践为例,提出“英语+医药”和“医药+英语”两种培养模式,有针对性地进行第一课堂课程改革,辅以第二课堂和第三课堂的有机融合和互补,探讨医药类高校培养国际组织人才的路径及可行性。

以需求为导向的药学人才培养改革与实践

药学人才培养模式的建立,要以社会行业需求为导向,树立新医科下新药科建设思维,从注重规模、数量的人才培养转变到注重结构、质量、效益和产教融合的双创型人才培养上来。目前,以需求为导向培养药学人才所面临的突出问题包括人才培养模式较为单一、社会服务能力有待加强;课程体系设置不全面、与实践需求严重脱节;同时,需求侧与供给侧的人才衡量标准也不够统一。大连医科大学药学院为实现以需求为导向的药学人才培养这一目标,实施了加强师资队伍建设、改革学生管理模式、落实联合培养基地建设等一系列供给侧结构性改革时代背景下的药学人才培养举措。

基于产教融合的实验教学改革助力药学应用型创新人才培养的探索与实践——以《药物制剂设备实验》为例

药物制剂设备实验作为药学相关专业的一门重要专业拓展课程,在药学应用型创新人才的培养中发挥着重要的作用。本文以《药物制剂设备实验》教学改革为例,着重分析产教融合背景下药学应用型创新人才培养价值与现状,并对实验教学改革助力创新人才培养模式与机制进行了探索与实践,包括完善实验课程教学方案以对接产业人才需求、依托“互联网+”技术以创新实验教学方法、健全考核评价机制以持续改进实验教学、探寻校企协同育人着力点以增强学生创新能力、深化校企合作以拓展育人广度和深度。通过这些改革措施,以期更好把握校企协同育人内涵,切实提高实验课程教学质量,探索构建出具有药学特点、城市大学特色的“产教融合”育人新机制,培养更多符合区域高质量发展要求的药学应用型创新人才。

校企合作创新创业型医药人才培养模式的探索——以沈阳医学院为例

随着生物医药行业的飞速发展,对于人才的需求也是日益增加。为了满足这一需求,高校和企业之间的合作育人成为一种趋势。伴随着社会的进步,对于具备真正专业技术的人才需求越来越大。然而,传统的教学模式所培育出来的学生往往难以达到市场的期望。而企业要发展,就需要持续地吸纳新鲜力量,高校学生便是很好的选择。校企联合,既可以优化教学和提高教育培养人才的质量,同时,对企业的进步和发展也是极其有益的,这种“双赢”策略必将在中国蓬勃发展。探究生物医药校企合作培养模式,以期为相关领域的发展提供参考,具有重要的现实意义。

军队院校药事管理人才培养探讨

在军民融合和发展交叉学科的背景下,军队院校需要逐步完善药事管理人才培养模式。目前,军队院校在药事管理人才存在培养目标不够清晰、教学方式传统单一、课程体系相对单薄、高层次人才培养不足等问题,本文提出“厘清培养目标、丰富授课内容、实施多元化教学、拓展研究方向”四点改进措施,以实际需求为牵引,培养适应军队和地方的药事管理复合型专业人才。